close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Изменения в
нормативном правовом
обеспечении ГИА 9 в
2014 году
1
Нормативные правовые акты ГИА 9 - 2014
• Ст. 59 Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ
• Правила формирования и ведения ФИС ГИА и приема и РИС
ГИА (утв. Постановлением Правительства Российской
Федерации от 31.08.2013 № 755)
• Порядок проведения ГИА по образовательным программам
основного общего образования (приказ Минобрнауки России,
доработан по итогам ГИА-2013, прошел правовую экспертизу)
• Порядок аккредитации общественных наблюдателей (утв.
Приказом Минобрнауки России от 28.06.2013 № 491) + проект
изменений в Порядок (проходит правовую экспертизу)
• Порядок разработки КИМ для ГИА-9 (приказ Рособрнадзора,
доработан по итогам ГИА-2013, находится на согласовании в
2
Минобрнауки России)
Проект нового Положения о формах и порядке
проведения государственной (итоговой) аттестации
обучающихся, освоивших основные общеобразовательные
программы основного общего образования,
принятие которого планируется в 2013 году
3
Организация ГИА-9
модель ГИА-9
(количество обязательных и
добровольных экзаменов)
принцип разделения форм ГИА-9
по категориям обучающихся
АНАЛОГИЧНО
ЕГЭ
организация и процедура
проведения ГИА-9
4
Формы проведения государственной итоговой аттестации
Государственная итоговая аттестация проводится:
а) в форме основного государственного экзамена (далее – ОГЭ) с
использованием экзаменационных материалов, представляющих собой
комплексы заданий стандартизированной формы (контрольных
измерительных материалов);
б) в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем,
заданий, билетов (государственный выпускной экзамен, ГВЭ-9) – для
обучающихся, с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся
детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы
основного общего образования;
в) в форме, устанавливаемой органами исполнительной власти субъектов
Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в
сфере образования, – для обучающихся по программам основного общего
образования, изучавших родной язык и родную литературу (национальную
литературу на родном языке) при получении основного общего образования и
выбравших экзамен по родному языку и/или
родной литературе для
5
прохождения государственной итоговой аттестации.
Рособрнадзор обеспечивает проведение
государственной итоговой аттестации
(за исключением государственной
итоговой аттестации по родному
языку и родной литературе)
6
1) Изменения в перечне сдаваемых предметов.
В настоящее время выпускники вправе выбрать для сдачи
в период государственной (итоговой) аттестации экзамены
по физической культуре, основам безопасности
жизнедеятельности и др., изучавшимся в 9 классе.
В штатном режиме в перечень предметов, сдаваемых в период
государственной (итоговой) аттестации, включены только
11 предметов:
русский язык, математика, физика, химия, информатика
и информационно-коммуникационные технологии, биология,
география, история, обществознание, литература,
иностранный язык.
Таким образом, сдача экзаменов по предметам,
не включенным в утвержденный перечень из 11 предметов,
согласно проекту Положения не 7предусмотрена.
2) Изменения в количестве сдаваемых предметов.
В настоящее время выпускники сдают два обязательных предмета
(русский язык, математика) и два предмета по выбору выпускника.
Для проведения государственной (итоговой) аттестации в штатном режиме
на обсуждение предложено три варианта прохождения государственной
(итоговой) аттестации.
Во всех вариантах предусмотрена сдача двух обязательных предметов
(русский язык, математика (алгебра, геометрия)) и различные схемы сдачи
предметов по выбору.
В первом случае выпускнику предоставляется право сдавать экзамены
на добровольной основе по своему выбору (аналогично ЕГЭ).
Во втором случае – один экзамен по выбору, ежегодно определяемый
Министерством образования и науки России.
В третьем случае – два экзамена по выбору, которые обучающиеся
выбирают самостоятельно из числа других общеобразовательных предметов,
не вошедших в перечень обязательных предметов.
После завершения общественного обсуждения будет принято решение
о выборе одного из предложенных либо иной вариант прохождения
государственной (итоговой) аттестации.8
3) Изменения в части допуска к повторному прохождению
государственной (итоговой) аттестации.
В настоящее время к повторной государственной (итоговой) аттестации
допускаются выпускники IX классов, получившие на
государственной (итоговой) аттестации не более двух неудовлетворительных
отметок.
Переэкзаменовка по данным предметам организуется в традиционной форме
в установленные Министерством образования и науки сроки.
В штатном режиме предлагается учитывать неудовлетворительные результаты
только обязательных экзаменов (русский язык, математика).
Если обучающийся получил неудовлетворительный результат по одному
из обязательных предметов, он будет повторно допускаться к
государственной (итоговой) аттестации по данному предмету (аналогично
ЕГЭ).
9
4) Изменения в части получения аттестата и
выставления итоговых отметок в аттестат.
В настоящее время основанием выдачи документа государственного образца
об уровне образования – аттестата об основном общем образовании,
является успешная сдача выпускником всех экзаменов в ходе
государственной (итоговой) аттестации.
В аттестат выставляются итоговые отметки по предметам,
которые изучались выпускником в классах второй ступени общего
образования.
В штатном режиме для выдачи аттестата об основном общем образовании
предлагается учитывать только удовлетворительные результаты
государственной (итоговой) аттестации по обязательным предметам
(аналогично ЕГЭ).
В аттестат итоговые отметки выставлять как среднее арифметическое
годовых отметок выпускника за 5-9 классы целыми числами в соответствии
с правилами математического округления.
10
Обучающихся, являющимся в текущем году
победителями и призерами заключительного этапа
всероссийской олимпиады школьников по
обязательным предметам, предлагается освободить
от сдачи экзаменов по этим предметам, а в аттестат
выставлять максимальную отметку.
11
Формирование вариантов КИМ ГИА-9 в 2014 г.
Изменение принципов подготовки КИМ
ФИПИ:
- разрабатывает отдельные задания
- формирует открытый банк тестовых заданий ГИА-9
- предоставляет методику формирования вариантов КИМ
- предоставляет технологическое решение по
автоматизации формирования вариантов КИМ
Дополнительно:
оказывает консультационную поддержку субъектам РФ
- по согласованию оказывает научно-методическое
сопровождение процесса формирования вариантов КИМ и
подготовки для использования
*
План открытия банка заданий ГИА -9
1-я очередь, около 15000 заданий
Октябрь 2013
2-я очередь, около 50000 заданий
Январь 2014
Загрузка в открытый банк новых заданий,
разработанных в 2013-2014 г.г., около
3000 заданий
Февраль –
июнь 2014
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
1
Размер файла
2 157 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа