close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Вопросы для контр. раб и самостоятельного изучения курса

код для вставкиСкачать
Вопросы для контрольной работы по «Дендрологии»
Дендрология
1.Дайте определение вида как ботанической единицы и назовите другие
основные категории ботанической систематики
2.Понятие об ареале. Типы ареалов. Охарактеризуйте виды эндемичные,
реликтовые. Викарные.
3. Каково практическое значение выделение внутривидовых таксонов у
древесных растений? Что такое форма, разновидность, сорт у древесных
растений?
4.Что означают термины «интродукция», «акклиматизация, «натурализация».
Каково значение интродукции в лесном и садово-парковом хозяйствах?
5.Что понимают под растительной ассоциацией. Какие растения называют
эдификаторами ассоциации и индикаторами эдафических условий?
6.В чем состоит специфика естественной дендрофлоры
степной и
лесостепной зоны Донбасса?
7.Понятие жизненная форма. Классификация и характеристика древесных
растений по жизненным формам (в виде схемы).
8.Классификация деревьев по размерам (класс высоты) и интенсивности
роста ( 2-3 примера для каждой группы).
9. Классификация
кустарников
по размерам (класс высоты) и
интенсивности роста ( 2-3 примера для каждой группы).
10. Классификация деревьев и кустарников по продолжительности жизни
(2-3 примера для каждой группы).
11.Форма кроны деревьев и типы ветвления древесных растений (2-3
примера по каждому типу).
12. Плотность кроны. Классификация, характеристика (2-3 примера по
каждому типу). Значение.
13.Климатические экологические факторы. Свет. Значение. Классификация
растений по отношению к свету (3-4 примера по каждой группе). Можно ли
по внешнему виду определить отношение растений к свету.
14.Климатические экологические факторы. Вода. Значение. Классификация
растений по отношению к воде(3-4 примера по каждой группе). .
15.Климатические экологические факторы. Температура. Значение.
Классификация растений по отношению к температуре (3-4 примера по
каждой группе).
16.Эдафические факторы. Почва. Значение. Назовите группы растений,
выделенных на основе эдафических факторов. Отношение растений к рН
почвы.
17.Что подразумевают под областью экологической устойчивости, ее
кардинальной точкой, зоной экологического оптимума и экстремальными
условиями среды обитания?
18.Фенология как наука. Цель, задачи и сущность фенологии.
Проведение фенологических наблюдений. Установление фенологических фаз
у растений. Значение.
19.Фенолоическая
фаза.
Фенодата.
Фенологические
циклы.
Феноиндекаторы. Значение фенологических наблюдений в дендрологии.
20.Новые перспективные формы и разновидности основных древесных и
кустарниковых пород
Питомники
21.Виды питомников. Основные принципы подбора мест для питомников.
Организационно-хозяйственный план питомника.
22.Отделы питомника. Краткая характеристика. Маточный отдел питомника.
Отдел размножения. Школьное отделение.
23. Севообороты. Расчет продуцирующей площади.
24. Подготовка почвы. Удобрение почвы. Орошение.
25. Семенное размножение. Особенности плодоношения древесных
растений. Сбор плодов и семян.
25. Хранение семян хвойных и лиственных пород. Подготовка семян к
посеву.
26.Сроки, нормы и способы посева
27.Уход за сеянцами.
28. Вегетативное размножение. Размножение черенками. Особенностьи
заготовки зеленых и одревесневших черенков.
29. Регуляторы роста. Классификация и влияние на древесные растения.
30. Размножение отводками, делением куста и корневыми отпрысками.
31. Прививка. Окулировка. Выращивание подвоев. Подготовка подвоя и
привоя.
32. Прививка.
Окулировка. Опишите технику окулировки. Уход за
привитыми растениями.
33. Прививка черенком. Копулировка. Аблактировка.
34. Размещение посадочного материала в школьном отделении питомников.
Сроки выращивания в школьном отделении. Группировка растений по
срокам выращивания.
35. Уход за саженцами в школьном отделении и формирование кроны
деревьев. Привитые и архитектурные формы деревьев.
36. Выращивание саженцев кустарников. Формирование куста. Уход за ними.
Архитектурные формы кустарников.
37. Особенности выращивания крупномерного посадочного материала.
38.Инвентаризация, выкапывание и транспортировка посадочного материала.
39. Выкапывание и транспортировка крупномерного материала.
40.Морфорлогия и развитие деревьев и кустарников как основа их
формирования в питомнике и на объектах озеленения (Ю.И. Никитинский
Декоративное древоводство). Периодичность
роста ветвей и корней в
продолжении вегетационного периода. (Т.А. Соколова Древоводство.
Декоративное растениеводство)
Описательное задания для контрольной работы.
Представьте подробную характеристику рода, согласно варианту (укажите
принадлежность к семейству, и кратко!!! опишите его характерные
особенности). Перечислите основной видовой состав (согласно приложению
1 «Систематика основных древесных пород»), можно добавить свою
информацию по видовому составу, если есть практический опыт
использования древесных растений данного рода. Дайте характеристику
основных видов, можно
в виде таблицы, сравнив их
основные
морфологические
характеристики и
биолого-экологические свойства
(пример таблица 1). Представьте цветные фотографии основных видов (1-2),
описываемого рода. Каждый вид на отдельном листе, формат А 4. На фото
должны быть представлены общий вид растения (габитус), отдельно побег,
цветы, плоды. Иллюстрация, (фото) должны быть хорошего качества. В низу
поcсередине название древесного растения на русском и латинском языках.
1.Род Можжевельник (Juniperus), Род Айлант (Ailanthus)
2. Род Лиственница ( Lárix), Род Ракитник (Chamaecytisus)
3.Род Ель (Picea), Род Вейгела (Weigela)
4 Род Биота (Biota или Platycladus orientalis), Род Барбарис (Berberis)
5.Род Сосна (Pinus), Род Смородина (Ribes)описать см. золотистая
6.Род Береза (Betula), Род Дрок (Genísta)
7.Род Бересклет (Euonymus) , род Аморфа (Amorpha) ,
8.Род Софора, Род Гледичия, Род Хеномелис (Chaenoméles)
9.Род Магония (Мahonia), Род Гребенщик (Támarix),
10.Род Робиния ( Robinia), Род Дейция (Deutzia)
11. Род Дуб (Quercus), Род Хвойник ( Éphedra)
12.Род Вяз (Ulmus), Род Рябинник ((Sorbaria) )
13.Род Чубушник(Philadelphus), Род Катальпа (Catalpa),
14.Род Дёрен (Cornus), Род Снежноягодник (Symphoricarpus)
15.Род Жимолость (Lonicera), Род Абелия (Abelia)
16.Род Тополь (Populus), Род Бирючина (Ligustrum)
17.Род Клен (Acer), Род Скумпия (Cotinus)
18. Род Форзиция, Род Кампсис (Campsis)
19. Род Туя (Thuja), Род Лох (Elaeagnus)
20.Род Лабурнум,(Laburnum) , Род Сирень (Syringa),
21.Род Липа (Tilia),Род Пузыреплодник (Physocarpus),
22.Род Ясень (Fraxinus), Род Сумах ( Rhus)
23.Род Боярышник (Crataegus), Род Ива (Salix)
24. Род Калина (Viburnum), Род Рябина (Sorbus),
25. Род Спирея (Spiraea), Род Каркас (Celtis)
26. Род Кизильник (Cotoneaster), Род Черёмуха (Padus)
Род Спирея (Таволга) - Spiraea.
Сравнительная характеристика видового состава
Таблица 1(примерный вариант )
Морфоло
гические Спирея средняя
Признаки
и
Spiraea media
экологические
свойства
габитус
Кустарник высотой 23м.Крона плотная,
шаровидная,побеги
желтоватые.молодые
опушенные.
листья
цветки
плоды
Экологические
свойства
Изменчивой формы и
величины: до 5 см,
овальнопродолговатые, с
несколькими зубцами.
Морозоустойчива,
малотребовательна к
почвам, относительно
засухоустойчива и
теневынослива,
газоустойчива, можно
использовать в
районах с суровым
климатом
Размноже Семенами.
-ние
вегетативно
Спирея иволистная
Спирея Вангутта
Spiraea salicifolia
Spiraea vanhouttei
Кустарник высотой
до
2м.Пряморастущий, с
вертикально
расположенными
красно-бурыми
побегами
Узколанцетные, по
краям пильчатые,
длиной до 7см и
шириной 1,5-2,5 см.
Сверху темнозеленые. Снизу
светлые, похожи на
листья ивы.
Раскидистый
кустарник до 2 м.
Ветви гибкие
дуговидные
Морозоустойчива,
светолюбива, мало
засухоустойчива,
предпочитает
плодородные и
влажные почвы
Быстрорастущая,
очень
декоративная во
время цветения,
мало
морозоустойчивая,
светолюбивая.
Семенами.
вегетативно
Семенами.
вегетативно
Ромбическияйцевидные.
Длиной и шириной
2-3,5 см, зубчатые
с мало
выделяемыми 3-5
лопастями. Сверху
темно-зеленые, с
низу серо-зеленые
Автор
ДонАгрА-З
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
73
Размер файла
58 Кб
Теги
самостоятельная, вопрос, изучения, раб, конт, курс
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа