close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Belousova Arhitekturn model2017

код для вставкиСкачать
О. А. БЕЛОУСОВА
АРХИТЕКТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
Министерство образования и науки
Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный
архитектурно-строительный университет
О. А. БЕЛОУСОВА
АРХИТЕКТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
Учебное пособие
Санкт-Петербург
2017
УДК 721.021.23 (075.8)
Рецензенты: канд. архит. Т. Ф. Жукова (ООО «Петроградская сторона»),
канд. архит., доцент М. А. Гранстрем (СПбГАСУ)
Белоусова, О. А.
Архитектурное моделирование: учеб. пособие / О. А. Белоусова; СПбГАСУ. –
СПб., 2017. – 62 с.
ISBN 978-5-9227-0817-3
Дан краткий экскурс в историю архитектурного макетирования Санкт-Петербурга, рассмотрена роль
архитектурного макетирования в учебном процессе, определено значение цвета материала, используемого
в макетировании, а также приведены современные материалы, технологии и рассмотрены их особенности.
Изложены задания и основные требования к самостоятельным работам по дисциплине «Архитектурное макетирование». Рассмотрены макетный метод как средство изучения объемных форм, техника выполнения макетов на различных стадиях, материалы и инструменты. Данное пособие направлено на формирование способности разрабатывать архитектурные проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим и другим требованиям на всех стадиях разработки и оценки проекта.
Предназначено для студентов специальностей «Архитектура», «Дизайн архитектурной среды»,
«Реконструкция и реставрация архитектурного наследия», «Градостроительство».
Ил. 31. Библиогр.: 9 назв.
Рекомендовано Учебно-методическим советом СПбГАСУ в качестве учебного пособия.
ISBN 978-5-9227-0817-3
© О. А. Белоусова, 2017
© Санкт-Петербургский государственный
архитектурно-строительный университет, 2017
2
ВВЕДЕНИЕ
Макет в архитектуре – это объемно-пространственное изображение проектируемого или существующего сооружения, архитектурного комплекса, ансамбля, выполненное
в уменьшенном масштабе. Именно макет «разъясняет» автору ряд сложных вопросов
в решении формы здания: в некоторых случаях макет более понятен, чем графическое
изображение. В макете уточняются и конкретизируются первичные образы сооружения.
Он дает полное представление о композиции архитектурного сооружения, его характере,
совокупности архитектурных форм, позволяет проверить те или иные архитектурные решения, выявить их недостатки.
Макетирование – ведущая форма проектного поиска. В работе над макетом создается проектное предложение будущего объекта. Работа ведется последовательно от эскизных макетов до уточненных и выверенных демонстрационных моделей. Процесс макетирования сопровождается рядом черновых эскизных схем и рисунков, которые служат подсобным материалом для работы над макетом. Изготовление макета – процесс очень
трудоемкий и кропотливый, требующий соблюдения всех параметров, размеров и масштаба. Можно сказать, что владение методикой работы в форме макетного моделирования
является обязательным умением для каждого архитектора. Основа такой культуры закладывается в период обучения в архитектурной школе.
Для изготовления макета макетная мастерская может использовать различные материалы в зависимости от типа макета и масштаба, такие как пластик, фанера, различные
породы дерева (их используют для экзотических макетов), оргстекло, ПХВ, оптическое
стекло, картон, реже используется гипс и глина. Работа с такими материалами требует
наличия специального оборудования, станков и механизмов (лазерная и фрезерная резка,
плоттерная резка, полиграфия, шелкография, ювелирная техника при изготовлении мелких деталей), используя компьютерное проектирование, макет можно выполнить абсолютно в любом масштабе.
В системе архитектурного образования такая дисциплина, как моделирование, позволяет сформировать у студента представление о сущности архитектурного макетирования; развить способности как к графическому, так и к объемному моделированию; выработать необходимые понятия и навыки, требуемые для изготовления архитектурных макетов.
В полном объеме полученные знания и умения по дисциплине будут использованы
студентами при выполнении заданий на следующих курсах и в дипломном проектировании.
3
1. ИСТОРИЧЕСКИЕ АРХИТЕКТУРНЫЕ МОДЕЛИ
Еще в средневековой Европе при строительстве наиболее важных и конструктивно
сложных объектов архитекторы почти всегда пользовались моделями для того, чтобы
иметь максимальное представление как о внешнем облике возводимого сооружения, о его
конструктивных особенностях, так и о решении его внутреннего оформления и убранства.
Модели являлись необходимым дополнением к чертежам, поэтому они находились на
строительной площадке до окончания работ. Материалом для архитектурных моделей было выбрано дерево, поскольку оно более устойчиво к внешним воздействиям. После завершения строительных работ модели чаще всего демонстрировались в том же здании,
для которого и создавалась. В XVIII веке использование архитектурных моделей нашло
широкое применение и на территории России, особенно при строительстве новой столицы –
Санкт-Петербурга.
Почти одновременно с основанием в Санкт-Петербурге Академии художеств началось формирование уникального собрания архитектурных моделей, подобно другим академическим коллекциям. Архитектурные модели являлись своеобразными наглядными
пособиями, первоначальной целью которых было обучение профессии будущих зодчих.
Благодаря петербургским архитекторам, передавшим свои уникальные макеты в Академию художеств, коллекция проектных моделей сохранилась и является на сегодняшний
день единственной в мире. Архитектурные модели – это уникальные экспонаты, являющиеся произведениями искусства, рассказывающими не только о создании отдельных сооружений и памятников города, но и демонстрирующими историю строительства СанктПетербурга в целом. В изготовлении моделей, хранящихся в музее Академии художеств,
участвовали мастера из Италии, Франции, Голландии, Дании.
Для успешного изучения памятников архитектуры и сохранения их путем реставрации требуется наличие их достоверных изображений. Выполнение архитектурных моделей сооружений по историческим чертежам есть самый точный и верный метод изображения, тогда как фотография дает нам лишь представление о внешнем виде и цвете, при
помощи рисунка можно показать планы, разрезы и ортогонали фасадов и деталей здания.
Как говорил знаменитый русский художник и историк искусства А. Н. Бенуа: «В старину,
когда действительно любили архитектуру и относились к будущей постройке с возбужденным любопытством – как-то все пригонится, как-то уравновесятся части, как выдержится гармония – в моделях предвкушали будущее художественное наслаждение от самого памятника…», а также «Лишь они могут дать пластическое представление о зданиях, которое не дают ни геометрические чертежи, ни даже перспективные построения. Модель
можно осмотреть со всех сторон под всеми углами, а это в архитектуре чуть ли не главное».
Особенно интересны проектные модели архитектурных памятников СанктПетербурга XVIII–XIX вв.: модель Александринского театра, модель так называемого
«Третьего» Исаакиевского собора (1767–1789), модель Исаакиевского собора (1818–1820),
две модели Троицкого собора Александро-Невской лавры (около 1680 и 1778–1790), модель здания Биржи (около 1805), модель Михайловского замка (Западный полуфасад
с домовой церковью, 1797–1800), модель здания Академии художеств (1766–1771), модель Смольного монастыря (1750–1756). Помимо основных проектных моделей выполнялись выставочные модели, предназначенные для демонстрации их на выставках. Пример
такой работы – модель лютеранской церкви Святого Петра в Санкт-Петербурге, изготовленная из бронзы для Всемирной выставки 1867 года в Париже. Она должна была представлять искусную работу по металлу на примере выдающегося произведения архитектуры.
В работе над моделями принимали участие такие мастера, как Иоганн Гербер,
Петр Свинцов, Жан-Батист Нашон, Паоло и Федор Брюлло, Якоб Олин, Андреас Бер,
4
Жан Франсуа, Луи Роллан, Иоганн Рудольф, Конрад Ган, М. Харламов, литейщик
Н. Штанге, группы мастеров под руководством Симона Серенсена, Якова Ананьина, Якоба Лоренца.
Рис. 1. Модели с деталировкой, выполненной резьбой по дереву
Рис. 2. Имитация мрамора и других материалов при помощи раскраски; золочение куполов
Модели обычно изготавливали мастера-краснодеревщики из древесины таких пород, как липа, береза, иногда яблоня. Для мелких деталей декора применяли специальную
мастику из воска и канифоли, а также свинец и гипс, цветную бумагу. Мастерской раскраской
имитировали мрамор и другие материалы, использовалась также позолота (рис. 1, 2).
Самыми распространенными масштабами при изготовлении архитектурных моделей были 1:33, 1:35, 1:38, 1:39, 1:48, 1:49, 1:50, 1:62.
Архитекторы эпохи модернизма (ХХ в.) продолжили использование архитектурных моделей в своей проектной работе. Определяющими работами в этой области были
модели Фрэнка Ллойда Райта. Его работы включают в себя дома в Оук-Парке в пригороде
Чикаго, здание музея Соломона Р. Гуггенхайма на Манхэттене, имеющее сложную спира5
левидную форму, и так называемый «Дом над водопадом» – жилое здание консольного
типа, расположенное в лесу за Питтсбургом (рис. 3, 4).
Рис. 3. Фрэнк Ллойд Райт. Модель здания музея Соломона Р. Гуггенхайма на Манхэттене
Рис. 4. Фрэнк Ллойд Райт. Модель «Дома над водопадом»
Архивы Фрэнка Ллойда Райта, признанного одним из величайших архитекторов
современности, насчитывают десятки масштабных моделей, ставших в 2013 году частью
постоянной коллекции Колумбийского университета и Музея современного искусства
в Нью-Йорке.
6
В 1925 году появились первые супрематические архитектурные модели – архитектоны. Автором этих моделей, изготавливаемых из картона, гипса и дерева, стал К. Малевич. Первый гипсовый архитектон был создан в 1923 году и назывался «Альфа» (рис. 5).
Рис. 5. Казимир Малевич. Архитектон «Альфа», 1923 год
СПбГАСУ также является обладателем исторических моделей (павильон Росси на
Елагином острове и др.), выполненных из дерева и гипса, хотя некоторые из них, например гипсовая модель собора Святых Петра и Павла в Петергофе, выполненная архитектором Султановым, были утрачены во время Великой Отечественной войны (рис. 6).
Рис. 6. Собор Святых Петра и Павла в Петергофе
7
2. АРХИТЕКТУРНЫЕ МАКЕТЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
В реальном проектировании целью и конечным результатом работы архитектора
является создание объекта на уровне проекта. Этому процессу в полной мере способствует использование в учебном проектировании макетно-модельного метода, применяемого
с первого курса.
Эскизная стадия архитектурного проекта на всех курсах сопровождается рабочим
макетом, выполненным из гофрокартона, пенокартона и других материалов в масштабах
1:100, 1:50 (масштаб модели указывается в задании на проектирование). На этапе чистовой подачи проекта студенты могут выполнять макет по желанию. Архитектурная модель
позволяет развить у студентов объемно-пространственное воображение и фантазии, ориентированные на воспитание и совершенствование творческой личности, а также развивает умение использовать креативный подход при выполнении самостоятельных работ
и решении практических композиционных задач, закрепляет полученные практические
приемы и навыки архитектурно-композиционного моделирования (рис. 7, 8).
Рис. 7 (начало). Примеры работ студентов 1–4-го курсов
8
Рис. 7 (окончание). Примеры работ студентов 1–4-го курсов
Рис. 8. Проект метрополицентра в районе Северного вокзала в Ленинграде.
Дипломная работа Е. Хиврич, 1985 год
9
3. ЦВЕТ В МАКЕТИРОВАНИИ
Цвет материала, используемого в макетировании, имеет большое значение, так как
он по-разному работает при выявлении пластики формы выполняемого объекта.
Монохромные макеты (чаще всего белые) считаются в архитектурной среде профессиональными. Такие макеты обладают богатыми светотеневыми качествами, передают
светотеневые отношения от контрастных до нюансных, что важно в заданиях, где выразительность композиции зависит от пластической проработки. Светотеневые качества бумаги особенно ценны в поисковой ситуации, что достаточно хорошо продемонстрировано на
моделях собора Святых Петра и Павла и «Дома над водопадом», выполненных в монохроме (рис. 9).
Рис. 9 (начало). Примеры архитектурных моделей,
выполненных в монохромной технике
10
Рис. 9 (окончание). Примеры архитектурных моделей, выполненных в монохромной технике
Полихромный макет будет считаться архитектурным при использовании трех
цветов, не считая их оттенков. В данном макете важна передача чувств и эмоций через
цвето-фактурные соотношения, композиционные структуры линий и пятен различной
конфигурации. Цвет должен влиять на тонкое восприятие незначительных изменений
в форме и динамике композиции архитектурного объекта, а также на ее целостное восприятие (рис. 10).
Рис. 10 (начало). Примеры архитектурных моделей, выполненных в полихромной технике
11
Рис. 10 (окончание). Примеры архитектурных моделей, выполненных в полихромной технике
12
4. ВЫСТАВОЧНЫЕ МАКЕТЫ
Макеты студентов архитектурного факультета уже принимали участие в выставках
как в стенах университета, так и за его пределами, что позволило продемонстрировать
широкому кругу зрителей те профессиональные навыки, которые студенты приобрели во
время обучения. На выставках были представлены модели архитектурных памятников
различной стилистической направленности – барокко, классицизм, конструктивизм, модерн (церковь «Кулич и Пасха», Приоратский дворец – архитектор Львов, особняки Каменного острова – Фоленвейдера и Гаусвальд (рис. 11, б), женский и мужской корпуса
Обуховской больницы, Петропавловский собор, Кикины палаты и другие объекты, как
отечественные, так и зарубежные).
Модели собора Святых Петра и Павла (рис. 11, а), выполненные студентами нашего университета, были представлены на выставке в Петергофе в 2015 г., посвященной архитектору Султанову, преподавателю и руководителю Института гражданских инженеров.
а)
б)
Рис. 11. Модели собора Святых Петра и Павла в Петергофе (а) и дачи Гаусвальда
на Каменном острове в Санкт-Петербурге (б)
13
5. МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ
5.1. Современные материалы, технологии и их особенности
Создание объемной 3D-модели архитектурного объекта начинается с чертежей, эскизов, набросков, фотографий. Итог – на мониторе появляется здание, архитектурный
объект – копия спроектированного. Трехмерные архитектурные модели позволяют сократить число действий, уменьшить время разработки, обеспечивая при этом хорошую детализацию окончательного архитектурного плана. Архитектурная визуализация на сегодняшний день – обязательный этап в разработке экстерьера или интерьера, проектировании гостиной, торгового комплекса или промышленного объекта (рис. 12).
Рис. 12. Пример компьютерной визуализации интерьерного пространства
Архитектурные модели, напечатанные на 3D-принтере, обеспечивают экономию
времени на этапе проектирования. Трехмерная печать сочетает точность компьютерной
симуляции с осязаемостью масштабных моделей.
Областью применения трехмерной печати для архитектурных моделей с использованием технологий PolyJet или FDM является выполнение трудоемких архитектурных
объектов, имеющих тонкие стены и сложное внутреннее пространство, а также различные
проектные изменения. Преимущество подобных моделей – долговечность, сохранность
формы, устойчивость к атмосферным воздействиям.
PolyJet и FDM позволяют получить высококачественные подробные архитектурные
модели. Простота их использования позволяет создавать модели на всех этапах проектирования. Трехмерные модели могут иметь составные секции, что упрощает осмотр внутренних помещений. Крупные модели могут быть разобраны на мелкие составляющие
в целях демонстрации или при необходимости создания модели, размеры которой превышают камеру печати 3D-принтера. Впоследствии эти модели могут быть соединены вместе с использованием различных видов эпоксидных смол или растворителей, чтобы полная модель выглядела как единое целое.
14
Доступная детализация позволяет создавать масштабные модели с различными архитектурными элементами и текстурами.
Модели, выполненные с использованием технологии FDM, могут иметь стены
толщиной 0,04–0,08 дюйма, что обеспечивает достаточную прочность конструкции. FDM
идеально подходит для создания прочной и точной модели для демонстрации. В дополнение к повышенной прочности тонких стен система FDM 3D Reprographic может создавать
каждую модель в рамках одного задания печати, что устраняет потребность в соединении
и склеивании отдельных элементов. Модели FDM легко окрашиваются и не искажаются
со временем.
Использование архитектурных масштабных макетов как метод визуализации различных архитектурных, инженерных и дизайнерских решений имеет неоспоримое преимущество перед другими альтернативными способами, такими как компьютерное
3D моделирование, аксонометрия, отмывка и др. Наглядность, полное восприятие объема,
цветовой гаммы и перспективы позволяют оценить малейшие нюансы будущего проекта.
Особую популярность за последнее время приобрело использование архитектурных масштабных макетов для оформления холлов общественных зданий, офисов и жилых
помещений.
Традиционно принято создавать модель строящегося объекта, комплекса, района из
бумаги, дерева и других материалов. Для изготовления макета макетная мастерская может
использовать различные материалы в зависимости от требований заказчика, типа макета
и масштаба, такие как пластик (ПХВ-листовой, полистирол, ПЭТ), оргстекло (применяется при изготовлении макетов с подсветкой), фанера, различные породы дерева (используются для экзотических макетов), оптическое стекло, картон, реже используются гипс
и глина. Работа с такими материалами требует наличия специального оборудования, станков и механизмов (лазерная и фрезерная резка, плоттерная резка, полиграфия, шелкография, ювелирная техника при изготовлении мелких деталей), а также различных клеев (клей
«для сборных пластиковых моделей» из полистирола, цианакрилатные клеи – «Монолит», «Секунда», «Супер-клей Контакт» и другие, эпоксидные клеи), красок (модельные, акриловые,
эмалевые, акриловые водорастворимые), лаков и растворителей, пленок, шпатлевок.
Используя компьютерное проектирование, макет можно выполнить абсолютно
в любом масштабе, сократив затраты по времени.
5.2. Материалы и инструменты для выполнения задания по макетированию
Основным для выполнения задания по моделированию является простой в обращении и доступный материал, такой как картон (гофрированный, «пивной») и бумага (ватман, цветная бумага различной плотности и фактуры, карандашная калька). Гофрированный картон толщиной 3 мм используется на стадии эскизного макета, «пивной» – на стадии чистовой подачи. Бумага применяется в ограниченном количестве на стадии эскиза
и в полном объеме – на стадии чистовой подачи.
Преимуществами этих материалов являются:
• доступность и широкий ассортимент;
• удобство и легкость при ручной обработке;
• жесткость, обеспечивающая прочность макета.
У макетов, выполненных из картона и бумаги, есть и недостатки: они недолговечны, плохо переносят перепады температуры и влажности, плохо приспособлены к транспортировке и поэтому требуют особо бережного отношения. Эти особенности бумажного
макета студент должен учитывать при транспортировке своего макета.
Для работы с картоном и бумагой студенту необходимо иметь следующие инструменты (рис. 13):
15
• макетный нож со сменными лезвиями шириной от 9 до 22 мм; лезвия этого ножа
не требуют заточки, так как имеют специальные насечки, позволяющие обламывать затупившийся кончик, открывая следующий после слома участок лезвия;
• миниатюрные плоскогубцы для безопасного удаления затупившегося конца
лезвия;
• высечки для вырезания окружностей и дуг;
• пинцет для работы с мелкими деталями;
• металлическую линейку длиной до 45 см и шириной 3 см; узкие линейки неудобны в использовании. При изготовлении макета из бумаги использование деревянных
и пластиковых линеек недопустимо.
• клей ПВА – он наиболее удобен в работе с картоном и бумагой, так как не
оставляет следов. Выбору клея необходимо уделить особое внимание. Клей ПВА – это
клей на водной основе, а избыток влаги недопустим при работе с бумагой, поэтому клей
должен иметь густую сметанообразную консистенцию (использовать канцелярский клей
ПВА нельзя); в работе над эскизным макетом возможно использование резинового клея;
• деревянные зубочистки и портновские булавки;
• специальную основу для резки деталей макета размером 30×45 см (стекло, кафельная плитка, пластик, специальный резиновый коврик, оргалит).
Рис. 13. Основные инструменты для работы с картоном и бумагой
16
6. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Задание по моделированию состоит из двух частей.
1. Градостроительный макет
Цель задания – получение студентом первых навыков формирования модели градостроительного пространства.
Задачи задания – знакомство с методикой выполнения градостроительного макета;
освоение приемов выполнения общественного и жилого зданий, благоустройства и озеленения.
2. Макет индивидуального жилого дома
Цель задания – получение первых навыков формирования модели архитектурного
объема.
Задачи задания – знакомство с методикой выполнения модели архитектурного объема в эскизной и чистовой манере; освоение приемов работы с гофрокартоном и «пивным» картоном при изготовлении архитектурного объема; совершенствование навыков
пропорционирования и масштабирования.
Каждая часть выполняется в два этапа.
1. Эскизный (черновой или рабочий) макет
Разрабатывается с целью расчета параметров будущего проекта, поэтому при его
создании используют более дешевый материал и гораздо меньше времени уделяют эстетическому оформлению, но его исполнение с учетом технических особенностей должно
быть безупречно.
2. Демонстрационный (чистовой) макет
Большое внимание уделяется деталировке объема и качеству проработки всех деталей, особенно объемных (балясины, колонны, наличники и т. д.).
Также возможно использование копий атрибутов реальной жизни, соответствующих тематике и масштабу макета (миниатюрные авто, модели людей, деревья и кустарники). Наличие таких атрибутов позволяет на глаз, без произведения каких бы то ни было
измерений определить масштабность сооружения.
17
7. ПОРЯДОК И ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
7.1. Порядок выполнения работы
Для выполнения первой части «Градостроительный макет» каждому студенту выдается исходная подоснова в масштабе 1:1000, на которой изображены основные дороги,
общественное здание и жилой квартал. Подоснова ограничивается рамкой размером 20×20 см
так, чтобы от края подосновы до объектов было не меньше 3 см. Таким образом определяется размер будущего подмакетника и положение фиксируемого на нем изображения.
На стадии эскиза студенту предлагается спроектировать градостроительное пространство
и выявить динамику развития этого пространства. Студент сам должен определить назначение общественного здания и исходя из этого определить его этажность, затем проработать этажность жилого квартала так, чтобы образовалась единая высотная композиция.
Высота жилых корпусов может варьироваться от 3 до 7 этажей в зависимости от композиции.
Также на этой стадии студенту необходимо спроектировать благоустройство жилого квартала, прилегающей территории общественного здания и парковой зоны (основные
пешеходные дороги с учетом пешеходных потоков, тротуары, система сопутствующих
тропинок, площадки для стоянки транспорта и разворота машин). Все пешеходные
и транспортные коммуникации должны быть увязаны между собой и с основной транспортной магистралью. Рисунок благоустройства выполняется карандашом на бумажной
подоснове и согласуется с преподавателем. Для грамотной прорисовки благоустройства
студенту необходимо иметь представление о нормах по планировке и застройке населенных мест:
• ширина основной транспортной магистрали от 9 до 14 м;
• ширина внутридворового проезда от 3 до 4,5 м;
• ширина пешеходных дорог в зависимости от их назначения: тротуары от 2 до 3 м,
аллеи от 3 до 4,5 м, пешеходные дорожки второстепенного назначения от 1 до 2,5 м;
• автомобильные стоянки 25 м2 (включая проезды в пределах стоянки). Вместимость автомобильных стоянок следует принимать из расчета на одно место – 10–15 посетителей (одновременно находящихся в помещении) у выставочного павильона, 20–30 посетителей для городских парков.
Студент также предлагает вариант озеленения благоустраиваемой территории.
Элементы природного ландшафта имеют определенные габариты: высота взрослых деревьев в нашей северной зоне редко превышает 25 м, высота кустов редко превышает 2–3 м,
стриженные под определенную геометрическую фигуру деревья (шар, куб) имеют высоту
5–6 м.
Оценка эскизного макета – зачет.
Только после утверждения эскизного макета можно приступает ко второму этапу –
изготовлению чистового планировочного макета.
Последовательность выполнения чистового макета такая же, как и эскизного –
подмакетник с рельефом, архитектурные объекты, благоустройство и озеленение.
Цветовое решение чистового макета может быть, как монохромным, так и полихромным. В полихромном макете используют не более трех основных цветов, не считая
оттенков. Цветовое решение должно способствовать целостному восприятию градостроительной ситуации, демонстрируемой на макете.
Чистовой градостроительный макет оценивается по десятибалльной системе
(см. приложение).
Для выполнения второй части курсового проекта «Модель индивидуального жилого дома» каждому студенту на выбор предлагаются ксерокопии с вариантами индивиду18
альных жилых домов. Они содержат перспективное изображение объекта, его планы
с внешними габаритными размерами или масштабной линейкой, в некоторых вариантах
имеются изображения фасадов дома. Вполне допустимо использование в качестве исходного материала рисунков, чертежей, иллюстраций архитектурных сооружений, которые
могут быть собственностью студента или специально подобраны им в библиотеке по теме
задания. Но для того чтобы использовать этот материал в учебной работе, студенту необходимо показать его преподавателю и получить согласие.
По выбранному заданию студент должен выполнить чертежи планов и фасадов
в масштабе 1:100. Для изображения планов необходимо воспользоваться масштабной линейкой, а для изображения фасадов студенту необходимо знать элементы, которые выявляют архитектурный масштаб сооружения. Ими являются размеры ступеней лестницы
(высота подступенка 13–15 см, ширина проступи 25–30 см), высота парапета, решетки
ограждения (0,9–1,1 м), высота скамьи (0,4–0,5 м), ее ширина (0,45–0,55 м), минимальная
ширина лестничного марша (1,2 м), высота дверного проема (2,1 м).
Выполненные чертежи проверяются и утверждаются преподавателем. На стадии
эскиза по ним студент приступает к изготовлению развертки основного объема, кровли
и элементов жилого дома (крыльцо, эркер и т. д.) из гофрированного картона. Деталировка
эскизного макета минимальна и позволяет продемонстрировать все декоративные возможности используемого материала.
Величина подосновы с рельефом зависит от размеров плана выбранного дома. Рисунок рельефа и направление его уклона студент определяет исходя из местоположения
главного входа и въезда в гараж. Она так же, как и основной объем, выполняется из гофрокартона.
На стадии эскизного макета корректируются вертикальные размеры сооружения
и размещение его на подоснове.
Оценка эскизного макета жилого дома – зачет.
По откорректированным чертежам и утвержденному эскизному макету студент
приступает к работе над демонстрационным макетом, который выполняется в той же последовательности, что и эскизный макет, но с использованием трехмиллиметрового картона для изготовления подосновы с рельефом, полуторамиллиметрового пивного картона
для изготовления основного объема и кровли, цветной бумаги различной фактуры для передачи в модели различных строительных материалов (бетон, кирпич, камень, штукатурка
и т. д.). Большое внимание при изготовлении чистового макета должно быть уделено точности черчения, чистоте изготовления, пропорциям и масштабу как основного объема, так
и элементов жилого дома. Подбор цвета, фактуры, текстуры используемого в модели материала осуществляется студентом самостоятельно, при необходимости можно получить консультацию у преподавателя.
Чистовой макет индивидуального жилого дома оценивается так же, как и чистовой
градостроительный макет, – по десятибалльной системе (см. приложение)
После оценки каждый студент может получить у преподавателя исчерпывающие
ответы на вопросы, относящиеся к его работе. Лучшие работы, отмеченные надписью
«фонд», студенты сдают преподавателю. На основе этих работ формируется методический
фонд по курсу моделирования. Работы выставляются в кабинете моделирования и являются в дальнейшем наглядными пособиями. При необходимости студент может повысить
оценку, доделав или полностью переделав макет. На подаче должны быть представлены
как первый, так и исправленный макет. Подача таких макетов осуществляется в специально назначенный день.
По результатам подач чистовых макетов (градостроительного и жилого дома) выводится окончательная оценка за курсовую работу по моделированию.
19
7.2. Техника выполнения работы
Принцип выполнения рельефа одинаков как для градостроительного макета, так
и макета жилого дома. Для эскизного макета используют трехмиллиметровый гофрокартон, для чистового макета – полуторамиллиметровый пивной картон. Горизонтали, изображенные на бумажной основе, могут быть перенесены на картон несколькими способами. Один – накалывание изображения. Бумажная основа накладывается на картон, при
помощи портновских булавок фиксируется по углам, после чего легкими уколами делаются отметки в необходимых местах. Второй – при помощи шаблона. Шаблон делается из
бумажной подосновы, от которой последовательно при помощи ножниц отрезается соответствующая горизонталь. Шаблон закрепляется на картоне при помощи портновских булавок и обводится карандашом. Так последовательно выполняется каждая горизонталь.
На элементах подосновы для жилого дома необходимо зафиксировать конфигурацию объекта в плане, которая вырезается по намеченным линиям из четырех элементов подосновы
(рис. 14). Когда сделаны заготовки всех элементов (в градостроительном их четыре,
а в жилом доме пять), приступают к их вырезанию из общего листа картона. Картон как
гофрированный, так и пивной – материал достаточно плотный и поэтому требует определенных усилий при вырезании. Чтобы этот процесс проходил легче, нужно внимательно
следить за остротой лезвия ножа, правильностью его положения относительно картона
и силой нажима на лезвие. Прямолинейные участки подосновы вырезаются только по металлической линейке, а криволинейные от руки. В зависимости от качества выполнения
и выбранного цветового решения элементы подосновы чистового макета могут быть обклеены цветной бумагой. Для того чтобы собрать элементы подосновы в единое целое,
необходимо с изнаночной стороны на расстоянии приблизительно 0,5 см от края точечно
нанести клей ПВА, затем аккуратно совместить по линиям разметки склеиваемые элементы, слегка прижать их и подержать некоторое время.
Рис. 14. Пример выполнения рельефа из гофрокартона
Если клей выбран правильно, этот процесс не займет много времени.
В эскизном градостроительном макете общественное и жилое здания выполняются
из трехмиллиметрового гофрокартона путем склеивания отдельных элементов (один элемент – один этаж) (рис. 15).
20
Рис. 15. Пример выполнения жилого и общественного зданий
на эскизном градостроительном макете
В чистовом макете общественное и жилое здания выполняются из бумаги различными способами:
• общественное – методом развертки стен, величина которых была определена эскизом (рис. 16);
• жилое – поэтажно, каждый элемент соответствует одному этажу и выполняется
также методом развертки. Количество этажей на эскизном макете соответствует количеству элементов чистового макета (рис. 17).
Рис. 16. Пример выполнения общественного здания на чистовом
градостроительном макете
Рис. 17. Пример выполнения жилого здания на чистовом градостроительном макете
Высота элемента жилого здания – 3 мм. Здания в плане имеют различную конфигурацию, от нее зависит величина развертки. После того как развертка вычерчена и нанесены все необходимые метки, ее вырезают, по линиям будущего сгиба делают надрезы
с той стороны, где будет образовано внешнее ребро. Их делают для того, чтобы ребра,
21
грани сгибов бумаги или картона были четкими, «звонкими», без искривлений и заломов.
Глубина надреза зависит от толщины используемой бумаги или картона и может составлять от 1⁄3 до 2⁄3 ее толщины (рис. 18).
Рис. 18. Пример выполнения внешнего угла здания
Криволинейную форму бумаге можно придать несколькими способами: путем прокатки через цилиндрический предмет (карандаш, ручка и т. д.) либо при помощи дополнительных надрезов, которые выполняются параллельно друг другу на равном расстоянии
(от 1 до 5 мм в зависимости от масштаба) (рис. 19).
Рис. 19. Пример выполнения криволинейной плоскости здания
После того как проведены все выше указанные операции, приступают к сборке.
Самый лучший способ – это склейка встык (на ребро), то есть без дополнительных элементов. Этот способ как нельзя лучше подходит для моделей, выполняемых в масштабе
1:1000 и 1:100. Для создания единого объема жилого дома градостроительного макета
этажи (отдельно выполненные элементы) соединяются между собой через специально
подготовленные вставки в виде рамки или зигзагообразной формы. Между соединяемыми
элементами должно сохраняться расстояние, равное 2 мм (рис. 20).
Рис. 20. Пример создания единого объема жилого дома на градостроительном макете
22
Элементы благоустройства выполняются из бумаги. В качестве элементов озеленения в эскизном макете может быть использован любой подручный материал (ластик, поролон, канцелярские кнопки, ольховые шишки и т. д.), соответствующий масштабу макета
(рис. 21).
Рис. 21. Пример выполнения благоустройства и антуража
на эскизном градостроительном макете
В чистовом градостроительном макете для изображения элементов озеленения используется только бумага, желательно не очень плотная. Для формирования кроны дерева выполняется элемент треугольной формы, высота которого определяется высотой дерева в масштабе,
а длинная сторона определяется опытным путем и зависит от толщины используемой бумаги
и диаметра кроны дерева (рис. 22).
Рис. 22 (начало). Пример выполнения элементов озеленения
на чистовом градостроительном макете
23
Рис. 22 (окончание). Пример выполнения элементов озеленения
на чистовом градостроительном макете
К подоснове деревья крепятся клеем ПВА по заранее намеченной композиционной
схеме. В чистовом макете жилого дома в качестве антуража используют природный материал, а также могут быть использованы готовые элементы (деревья, люди, машины), купленные в специальном магазине (рис. 23).
Рис. 23. Пример выполнения антуража и стаффажа в чистовом макете жилого дома
При выполнении эскизной модели индивидуального жилого дома из гофрокартона
необходимо учитывать некоторые особенности работы с ним. Так, при выполнении развертки необходимо учитывать способ формирования наружного угла, их два – с раскрытым углом и с закрытым углом. При надрезе гофрокартона толщиной 3 мм по линии разметки с лицевой стороны способом, описанным выше (раскрытый угол), и сгибе под прямым углом получается увеличение внешних габаритных размеров выполняемого объекта
по периметру на толщину картона, что приводит к изменению пропорций (рис. 24).
Поэтому, решив использовать в модели подобное оформление угла, необходимо
уменьшить периметр плана будущей модели на толщину используемого картона. Оформление угла вторым способом (закрытый угол) более трудоемко, но зато позволяет при изготовлении развертки не учитывать толщину используемого картона. Для выполнения угла таким способом необходимо линию сгиба угла с лицевой стороны развертки перенести
на изнаночную сторону. Справа и слева от намеченной линии на расстоянии 3 мм (что соответствует толщине картона) параллельно ей проводим линии разметки, по которым де24
лаем надрез (прорезаем верхний слой гофрокартона и гофр, оставляя нетронутым лицевой
слой картона). Полученную полоску аккуратно извлекаем из картона, образуя канавку. Развертку переворачиваем на лицевую сторону и очень осторожно, чтобы не испортить, делаем
надрез по линии разметки угла, сгибаем и получаем четкий прямой угол (рис. 25).
Рис. 24. Способ формирования наружного угла (раскрытый угол)
Рис. 25. Способ формирования наружного угла (закрытый угол)
Способов придания криволинейной формы элементам, выполняемым из гофрокартона, также несколько:
• первый – с элемента, которому необходимо придать форму, аккуратно снимается верхний слой, раскрывая гофр, после чего элемент легко изгибается (рис. 26);
• второй – изгибаемый элемент с изнаночной стороны делят вертикальными линиями на полоски, равные волне гофра, так, чтобы линии проходили по середине прогиба
волны, и прорезают по линии разметки только верхний слой картона, после чего придают
необходимую форму (рис. 27);
• третий – выполняется так же, как и второй, только линии разметки наносятся
с лицевой стороны и положение гофра в данном случае не имеет значения (рис. 28).
25
Рис. 26. Первый способ придания
криволинейной формы
Рис. 27. Второй способ придания криволинейной формы
Рис. 28. Третий способ придания криволинейной формы
В индивидуальной практике каждый выбирает свой способ искривления бумаги
и картона по заданным характеристикам.
По завершении работы, связанной с оформлением углов и приданием отдельным
частям развертки криволинейной формы, приступают к оформлению таких элементов, как
окна, двери, ниши и т. д. (рис. 29).
Рис. 29. Пример оформления различных элементов фасада здания в эскизном макете
26
Когда все необходимые элементы и детали развертки выполнены, можно приступить к сборке основного объема здания. Любой макет должен быть достаточно прочным,
для чего при сборке обязательно используют ребра жесткости необходимой конфигурации
и величины (рис. 30).
Рис. 30. Пример установки ребер жесткости
Эти элементы решают проблему придания поверхности геометрической плоскостной четкости как в вертикальном, так и в горизонтальном направлении в макетах, выполненных как в эскизной, так и в чистовой манере.
Принцип работы с пивным картоном и бумагой при изготовлении чистового макета
жилого дома такой же, как и при изготовлении градостроительного макета (рис. 31).
Рис. 31 (начало). Пример оформления различных элементов фасада здания,
антуража и стаффажа в чистовом макете
27
Рис. 31 (окончание). Пример оформления различных элементов фасада здания,
антуража и стаффажа в чистовом макете
28
Рекомендуемая литература
1. Смирнов В. А. Профессиональное макетирование и техническое моделирование. Краткий курс :
учеб. пособие / В. А. Смирнов. – М. : Проспект, 2017. – 164 с.
2. Стасюк Н. Г. Макетирование / Н. Г. Стасюк. – М. : Архитектура-С, 2014.
3. Калинин Ю. М. Архитектурное макетирование : учеб. пособие / Ю. М. Калинин, М. В. Перькова. –
Белгород: БГТУ, 2010. – 119 с.
4. Калмыкова Н. В. Макетирование / Н. В. Калмыкова, И. А. Максимова. – М.: Архитектура-С,
2003. – 96 с.
5. Калмыкова Н. В. Макетирование из бумаги и картона / Калмыкова Н. В., Максимова И. А. – М. :
Книжный дом «Университет», 2000.
6. Лежева И. Г. Организация пространственного моделирования в учебном архитектурном проектировании : учеб. пособие / И. Г. Лежева, Н. Ф. Метленков, Н. Н. Нечаев. – М. : Наука, 1980. – 106 с.
7. Селиванов Н. Л. Я архитектор: Моделирование пространства / Н. Л. Селиванов, Т. В. Селиванова. – М. : НПО «Школа»: Открытый мир, 1997.
8. Тимофеева Т. А. Учебное макетирование в МАРХИ / Т. А. Тимофеева. – М. : Ладья, 1997.
9. Мадрасов Н. Д. Архитектурные макеты: пособие по изготовлению / Н. Д. Мадрасов. – Л.; М. :
Стройиздат, 1965. – 176 с.
29
ПРИЛОЖЕНИЕ
1. Примеры исторических архитектурных моделей
Рис. П1. Проектная модель Смольного монастыря.
1750–1756. Группа мастеров под руководством Якоба Лоренца. По проекту Франческо Бартоломео
Растрелли (1700–1771). Окрашенное дерево, позолота, свинец, гипс. Масштаб 1:62
30
Рис. П2. Проектная модель Троицкого собора Александро-Невской лавры.
Мастер Конрад Ган по проекту Теодора Швертфегера (около 1680 г. – после 1733 г.).
Неокрашенное дерево, резьба. 1720-е гг. Масштаб 1:39
Рис. П3. Проектная модель Троицкого собора Александро-Невской лавры. Группа мастеров
под руководством Симона Серенсена. По проекту И. Е. Старова (1743–1808).
Неокрашенное дерево, гипс. 1778–1790 гг. Масштаб 1:38
31
Рис. П4. А. П. Брюллов. 1833 г.. Главный фасад лютеранской церкви Святого Петра
с показанием угловых частей двух соседних домов
Рис. П5. Модель лютеранской церкви Святого Петра. 1867 г. Модельный мастер М. Харламов,
литейщик Н. Штанге под наблюдением архитектора Х. Тацки. Бронза. Масштаб 1:48
32
Рис. П6. Проектная модель так называемого «Третьего» Исаакиевского собора.
1767–1789 гг. Якоб Олин, Андреас Бер, Жан Франсуа, Луи Роллан, Иоганн Рудольф
под наблюдением архитектора А. Ф. Виста. По проекту Антонио Ринальди
(около 1709–1790). Окрашенное дерево, гипс, бумага цветная. Масштаб 1:33
Рис. П7. Модель павильона Монбеж в «Арсенале»
33
Рис. П8. В. П. Стасов. Восточный фасад Собора Святой Троицы при лейб-гвардии
Измайловского полка, первоначальный вариант, 1827
Рис. П9. Модель Собора Святой Троицы при лейб-гвардии Измайловского полка
34
Рис. П10. К. А. Тон. 1842 г. Восточный фасад Церкви Благовещения Пресвятой Богородицы
при лейб-гвардии Конного полка, план, разрез
Рис. П11. Модель церкви Благовещения Пресвятой Богородицы
при лейб-гвардии Конного полка, середина XIX века
35
2. Архитектурные макеты в учебном процессе
Примеры макетов 1-го курса
Рис. П12. Примеры макетов к курсовым проектам студентов первого года обучения
36
Примеры макетов 2-го курса
Рис. П13. Примеры макетов к курсовым проектам студентов второго года обучения
37
Примеры макетов 3-го курса
38
Рис. П14. Примеры макетов студентов третьего года обучения
39
3. Цвет в макетировании
Примеры монохромных макетов
40
Рис. П15. Примеры монохромных макетов
41
Примеры полихромных макетов
42
Рис. П16 (продолжение). Примеры полихромных макетов
43
Рис. П16 (окончание). Примеры полихромных макетов
44
4. Выставочные макеты
Рис. П17 (начало). Примеры выставочных макетов
45
Рис. П17 (продолжение). Примеры выставочных макетов
46
Рис. П17 (окончание). Примеры выставочных макетов
Технические макеты
Рис. П18 (начало). Примеры технических макетов
47
Рис. П18 (окончание). Примеры технических макетов
48
5. Примеры архитектурных моделей, выполненных с использованием
современных материалов и технологий
а)
б)
Рис. П19. Макеты, выполненые: а – Тадао Андо (Япония, 1941);
б – Эдвардом Ларрабе Барнсом (Америка, 1915–2004 год)
а)
б)
Рис. П20. Пример выполнения модели интерьерного пространства (а) и архитектурного объекта (б)
с применением 3D-принтера
Рис. П21. Модель реконструкции площади Восстания
в Санкт-Петербурге. Начало 1900-х годов
49
6. Примеры заданий по архитектурному моделированию
Рис. П22. Вариант подосновы градостроительного
макета М 1:1000
Рис. П23. Вариант задания для выполнения индивидуального
жилого дома
50
7. Примеры градостроительных макетов и макетов индивидуальных
жилых домов
Эскизные градостроительные макеты М 1:1000
Рис. П24. Примеры эскизных градостроительных макетов
51
Демонстрационные градостроительные макеты М 1:1000
52
Рис. П25 (продолжение). Примеры демонстрационных градостроительных макетов
53
Рис. П25 (окончание). Примеры демонстрационных градостроительных макетов
54
Эскизные макеты индивидуального жилого дома М 1:100
Рис. П26. Примеры эскизных макетов индивидуального
жилого дома
55
Демонстрационные макеты индивидуального жилого дома М 1:100
56
Рис. П27 (продолжение). Примеры демонстрационных макетов индивидуального жилого дома
57
58
Рис. П27 (продолжение). Примеры демонстрационных макетов индивидуального жилого дома
59
Рис. П27 (окончание). Примеры демонстрационных макетов индивидуального жилого дома
60
Оглавление
Введение..................................................................................................................................................................
1. Исторические архитектурные модели.............................................................................................................
2. Архитектурные макеты в учебном процессе...................................................................................................
3. Цвет в макетировании........................................................................................................................................
4. Выставочные макеты.........................................................................................................................................
5. Материалы и инструменты................................................................................................................................
5.1. Современные материалы, технологии и их особенности.....................................................................
5.2. Материалы и инструменты для выполнения задания по макетированию..........................................
6. Содержание работы............................................................................................................................................
7. Порядок и техника выполнения работы...........................................................................................................
7.1. Порядок выполнения работы..................................................................................................................
7.2. Техника выполнения работы...................................................................................................................
Рекомендуемая литература....................................................................................................................................
Приложение.............................................................................................................................................................
61
3
4
8
10
13
14
14
15
17
18
18
20
29
30
Учебное издание
Белоусова Ольга Алексеевна
АРХИТЕКТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
Учебное пособие
Редактор О. Д. Камнева
Корректор К. И. Бойкова
Компьютерная верстка И. А. Яблоковой
Подписано к печати 28.12.2017. Формат 60×84 1/8. Бум. офсетная.
Усл. печ. л. 8,0. Тираж 100 экз. Заказ 168. «С» 127.
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет.
190005, Санкт-Петербург, 2-я Красноармейская ул., д. 4.
Отпечатано на ризографе. 190005, Санкт-Петербург, ул. Егорова, д. 5/8, лит. А.
62
ДЛЯ ЗАПИСЕЙ
63
ДЛЯ ЗАПИСЕЙ
64
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
4
Размер файла
7 596 Кб
Теги
model2017, belousov, arhitektura
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа