close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Творческие конкурсы

код для вставкиСкачать
Система работы с
одаренными детьми
Сычёва Ирина Николаевна,
учитель русского языка и литературы
муниципального казённого
образовательного учреждения
"Новокарасукская средняя
общеобразовательная школа"
Крутинского муниципального района
Омской области
Направления работы
с одарёнными детьми
* творческие конкурсы
* предметные конкурсы
* олимпиады
* исследовательская работа
* телекоммуникационные проекты
2
Творческие конкурсы
конкурсы сочинений
конкурсы стихотворений
собственного сочинения
конкурсы исполнительского
мастерства
3
Муниципальные конкурсы
конкурсы литературно-творческих работ:
"Дом, который построю я", "Край ты мой
озёрный", "Газ, вода есть - хорошо!";
конкурсы чтецов: "Об учителе с
любовью", "Я росинка твоя, Россия",
"Бородинское
поле", "Живая классика"
4
Региональные конкурсы
* творческие конкурсы, фестивали:
"Сибирь - серебряное слово", "Белозёровский
фестиваль", "Вахта памяти", "Гимн чести,
мужеству и славе", "Красота спасёт мир",
"Учитель, перед именем твоим...", "Род.
Родина. Родословная", "Память о прошлом путь к будущему";
* конкурс чтецов "Живая классика"
5
Всероссийские и международные
конкурсы
Творческие конкурсы: "Я помню! Я горжусь",
"Душа Сибири", "Всемирный день книги";
"Уроки Холокоста - путь к толерантности"
6
Буяльский Б.А. Искусство выразительного чтения. - М.: Просвещение, 1986
http://pishi-stihi.ru/
http://www.detskiysad.ru (Методика выразительного чтения. Под ред.
Т.Ф.Завадской. Учебное пособие для студентов специальности № 2101
«Русский язык и литература». - М.: Просвещение,1977)
7
Практическая работа: Определение
стихотворного размера
Алгоритм
хорей _´_
Подчеркнуть все гласные
ямб _ _´
Расставить ударения
дактиль _´_ _
Записать полученную схему
амфибрахий
_
_´
_
Определить размер
анапест _ _ _´
8
Определите стихотворные размеры
1. Я тебе ничего не скажу,
Я тебя не встревожу ничуть...
2. Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя...
3. Дубовый листок оторвался от ветки родимой
И в степь укатился, жестокою бурей гонимый...
4. Будем как солнце! Забудем о том,
Кто нас ведёт по пути золотому...
5. Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог...
9
Практическая работа: Система
рифмовки
Смежная - рифмовка смежных стихов: первого со
вторым, третьего с четвертым (аабб)
Перекрёстная - рифмовка первого стиха с третьим,
второго - с четвертым (абаб)
Кольцевая (опоясанная, охватная) - первый
стих - с четвертым, а второй - с третьим (абба)
Сплетённая рифма имеет множество схем.
Это общее наименование сложных видов
рифмовки, например: абвабв, абввба
и др.
10
Определите способ рифмовки
1. Выткался на озере алый свет зари,
На бору со звонами плачут глухари.
Плачет где-то иволга, схоронясь в дупло.
Только мне не плачется - на душе светло.
2. Глядел я, стоя над Невой,
Как Исаака-великана
Во мгле морозного тумана
Светился купол золотой.
3. Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
11
http://www.homeedu.ru/user/uatml/00000621/ekz11/sochin.html
http://www.lychik.ru/articles/91/
http://window.edu.ru/library/pdf2txt/178/30178/13407
12
Практическая работа: Узкие и
широкие темы
Широкая тема относится к узким, как целое
части, например: широкая тема —«Весна»;
узкие (частные) — «Первые весенние
цветы», «Первый весенний день», «Весной
на школьном дворе», «Сад в цвету», «Лес
проснулся», «Первый гром»,
«Зацвела черемуха», «Ледоход»
и т. п.
13
Подберите несколько узких тем
к широкой теме "Новый год"
14
Контактная информация
Телефон: 89293681441
E-mail: irina_sycheva1968@mail.ru
Ирина Николаевна Сычёва,
учитель русского языка
и литературы
15
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
11
Размер файла
1 022 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа