close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

История культуры стран и регионов (Страны Северо

код для вставкиСкачать
Кафедра культурологии
ВГУЭС
История культуры стран и
регионов
(Страны Северо-Восточной
Азии)
Презентации к курсу лекций по дисциплине
История культуры стран и
регионов
(Страны Северо-Восточной Азии)
Основная образовательная
программа по специальности
высшего профессионального
образования 03140165 –
культурология
История культуры стран и
регионов
(Страны Северо-Восточной Азии)
Ведущий преподаватель:
кандидат исторических наук,
доцент кафедры культурологии
ИСМД ВГУЭС
Денис Александрович Литошенко
История культуры стран и регионов
(Страны Северо-Восточной Азии)
Презентации к курсу лекций по
дисциплине
Презентация к вводной лекции
курса дисциплины
Актуальность изучения дисциплины
Состоит в необходимости формирования у студентовкультурологов общих представлений об основных
тенденциях, закономерностях и итогах исторического
развития культуры стран Северо-Восточной Азии, роли и
места региона в истории мировых цивилизаций.
Наиболее актуальные проблемы курса
дисциплины
«История культуры стран региона»
•формирование методологической базы для
понимания специфики отношений между народами
стран региона;
•проблемы взаимопроникновения цивилизаций
региона;
•проблема общности культурно-исторических
процессов.
Регион Северо-Восточной Азии
Китай (Китайская Народная Республика (КНР));
Аомынь, (Аомэнь);
Сянган (Гонконг);
Корейская Народно-Демократическая Республика
(КНДР);
Республика Корея (РК);
Монголия;
Тайвань;
Япония.
Nota Bene
Так как в историческом прошлом на
территории
соответствующих
стран
региона существовали государства,
границы которых в полной мере
совпадали
с
пределами
пространственных ареалов этих стран,
правомерным представляется некоторое
укрупнение структурных компонентов
рассматриваемого региона.
В курсе рассматривается историческое
развитие культур
укрупненных территориальных общностей
Китай;
Корея;
Япония;
Монголия.
Курс является важной составляющей
подготовки студентов-культурологов:
•расширяет кругозор;
•закладывает стратегию формирования
профессиональной целеустремленности и жизненной
позиции;
•раскрывает содержание закономерностей и
исторических ступеней развития культур стран СевероВосточной Азии.
Изучение дисциплины
«История культуры стран и регионов
(Страны Северо-Восточной Азии)»
тесно связано с курсами дисциплин
История мировой культуры
Источниковедение истории культуры
История и теория зарубежной литературы
Религиоведение
Цель дисциплины
в изучении общих черт и особенностей культурноисторических периодов, выделяемых в истории Китая,
Кореи, Японии и Монголии, феноменов духовной и
материальной культуры народов Северо-Восточной Азии,
их отношений к труду, ритуалов, культуры повседневной
жизни.
Задачи дисциплины:
- раскрыть содержание основных проблем истории культур стран
региона;
- дать характеристику основных этапов социокультурного
развития стран региона - Китая, Кореи, Японии и Монголии;
- дать углубленное представление о роли Китая, Кореи, Японии и
Монголии в социокультурном развитии региона;
- дать полную картину истории развития и состояния культуры
стран региона от глубокой древности до наших дней;
- сформировать представление о культуре Древнего Китая как
фундаменте организации и развития человеческой
жизнедеятельности и бытия в социокультурном пространстве
Северо-Восточной Азии;
- раскрыть историю межкультурных отношений в регионе;
Задачи дисциплины:
продолжение
- научить ориентироваться в символах и знаках, которые даются
на стыке религии, мифа и науки, соединяют разные планы бытия,
а также формируют символическое мышление, и имеют большое
историческое, религиозное, культурное, научное и социальное
значение;
- показать своеобразие и трепетное отношение народов стран
региона к своему прошлому, которое является главным
источником вдохновения;
- научить студентов использовать полученные знания для более
качественного восприятия культурного наследия стран региона;
- изложить сущность проблем и возможностей дальнейшего
диалога между культурами стран Северо-Восточной Азии.
Дисциплина «История культуры стран и
регионов
(Страны Северо-Восточной Азии)»
направлена на формирование ряда
профессиональных качеств (компетенций)
Теоретические знания, полученные в
процессе изучения дисциплины:
1) фактография истории культуры стран Северо-Восточной
Азии с древнейших времен и до начала современного
этапа социокультурного развития обществ региона;
2) представления об основных этапах социокультурного
развития стран региона (Китая, Кореи, Японии и Монголии);
3) терминология дисциплины, отражающая содержание
понятийного аппарата соответствующей отрасли научного
знания;
4) представления об основных событиях истории культуры
региона;
5) ключевые закономерности исторического развития культур
региона;
6) представления о культурной географии региона;
Знания, полученные в процессе изучения курса
дисциплины, имеют практическое применение в
области формирования умений:
1) беглой ориентации в фактографии истории
культуры стран региона;
2) междисциплинарного анализа истории
взаимодействия культур региона;
3) комплексного анализа современных проблем
межкультурных отношений стран региона
Северо-Восточной Азии в свете их
предшествующего социокультурного
развития;
В процессе изучения курса
дисциплины формируются навыки:
1) библиографического поиска литературы по
истории культуры стран региона;
2) реферативной работы с литературой по
истории культуры стран региона;
3) подготовки информационных сообщений по
различным аспектам культурного развития
стран региона в прошлом;
4) разработки наглядных средств презентации
культурного наследия стран региона.
Дисциплина «История культуры
стран и регионов (Страны
Северо-Восточной Азии)»
изучается студентами дневной
формы обучения в течение
одного семестра
в объёме 32 часов:
лекции – 16 часов,
практические занятия – 16 часов.
В рамках лекционных занятий по дисциплине
«История культуры стран и регионов (Страны
Северо-Восточной Азии)» рассматриваются
ключевые
проблемы
возникновения,
исторического бытования, функционирования
и эволюции стран рассматриваемого региона
– Китая, Кореи, Японии и Монголии, а так же
проблемы
теоретического
плана,
позволяющие сформировать представления о
региональной
культурной
общности,
адекватные современному уровню научных
знаний.
Виды контроля и отчетности
по дисциплине
Текущая аттестация реализуется
путём мониторинга участия студентов в
работе на практических занятиях по
курсу дисциплины.
Промежуточная аттестация
осуществляется в виде зачёта по
дисциплине в вопросно-билетной
форме.
Рекомендации по работе с
литературой
Важным аспектом работы студента над курсом
дисциплины «История культуры стран и
регионов (Страны Северо-Восточной Азии)»
выступает самостоятельное изучение
литературы.
Приступая к данному виду работы студенту
следует внимательно изучить приводимые
списки литературы, обратив особое внимание
на перечень основной литературы.
Рекомендации по работе с
литературой
Начинать работу с литературой по курсу
дисциплины «История культуры стран и регионов
(Страны Северо-Восточной Азии)» следует со
знакомства с двухтомным учебным пособием:
Васильев, Л.С. История Востока [Текст] :
учебник для вузов в 2-х т.. Т. 1. / Л. С. Васильев.
- 4-е изд., доп. и испр. - М.: Высш. шк., 2005. - 512
с., и Васильев, Л.С. История Востока [Текст] :
учебник для вузов в 2-х т.. Т. 2. / Л. С. Васильев.
- 4-е изд..,испр. и доп. - М.: Высш. шк., 2005. - 575
с.
Рекомендации по работе с
литературой
Указанное учебное пособие следует
признать базовой учебной книгой по
курсу дисциплины «История культуры
стран и регионов (Страны СевероВосточной Азии)».
Рекомендации по работе с
литературой
Несмотря на то, что в рассматриваемом
пособии вопросам культуры уделено
сравнительно немного внимания, тем
не менее, оно весьма полезно для
знакомства с общим историческим
контекстом развития культур стран
региона в прошлом.
Рекомендации по работе с
литературой
Следующим шагом в знакомстве с литературой по
курсу дисциплины “История культуры стран и регионов
(Страны Северо-Восточной Азии)” является изучение
содержания книг: В. Елисеефф Цивилизация
классического Китая / В. Елисеефф, Д. Елисеефф;
пер. с франц. Д. Лоевского. – Екатеринбург: УФактория, 2007. – 640 с., и В. Елисеефф Японская
цивилизация / В. Елисеефф, Д. Елисееф; пер. с
франц. И. Эльфонд. – Екатеринбург: У-Фактория,
2006. – 528 с., написанных известными французскими
востоковедами.
Рекомендации по работе с
литературой
Упомянутые произведения не только
предоставляют возможность глубоко
погрузиться в историю китайской и
японской культур, но, одновременно,
вносят высокую степень
концептуализации в историко-культурное
изучение региона Северо-Восточной Азии
в ключе цивилизационной парадигмы.
Рекомендации по работе с
литературой
Самостоятельное изучение литературы по
курсу дисциплины «История культуры
стран и регионов (Страны СевероВосточной Азии)» должно сопровождаться
систематическими выписками,
составлениями кратких конспектов
отдельных разделов и словников по
ключевым понятиям, содержащимся в
рекомендованной литературе.
Литература
1. Васильев, Л.С. История Востока [Текст] : учебник
для вузов в 2-х т.. Т. 1. / Л. С. Васильев. - 4-е изд., доп.
и испр. - М.: Высш. шк., 2005. - 512 с.
2. Васильев, Л.С. История Востока [Текст] : учебник
для вузов в 2-х т.. Т. 2. / Л. С. Васильев. - 4-е изд..,испр.
и доп. - М.: Высш. шк., 2005. - 575 с.
3. Елисеефф, В. Цивилизация классического Китая / В.
Елисеефф, Д. Елисеефф; пер. с франц. Д. Лоевского. Екатеринбург: У-Фактория, 2007. - 640 с.
4. Елисеефф, В. Японская цивилизация / В.
Елисеефф, Д. Елисееф; пер. с франц. И. Эльфонд. Екатеринбург: У-Фактория, 2006. - 528 с.
Вводная лекция завершена.
Спасибо за внимание!
Продолжение следует...
Документ
Категория
Презентации по философии
Просмотров
54
Размер файла
128 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа