close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Слайд 1 - Сайт преподавателя

код для вставкиСкачать
КОНЦЕПЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО
РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ
ГРАЖДАНИНА РОССИИ
Презентация подготовлена
к.п.н., доцентом С.Н.УСОВОЙ
1
Основы школьного
стандарта
Стратегия
2020
Идеологическая и
методологическая
основа
Концепция
духовнонравственного
развития и воспитания
личности гражданина
России
Научная основа
Фундаментальное
ядро
содержания
общего образования
и системно-деятельностный
подход
Федеральный
государственный
образовательный
стандарт общего
образования
2
Концепция духовно-нравственного
развития и воспитания личности
гражданина России
Определяет:
Систему базовых национальных ценностей
Современный национальный воспитательный
идеал личности гражданина России.
Цель и задачи духовно-нравственного
развития и воспитания обучающихся в
единстве учебной и внеучебной
деятельности.
3
Базовые национальные
ценности российского общества
Патриотизм
Социальная солидарность
Гражданственность
Семья
Здоровье
Труд и творчество
Наука
Традиционные религии России
Искусство и литература
Природа
Человечество
4
Патриотизм
• любовь к России
• к своему народу
• к своей малой родине
• служение Отечеству
5
Социальная солидарность
• свобода личная и национальная
• доверие к людям, институтам
государства и гражданского
общества
• справедливость, милосердие,
честь, достоинство
6
Гражданственность
•
•
•
•
•
•
служение Отечеству
правовое государство
гражданское общество
закон и правопорядок
поликультурный мир
свобода совести и вероисповедания
7
Семья
•
•
•
•
•
•
любовь и верность
здоровье
достаток
почитание родителей
забота о старших и младших
забота о продолжении семьи
8
Здоровье
• духовно-нравственное, социальное и
психологическое здоровье
• физическое здоровье человека
• здоровый образ жизни
9
Труд и творчество
• любовь к труду
• творчество и созидание
• целеустремленность и
настойчивость
10
Наука
• ценность знания
• стремление к истине
• научная картина мира
11
Традиционные религии
России
• представления о вере, духовности,
религиозной жизни человека, ценности
религиозного мировоззрения,
толерантности как основе
межконфессионального диалога
12
Искусство и литература
•
•
•
•
•
•
•
красота
гармония
духовный мир человека
нравственный выбор
смысл жизни
эстетическое развитие
этическое развитие
13
Природа
• эволюция
• родная земля
• заповедная природа
• планета Земля
• экологическое сознание
14
Человечество
• мир во всем мире
• многообразие культур и
народов
• прогресс человечества
• международное
сотрудничество
15
Базовые национальные
ценности российского общества
Определяют:
идеологию содержания образования.
основное содержание программ духовнонравственного развития и воспитания
молодых граждан России
содержание, формы и методы
педагогического взаимодействия школы,
семьи, общественных и религиозных
организаций и иных институтов социализации
16
Современный национальный
воспитательный идеал личности
гражданина России
Высоконравственный, творческий,
компетентный гражданин России,
принимающий судьбу Отечества как
свою личную, осознающий
ответственность за настоящее и
будущее своей страны, укорененный в
духовных и культурных традициях
многонационального народа России
17
Основные задачи духовнонравственного развития и
воспитания школьников
Формирование у обучающихся:
Личностной культуры
Семейной культуры
Социальной культуры
18
Личностная культура
Готовность и способность к нравственному
самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла
своей жизни, индивидуально-ответственному поведению
Готовность и способность открыто выражать и отстаивать свою
позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли
и поступки
Способность к самостоятельным поступкам и действиям,
принятию ответственности за их результаты,
целеустремленность и настойчивость в достижении результата
Трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм
Осознание ценности человеческой жизни, нетерпимость к
действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни,
физическому и нравственному здоровью и духовной
безопасности
19
Семейная культура
Осознание безусловной ценности семьи как
первоосновы нашей принадлежности к
народу, Отечеству
Понимание и поддержание таких
нравственных устоев семьи, как любовь,
взаимопомощь, почитание родителей, забота
о младших и старших
Бережное отношение к жизни человека,
забота о продолжении рода
20
Социальная культура
Осознание себя гражданином России на основе
принятия национальных духовных и нравственных
ценностей
Вера в Россию. Забота о преуспевании единого
многонационального российского народа,
поддержание национального мира и согласия
Готовность солидарно противостоять глобальным
вызовам современной эпохи
Развитость чувства патриотизма и гражданской
солидарности
Способность к сознательному личностному,
профессиональному, гражданскому и иному
самоопределению и развитию
21
Социальная культура
Осознание себя гражданином России на основе
принятия национальных духовных и нравственных
ценностей
Вера в Россию. Забота о преуспевании единого
многонационального российского народа,
поддержание национального мира и согласия
Готовность солидарно противостоять глобальным
вызовам современной эпохи
Развитость чувства патриотизма и гражданской
солидарности
Способность к сознательному личностному,
профессиональному, гражданскому и иному
самоопределению и развитию
22
В СТРУКТУРЕ ООП ОУ ДОЛЖНА БЫТЬ:
Программа духовно-нравственного развития и
воспитания обучающихся на ступени
начального общего образования
Программа воспитания и социализации
обучающихся на ступени основного общего
образования
23
Сравнение программ по
духовно-нравственному развитию и воспитанию
на различных ступенях образования
Начальная школа: формирование первичных
представлений о ценностях –
расширение позитивного эмоционального
опыта отношения к себе, семье, обществу,
государству – посильное участие в
общественно-полезной деятельности
Ключевое слово: знакомство с базовыми
ценностями
24
Сравнение программ по
духовно-нравственному развитию и воспитанию
на различных ступенях образования
Основная школа: принятие базовых ценностей на
личностном уровне – формирование этнической,
национально-территориальной и гражданской
идентичности обучающихся – приобретение
первичного опыта выполнения различных
социальных ролей на основе усвоенных базовых
ценностей
Ключевое слово: принятие базовых ценностей на
личностном уровне
25
Сравнение программ по
духовно-нравственному развитию и воспитанию
на различных ступенях образования
Ступень полного общего образования:
формирование мировоззренческих основ
деятельности обучающихся – осмысленнопозитивное отношение к себе, семье, обществу и
государству – социализация (средствами
трудовой деятельности, самостоятельной
разработки и реализации общественно-полезных
проектов, социального одобрения применения
усвоенных ценностей)
Ключевое слово: самостоятельное применение в
реальной жизни усвоенных ценностей
26
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!
По всем вопросам обращаться:
Usova.Svetlana@mail.ru
27
Документ
Категория
Презентации по социологии
Просмотров
8
Размер файла
442 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа