close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Песнь моей степи

код для вставкиСкачать
Беляевский район
Проект
Песнь моей
степи
МОУ «Крючковская средняя общеобразовательная школа»
Основополагающий вопрос
Как создать символ
Беляевского района?
Проблемные вопросы
Какие растения растут в степях района?
Какие звери и птицы обитают в степях
района?
Как создать образ символа?
Как придумать роспись для символа?
Как организовать выставку работ и выпустить
книгу?
Как организовать презентацию символа и
книги?
Проблема, над которой работают учащиеся:
Что должен отражать символ Беляевского района?
Задачи, поставленные перед учащимися:
Изучить растительный и животный мир степей района:
Выделить те растения, которые растут только на территории
района.
Выделить животное, характерное данной местности.
Охарактеризовать данное животное.
Выделить формы и цвета некоторых разноцветий, которые лягут
в основу росписи.
Создать символ.
Реализация проекта
I этап
Экспедиция ребят по
сбору и изучению
информации о
растительном мире
Разноцветье
степи
Экскурсия ребят в институт
степи по определению вида
растений
Экскурсия ребят для сбора
и изучения информации о
животном мире
II этап
Образ степи
III этап
Краски степи
Формы и цвета
используемые в
росписи
Наша роспись
Предметные области, в рамках которых проводится
проект
Информатика
Информация. Информационные процессы.
Компьютерные технологии:
Microsoft Access, Microsoft Word, Microsoft Excel
Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher
Растровая графика. Программа Adobe FhotoShop.
Векторная графика. Программа Corel Draw.
Верстка издания. Программа Adobe PageMaker.
Сеть Интернет. Технология World Wide Web (WWW). Публикации в WWW. Поиск
информации.
Биология раздел Ботаника
Отдел «Покрытосеменные растения». Класс «Двудольные. Однодольные»
Биология раздел Зоологии
Раздел «Животные степи»
География Оренбургской Области
Природа Оренбургского края
Технология
Деревообработка. Проект.
Вышивка. Двусторонняя гладь.
Коллаж.
Рисование
Росписи на Руси .
Ассиметрия.
Участвуют в проекте учащиеся 7-8 классов
Этапы и сроки проведения
1 этап. Сбор информации по
изучению растительного мира.
Совместная экспедиция учащихся,
биолога и сотрудников института
степи. 6 - 19 июня 2005 года.
2 этап. Определение вида растений.
Поездка учащихся и биолога в
институт степи и ОГПУ на кафедру
ботаники, где они смогут
определить вид растений. 23 июня
2005 года.
3 этап. Создание БД растительного
мира степей района.
4 этап. Сбор информации по
изучению животного мира.
Экскурсия учащихся с охотоведом,
учителем географии. 1 - 3 июля
2005 года.
5 этап. Создание компьютерной
модели символа и росписи. Первая
четверть учебного года.
6 этап. Создание на уроке технологии
проектов игрушек:
из дерева – мальчики;
из соленого теста – девочки.
Вторая четверть.
7 этап. Роспись готовых игрушек.
Вторая четверть.
8 этап. Подготовка фотоальбома о
проделанной работе. Выпуск
книги. Третья четверть
9 этап. Выставка творческих работ.
Презентация символа района.
Презентация книги. Награждение
детей. 25 мая 2006 года
Интернет-ресурсы
http://www.priroda.ru
http://www.rinti.ru/grans
Печатный материал
•Новиков В.С. Школьный атлас. Определитель
высших растений. Дрофа. 2002г.
•Рябинина З.Н. Конспект флоры Оренбургской
области. Г. Оренбург, 2000г.
•Дмитриев В.С. Растения степей и лугов.
М.:Просвещение. 1982г.
Документ
Категория
Презентации по биологии
Просмотров
18
Размер файла
885 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа