close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Проектирование

код для вставки
Презентация к уроку технологии в 8 классе
Проверим готовность к уроку
1.
2.
3.
4.
5.
дневник
учебник
тетрадь
ручка, карандаш
линейка
Критерии оценки домашнего задания
1. Начерчены поля 10-15 страниц
2. Приготовлен оценочный лист
3. Тетрадь подписана (фамилия, имя, класс)
4, 5. Заполнены простым карандашом все графы
таблицы «Дневник проектной деятельности»
Выставим оценки в оценочный лист
Вставим пропущенные слова
1. Разделы программы 8 класса: «Бюджет семьи»,
«Профориентация», «Электротехника», «___________»
2. Все оценки за этапы урока выставляются в _________
лист
3. Дистанционное обучение проводится с помощью _____
учителя
4. В 8 классе ведущей является проектная деятельность,
учащиеся выполняют ____(число) проекта.
5. В случае эвакуации учащиеся покидают кабинет
технологии по _______ лестнице, двигаясь к центральному
выходу.
Проверим ответы
1. Разделы программы 8 класса: «Бюджет семьи»,
«Профориентация», «Электротехника», «Черчение»
2. Все оценки за этапы урока выставляются в оценочный
лист
3. Дистанционное обучение проводится с помощью блога
учителя
4. В 8 классе ведущей является проектная деятельность,
учащиеся выполняют три проекта.
5. В случае эвакуации учащиеся покидают кабинет
технологии по левой лестнице, двигаясь к центральному
выходу.
Подумаем, что объединяет все эти термины
- проблема;
- этап;
- тема;
- гипотеза;
- задачи;
- оценивание;
- творческий продукт.
Попробуем сформулировать тему урока
Тема урока:
Проектирование
Проблема: ?
Сформулируем цель урока
Автор презентации: Думенко Татьяна Геннадьевна,
учитель технологии МБОУ «СШ №14»
ХМАО-Югра г. Нижневартовск
Выбери определение. Проект - это …
- самостоятельная работа учащихся под руководством учителя;
- план, замысел, намерение;
- что-либо, что задумывается, планируется и реализуется;
- «выступающий вперёд» от латинского projectus;
- деятельность, направленная на достижение цели, решение
проблемы.
Работа с учебником стр. 5
Обсудим особенности проектов
1. В зависимости от вида деятельности различают
проекты: социальные, исследовательские, игровые,
___________.
2. Источниками идей и информации для проектов могут
быть: учебник, сайты сети Интернет, телепередачи,
журналы, советы взрослых людей, ________.
3. В зависимости от количества участников проекты
бывают индивидуальные и __________ (групповые).
4. Проекты имеют определённые временные рамки,
бывают краткосрочные и _____________.
5. Проекты создаются для решения какой-то проблемы.
Работа со словарём
1. Проблема – противоречие между существующей и
желаемой ситуацией.
2. Гипотеза – предположение (Возможно, если…, то…)
3. Цель – конечный результат.
4. Задачи – шаги для достижения цели (начать с глагола).
5. Исследование – процесс изучения какого - либо объекта
( предмета, явления ) с целью выявления его
закономерностей возникновения, развития и преобразования
его в интересах общества (определение Н. И. Кандакова)
Домашнее задание
1. Выучить термины из словаря.
2. Сформулировать проблему, гипотезу, цель и задачи
проекта по одной из предложенных тем:
1. «Исследование возможности очистки кедровых
орехов от скорлупы без нанесения вреда эмали зубов»
2. «Сертификат качества производителя детских
игрушек - залог сохранения здоровья ребенка.
3. Своя тема
Задание на доп. оценку: упражнение в блоге учителя
«Чем больше науки, тем умнее руки»
Скриншот упражнения в блоге
Подведём итоги урока, выставим отметку
Документ
Категория
Образование
Просмотров
29
Размер файла
1 988 Кб
Теги
проектирование думенко, проектирование
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа