close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация "Музыкальные игры в режимных моментах"

код для вставки
Харитонова. С. Г.
Музыкальный руководитель МБДОУ
детский сад №1 «Колобок»
Музыкальные игры
 Одним из неотьемлимых элементов формирования личности
ребенка дошкольного возраста является музыкальное
воспитание. Оно должно осуществляться и в детском саду, и
дома. Сама музыка, выполняемые согласованно с нею движения
развивают музыкальный слух ребенка, учат его чувствовать
ритм и в совершенстве управлять своим телом.
Польза музыкальных игр
Музыкальная игра способна доставить ребенку немалое
удовольствие потому, что он:
 Наслаждается самой музыкой (получает эстетическое
удовольствие);
 Имеет возможность выражать свои эмоции;
 Имеет возможность двигаться;
 Общается с другими детьми и взрослыми в рамках игрового
процесса;
Музыкальная игра
положительно влияет на развитие и личностное становление
дошкольника
 Игровая деятельность требует предварительного
выучивания текста, ребенок тренирует речь и память;
 Наличие правил игры дисциплинируют дошкольника;
 В процессе игры развивается образное мышление
(приходится «вживаться» в роль: быть мишкой, зайчиком,
лисичкой);
 В процессе игры ребенок учится слушать и слышать музыку,
становится более внимательным и сконцентрированным;
 У двигающегося в такт музыки малыша развиваются ладовое
и музыкально-ритмическое чувства, а также взаимосвязь
между ними;
Дети часто воспринимают веселые музыкальные игры как
некое вознаграждение, поэтому педагоги могут
использовать их в качестве дисциплинирующего
фактора.
Под музыкальный
инструмент
Виды музыкальных
игр
С пением
(считалки, хороводы)
Музыкально-дидактические
Ритмические со словами
Мультимедийные
Музыкальные игры в режимных
моментах
 Во время умывания: «Ай, лады, лады, не боимся мы воды,
Чисто умываемся, всем улыбаемся.»
 Во время одевания: «Раз, два, три, четыре, пять –
собираемся играть.
Завязали Катеньке шарфик
полосатенький.
И пойдем скорей гулять
Прыгать, бегать скакать.»
 Перед приемом пищи: «А у нас есть ложки волшебные
немножко, вот тарелка, вот еда, не
осталось и следа.»
 Физкультминутки: «Буратино потянулся, раз нагнулся,
два нагнулся, руки в стороны развел,
ключик видно не нашел.
Чтобы ключик нам достать, надо на
носочки встать.»
Музыкальные игры в режимных
моментах
 Сидя на горшках: «Мы все сделаем, как надо,
Мама будет очень рада.
прыг-скок, прыг-скок,
Мы присядем на горшок.»
«М поели, мы попили,
Про него чуть не забыли.
Послушные детишки,
Сделают делишки.
А-а-а и пись-пись-пись,
Только ты не торопись.»
Музыкальные игры в режимных
моментах
 Во время расчесывания: «Чешу, чешу волосоньки,
Расчесываю косоньки.
Что мы делаем расческой?
Маше делаем прическу.»
 Во время закаливания: «Надо спортом заниматься,
Надо, надо закаляться.
Надо первым быть во всем,
Нам морозы нипочем.»
 Когда просыпаемся: «Мы спокойно отдыхали, сном
волшебным засыпали.
Хорошо нам отдыхать, но пора уже
вставать. Крепко кулачки сжимаем,
их повыше поднимаем. Потянуться,
улыбнуться, всем открыть глаза и
встать!.»
Музыкальные игры в режимных
моментах
Заключение
 Индивидуальная работа детей в самостоятельной деятельности
(лепка, рисование, вырезание ножницами) также проходит с
речевыми сопровождениями (повторение песен).
 Тексты со стихами, проговорки, пальчиковые игры, мирилки
могут быть расположены в группе в местах их назначения на
уровне глаз детей, так, как некоторые дети уже читают их
самостоятельно.
 Больше говорите, шутите, поощряйте любую речевую активность
ребенка и скоро вы получите самого интересного для себя
собеседника.
 Регулярное использование музыки при проведении режимных
моментов приведет к тому, что дети, самостоятельно реагируя на
смену мелодии, сами смогут определять момент перехода от
одного вида деятельности к другому. В наших силах помочь детям
достичь состояние психологического комфорта.
Литература
 Гомонова Е.А. Весёлые песенки для малышей круглый год.
Ярославль: Академия К, Академия Холдинг, 2006.-110 с.
 Бодраченко, И.В. Музыкальные игры в детском саду для детей 5-7
лет / Ирина Бодраченко.- М.: Айрис- пресс, 2009.- 176 с.
 Анисимова Г.И. Худож.: Е.А. Афоничева, В.Н.Куров.- Ярославль:
Академия развития, 2008.-96 с.
 Анисимова, Г.И. « 100 музыкальных игр для развития
дошкольников.» Старшая и подготовительные группы /
Автор
214   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1
Размер файла
13 448 Кб
Теги
игры
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа