close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города
Нижневартовска
центр развития ребенка - детский сад № 44 «Золотой ключик»
Проект «Золотая рыбка»
(для детей 1 младшей группы)
Подготовила проект воспитатель:
Самохлеб В.А.
г. Нижневартовск 2013 год
Цель
Развитие свободной творческой
личности ребёнка, вхождение детей в
проблемную игровую ситуацию
(ведущая роль педагога) ; активизация
желания искать пути разрешения
проблемной ситуации (вместе с
педагогом); формирование начальных
предпосылок поисковой деятельности
(практические опыты).
Задачи
1. Познавательная. Закрепить знания
детей о строении рыб (голова,
туловище, плавники, хвост) и условиях
их обитания (аквариум). Уметь
отличать живую рыбку от игрушки.
2. Сенсорная. Закреплять знание
основных цветов, упражнять в
группировке по цвету. Развивать
моторику пальцев рук.
3. Речевая. Активизировать активный
словарь детей словами: рыбка, плавает,
озорница, водоросли, туловище, хвост,
плавники, аквариум, корм.
4. Воспитательная. Воспитывать
интерес к жизни рыб, заботу об
аквариумных рыбках и живой природе.
Вид проекта:
Краткосрочный, групповой, познавательный.
Длительность: проект рассчитан на две недели.
Участники: дети младшей группы, воспитатели, родители.
Ожидаемый результат
У детей сформируются:
- Сформировалось представление детей о рыбах;
- Расширение кругозора детей на основе материала, доступного их пониманию;
- Обогащение активного и пассивного словаря детей.
- Развитие у детей наблюдательности.
- Чувство милосердия и гуманного отношения к живой природе.
Реализация проекта осуществлялась в три этапа:
Этапы реализации проекта:
I - этапы Подготовительный
1.Беседы с детьми, для выявления
знаний детей о рыбах.
2. Подготовка стихотворений,
потешек, загадок, игр,
иллюстративный материал с
использованием «рыб».
3. Подготовка атрибутов для игр,
занятий.
II - этап Основной (практический):
Формы работы: Познавательное занятие
1.Наблюдение за «Золотой рыбкой»
2. Подвижные игры на прогулке
Название: "Рыбка-рыбка", «Летает, плавает, бегает»,
«Мы - большие рыбы»
Цель: Продолжать воспитывать интерес к миру рыб,
развивать моторику детей.
3.Игровые упражнения
Д/и «Сложи рыбку», П /г «Рыбки»
"Рыбка-озорница", «Кто, где живет?»
Формы работы: Познавательное занятие.
4. Чтение художественной литературы:
Чтение стихотворения "Рыбки", рассматривание
фотоальбома с изображением различных рыбок.
«Где спит рыбка» И. Токмакова,
«Золотая рыбка» К. Бальмонт
5. Рисование: «Рыбки плавают в водице»
6. Коллективная аппликация: «Рыбки в аквариуме»
7. Лепка: «Рыбки плавают»
III этап – заключительный:
- Подведение итогов проекта.
- Подготовка презентации по фотографиям.
- Организуют выставку в группе «Вот какие рыбки» по итогам реализации проекта
Наблюдение за «Золотой рыбкой»
«Кто такая рыбка?»
«Рыбки в аквариуме»
(коллективная аппликация)
«Рыбка-озорница»
( волшебный рисунок )
«Рыбки плавают»
(лепка)
В банке – чистая вода,
Пустим рыбок мы туда,
Будут рыбки там играть,
Плавать, хвостиком
вилять
Крошки хлеба подбирать
«Рыбки плавают в водице»
рисование ладошками (коллективная работа)
Развлечение:
«Золотая рыбка».
Пальчиковая гимнастика «Рыбки».
Игры с водой
«Поймай рыбку»
«Тонет не тонет»
«Купаем куклу Машу»
Спасибо за внимание
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
114
Размер файла
3 425 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа