close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

No Slide Title

код для вставкиСкачать
ГОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет»,
Факультет Специальной Педагогики и Психологии Детства
Тема учебного проекта:
Творческое название проекта:
«Хочу вырасти!»
Авторы: Ваулина С.С., Гуреев А.В., Понамарева И.С.
Студенты 1 курса
Омск - 2009
Краткая аннотация проекта
Проект проводится в рамках учебной темы
«Животноводство» (Программа Школа России, А.А.
Плешаков «Мир вокруг нас»). В рамках данного проекта
дети должны ознакомится с темой и в ходе
самостоятельной исследовательской работы
выяснить какова польза молока для растущего
организма. Проект направлен на развитие
самостоятельности, активности, исследовательской
компетентности младшего школьника. А так же на
развитие умения работать в коллективе.
Вопросы
Основополагающий вопрос:
Как мне быстрее стать большим?
Вопросы учебной темы (проблемные):
• Какие домашние животные приносят пользу
человеку?
• Какие виды коров бывают?
• Какую пользу нам приносят коровы?
• Состав молока?
• Что можно изготовить из молока?
• Для чего человеку нужно пить молоко?
План проведения занятий
Изучение материала рекомендуется изучать в течение
месяца.
Этапы:
Подготовительная работа с родителями и учителями
•Введение в тему (1 урок.)
•Экскурсия на животноводческую ферму (2 часа,
внеурочная нагрузка)
•Урок - лабораторные работы (1 урок.).
•Самостоятельная работа (в течение месяца).
•Обобщение полученных результатов, создание
презентации (1 урок)
•Представление результатов: презентации, публикации
(1урок).
В конце проводится контроль усвоения материала:
написание теста.
Учебные предметы
• Окружающий нас мир, природоведение
• Химия
• Информационные технологии
Участники проекта:
Дети 3 класса
Дидактические цели проекта:
1. Ознакомить детей с таким видом деятельности, как
животноводство; его значение в жизни человека.
2. Воспитывать любовь и бережное отношение к животным
3. Изучить свойства и химический состав молока, и его пользу
для растущего организма.
Методические задачи проекта:
1. Формировать умение работать в коллективе.
2. Способствовать развитию умения наблюдать,
самостоятельности, активности и поддерживать склонность
к исследованию.
3. Формировать познавательный интерес посредством
работы с информационными источниками.
Самостоятельные исследования
(темы) учащихся в проекте:
Какие животные приносят пользу человеку?
Полезно употреблять молоко каждый день?
Как из молока получается творог?
Возможно ли из сметаны получить масло?
Что можно приготовить из сгущенного молока?
Полезно ли мороженое?
Структура учебно-методического
проекта:
• Образцы работ учеников:
• Презентация ученика
• Информационный буклет для родителей
• Критерии оценивания работ учеников
( презентации, публикации )
• Дидактические материалы для поддержки учебного
процесса (тест, загадки, словарный диктант)
• Методические материалы учителя :
(Презентация проекта, статья учителя в летописях)
Информационные ресурсы:
• Большая советская энциклопедия в 30 томах
• Детская энциклопедия
• Учебник Плешакова А.А. «Окружающий мир» 3 класс
• www.bibigon.ru
• www.potomu.ru
• www.wikipedia.ru
• www.kulinarniy.front.ru
• www.zooclub.ru
Контактная информация
ФИО: Ваулина Светлана Сергеевна
Эл. почта: VaulkaSS@mail.ru
ФИО: Гуреев Александр Викторович
Эл.почта: sanyagureev@mail.ru
ФИО: Понамарева Ирина Сергеевна
Эл.почта: iraponamareva@mail.ru
презентация
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
5
Размер файла
562 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа