close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Авторы: Калинина Светлана Алексеевна
Егорова Надежда Васильевна
* Дистанционное обучение (ДО) — взаимодействие учителя и
учащихся между собой на расстоянии, отражающее все
присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание,
методы, организационные формы, средства обучения) и
реализуемое специфичными средствами Интернеттехнологий или другими средствами, предусматривающими
интерактивность
* Дистанционное обучение - это самостоятельная форма
обучения, информационные технологии в дистанционном
обучении являются ведущим средством.
* Дистанционное обучение — это демократичная простая и
свободная система обучения.
* среды передачи информации (почта, телевидение, радио,
информационные коммуникационные сети),
* методов, зависимых от технической среды обмена
информацией.
*Чат-занятия — учебные
занятия, осуществляемые с использованием
чат-технологий. Чат-занятия проводятся
синхронно, то есть все участники имеют
одновременный доступ к чату.
*Веб-занятия — дистанционные уроки, конференции,
семинары, деловые игры, лабораторные работы, практикумы и
другие формы учебных занятий, проводимых с помощью
средств телекоммуникаций и других возможностей «Всемирной
паутины».
* От чат-занятий веб-форумы отличаются возможностью более
длительной (многодневной) работы и асинхронным характером
взаимодействия учеников и педагогов.
*Телеконференция — проводится, как правило, на
основе списков рассылки с использованием электронной почты.
Для учебных телеконференций характерно достижение
образовательных задач. Также существуют формы
дистанционного обучения, при котором учебные материалы
высылаются почтой в регионы.
* Обучающийся, постоянно выполняя практические задания,
приобретает устойчивые автоматизированные навыки.
Теоретические знания усваиваются без дополнительных усилий,
органично вплетаясь в тренировочные упражнения.
Формирование теоретических и практических навыков
достигается в процессе систематического изучения материалов и
прослушивания и повторения за диктором упражнений на аудио и
видеоносителях
*Телеприсутствие.
* Дистанционное присутствие с помощью робота R.Bot 100.
Учитель видит обучающегося. При этом у обучающегося
создаётся почти полное впечатление, что он находится в классе
вместе со своими сверстниками на уроке. На переменах он
может также общаться со своими одноклассниками.
* снизить затраты на проведение обучения (не
требуется затрат на аренду помещений,
поездок к месту учебы, как учащихся, так и
преподавателей и т. п.);
* проводить обучение большого количества
человек;
* повысить качество обучения за счет
применения современных средств,
объемных электронных библиотек и т.д.
* создать единую образовательную среду
(особенно актуально для корпоративного
обучения).
Элективный курс
Подготовка обучающихся к :
*государственной итоговой
аттестации (ГИА)
*дальнейшему обучению в
профильной школе.
Обучающие:
* - расширить и систематизировать знания о важнейших
отличительных признаках основных царств живой природы:
животных, растений, грибов, бактерий и простейших организмов;
* - сформировать понимание основных процессов
жизнедеятельности живых организмов.
Развивающие:
* - развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать,
делать логические выводы и устанавливать причинноследственные связи на основе изучения строения и
жизнедеятельности организмов;
* - развивать коммуникативные способности учащихся.
Воспитывающие:
* - воспитывать бережное отношение к природе
*предназначен для обучающихся 9-х
классов и рассчитан на 1 год обучения (68
часов). Занятия проводятся очно и
дистанционно.
№
п/п
Название темы
Количество часов
Количество часов
Всего
Теория
Практика
Очно
Дистанцио
нно
Водное занятие
2
2
-
2
-
1.
Царство
«Растения»
24
10 + 6
4+4
10
14
2.
Царство «Грибы»
4
2
2
4
3.
Царство
«Бактерии»
2
2
-
2
4.
Царство
«Простейшие»
4
2
2
2
2
5.
Царство
«Животные»
30
10 + 6
6+8
12
18
Заключительное
занятие
2
-
2
2
-
68
38
26
28
40
Итого:
Очная форма
*лекционно-семинарская система
занятий,
* выполнение лабораторных работ,
*тренинги – работа с тренировочными
заданиями в форме ГИА,
*заслушивание сообщений и докладов
обучающихся
*консультации.
Дистанционная форма
*тренинги – работа с тренировочными
заданиями в форме ГИА,
*- самостоятельные исследования;
*- творческое проектирование;
*работа в группе по программе IDROO
*работа в системе skype (групповая и
индивидуальная)
*тесты онлайн
*консультации.
*Пример
страницы
*Гибкий график работы для каждого
обучающегося
*Возможность обучения большой группы
*Развитие самостоятельности,
ответственности и пунктуальности
*Дифференцированный и индивидуальный
подход
*
Документ
Категория
Презентации по информатике
Просмотров
11
Размер файла
5 428 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа