close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

МОУ Хорошовской СОШ - Управление образования

код для вставкиСкачать
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ
МОУ Хорошовская средняя
общеобразовательная школа
за 2006-2007 уч. год
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ХОРОШОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
КОЛОМЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
Информационная справка о школе.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Хорошовская средняя общеобразовательная школа
располагается в селе Нижнее Хорошово
Коломенского района с 1992 года.
Школа
ведёт свою
деятельность
по трём ступеням
образования
1 ступень
начальное
общее
образование:
для учащихся
1-4 классов
2 ступень
основное
общее
образование:
для учащихся
5-9 классов
3 ступень
среднее (полное)
общее
образование:
для учащихся
10-11 классов
Основные
цели и задачи школы.
Цель образования в школе – выявление и развитие способностей
каждого ученика, формирование духовно богатой, свободной,
физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей
прочными базовыми знаниями средней школы, способной
адаптироваться к условиям новой жизни.
Эта цель реализуется на основе введения новых методик и
технологий обучения, воспитания и диагностики уровня усвоения
знаний и навыков, создания условий для максимального раскрытия
творческого потенциала учителей.
Создать сельскую школу, способную реализовать задачи
современного российского образования и воспитания, школу
личностного и образовательного роста ребенка.
Обеспечить доступность качественного общего образования.
Развитие индивидуальных способностей учащихся, формирование
творческой личности.
Мониторинг достижений учащихся в учебной деятельности,
творческих конкурсах, спортивных соревнованиях.
Повышение качества обученности. Мониторинг результатов
четвертных, годовых оценок, победителей и призеров олимпиад,
поступления в Вузы
Приоритетные направления
развития школы.
Воспитание
творческой
личности
учащегося.
Детский сад –
начальная
школа –
среднее
звено.
Здоровьесберегающие
технологии.
Основные
направления
развития
школы
Организация
предпрофильной
подготовки
и профильного
обучения.
Работа школы
по теме:
«Активизация
речевой
культуры
учащихся».
Учреждение располагает всем необходимым для нормального
осуществления образовательного процесса: материально –
техническим, информационным и кадровым обеспечением.
В школе работают 34 педагога, в том числе 7 учителей с высшей
квалификационной категорией, а 11 учителей с первой
квалификационной категорией.
Педагоги школы - это грамотные, владеющие методикой свого
предмета специалисты. Учителя школы ежегодно посещают курсы
повышения квалификации на базе ИПК и ПРО, а также на базе
районного компьютерного аналитического центра. Уровень
методической подготовленности позволяет добиваться стабильных
результатов в обучении и воспитании учащихся.
Учащиеся школы участвуют в районных мероприятиях, спортивных
соревнованиях, неоднократно становятся призерами районных
Олимпиад по различным предметам.
На протяжении последних 3–х лет в высшие учебные заведения
поступают около 80% выпускников нашей школы.
Численный состав учащихся
на 1 сентября 2007 года.
Учащихся школы – 175 человек
Село «Нижнее Хорошово» – 133 человека
Село «Чанки» – 10 человек
Село «Бобренево» – 5 человек
Село «Парфентьево» – 6 человек
Посёлок «Сергиевское» – 4 человека
Деревня «Новая» – 11 человек
Деревня «Выселки» – 2 человека
Деревня «Амерево» – 2 человека
Город «Коломна» – 2 человека
Количество классов комплектов
на 2006 – 2007 учебный год – 13.
Продолжительность уроков: 40 минут в начальных
классах и в классах основного общего и среднего
(полного) общего образования.
Первый класс занимается в режиме 5-дневной учебной
недели и располагается на базе детского сада.
В режиме 6-дневной учебной недели обучаются
учащиеся 2 – 11 классов.
Режим работы обеспечивает занятость учащихся по
интересам во второй половине дня. Дети имеют
возможность заниматься с учителями индивидуально,
посещать факультативы, кружки по интересам.
Система дополнительного образования:
Дополнительно
школа
работает по
данным
направлениям
Художественноприкладное:
для учащихся
5-8 классов
Спортивнооздоровительное:
для учащихся
5-11 классов
Обучение
компьютерной
грамотности:
для учащихся
2-11 классов
Театральномузыкальное:
для учащихся
2-11 классов
Перечень
традиционных школьных мероприятий:
1 полугодие
Первая четверть
1. Подготовка и проведение Дня знаний
2. Проведение общешкольного туристического слета.
3. Организация детского самоуправления.
4. Посвящение в ученики.
5. Подготовка и проведение праздника, выпуск газеты ко Дню учителя.
6. Конкурс рисунка, подготовка праздника «Осень золотая».
7. День самоуправления.
Вторая четверть
1. Праздник Букваря.
2. Декада русского языка.
3. Выставка «Зимушка – зима».
4. Организация и проведение новогоднего бала, новогодних утренников.
5. День профилактики социально обусловленных заболеваний
(наркомания, ВИЧ/СПИД).
6. Игра «Что? Где? Когда?».
Перечень
традиционных школьных мероприятий:
2 полугодие
Третья четверть
1. Декада математики.
2. Вечер встречи выпускников.
3. Конкурс газет к праздникам 23 февраля и 8 марта.
4. Праздник «Масленица».
5. Подготовка и проведение праздника «День Святого Валентина».
6. Праздник для мальчиков и девочек «А ну-ка…»
Четвертая четверть
1. Проведение «Дня смеха».
2. Общешкольный весенний туристический слет.
3. Поздравление ветеранов войны своего села.
4. Подготовка и проведение концерта «И память вечная тревожит…»
5. Выпускной бал четвероклассников «Прощай, начальная школа!»
6. Последний звонок для старшеклассников.
7. Проведение Дня творческих отчетов.
Результаты
образовательной деятельности
МОУ Хорошовской СОШ.
Выпускники школы, получившие аттестаты без "3"
100%
89%
90%
70%
79%
75%
80%
60%
64%
71%
60%
50%
40%
30%
20%
среднее
звено
10%
0%
2003/04уч.г.
2004/05уч.г.
2005/06уч.г.
старшее
звено
Результаты
образовательной деятельности
МОУ Хорошовской СОШ.
Выпускники 11 классов, поступившие в ВУЗы
90%
85%
80%
70%
64%
56%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
2003/04уч.г.
2004/05уч.г.
2005/06уч.г.
Переход школы к профильному обучению по
«информационно-технологическому профилю».
Слагаемые успеха и факторы повлиявшие на переход школы
к профильному обучению:
Актуальность и обоснованность выбора профиля.
Учёт мнения детей и их родителей:
1. Желание учащихся обучаться по информационно-технологическому
профилю - анализируя анкеты учащихся;
2. Согласие родителей - по результатам бесед и общих родительских
собраний;
3. Получение в школе определённых знаний и навыков для жизненной
необходимости после окончания школы.
Изучение нормативно-методических материалов связанных с
Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего
образования.
Создание материально-технической базы и подготовка
педагогических кадров к новым условиям работы.
ИТОГ: Всесторонняя готовность школы к профильному обучению.
Создание материально-технической базы и
подготовка педагогических кадров.
2000-2003 года – обновление компьютерной техники, создание в
стенах школы компьютерного центра – районного масштаба,
переподготовка собственных педагогических кадров, изучение
программного обеспечения и методических рекомендаций по
внедрению профильного обучения в жизнь, подключение к Интернет.
2004-2005 учебный год – внутришкольный семинар по изменениям
учебного плана с 1998 года на учебный план 2004 года. Совещания и
педагогические советы. Укрепление м-т базы мультимедийными
установками, принтерами, дисками с программами по различным
предметам. Обучение педагогов основам информатики и повышение
квалификации по специальности. Ведутся кружковые часы для 5-11
классов по компьютерным технологиям.
Создание материально-технической базы и
подготовка педагогических кадров.
2005-2006 учебный год –
введение профильного
обучения по «Информационнотехнологическому профилю».
Обучение предмета
информатики проходит в 2-х
компьютерных классах.
Предмет английского языка, как
дополнительный четвёртый
час, проходит в компьютерном
классе по программе
«REWARD».
Выпускники 11 класса
получают свидетельство о
профессиональной подготовке
по специальности «Оператор
ЭВМ».
Реальное использование целевых программ в
профильное обучение
и изучение нормативных документов.
Школа укрепляла
свою м-т базу за счет:
1. Федеральной программы
информатизации сельских школ
(10 компьютеров).
2. Программы развития образования
Московской области
на 2001-2005 гг.
(6 компьютеров + оргтехника).
3. Федерального эксперимента по
реструктуризации сельских
общеобразовательных
учреждений
(12 компьютеров + оргтехника).
Использовалась
следующая литература:
«Вестник образования» - статьи о
Концепции профильного обучения и
введения профиля в
общеобразовательные учреждения
Журналы – «Народное образование»,
«Стандарты и мониторинг»,
«Профильная школа» - статьи об
учебных планах; о базовых и
профильных курсах; о реализации
профильного обучения и т.д.
Брошюры методического кабинета
районного управления образования
«Готовим школу к профильному
обучению».
Профильные предметы
и предметы поддерживающие профиль.
профильный предмет
«Информатика и Информационнокоммуникационные технологии»
Учителя высшей кв. категории
Беловолов Г.Б. и Карташов Ю.П.
профильный предмет
«Математика»
Учитель высшей кв. категории
Беловолова Э.Л.
Участник национального проекта в
области «Образование» в 2006 году.
Классы
8
9а
9б
10
11
Кол-во
часов
1
2
2
5
5
Классы
8
9а
9б
10
11
Кол-во
часов
6
6
6
7
7
предмет
«Английский язык»
Учитель высшей кв. категории
Мансурова Н.А.
Классы
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Кол-во
часов
2
2
2
3
3
3
3
3
4
4
Планы на будущее и желаемый результат
профильного обучения.
Подготовка и сдача отчетной документации в электронном виде,
работа с базой данных учащихся школы, создание дидактического
материала, использование Интернет-ресурсов, работа с каталогами и
файлами, создание мультимедийной презентации, создание Webсайта.
Приобретение программного обеспечения для учебных занятий,
элективных курсов, психологических тренингов, диагностических
исследований.
Осуществить цель профильного обучения – это сформирование у
учащихся основных умений и навыков пользования
информационными технологиями.
Решать поставленные задачи - по свободному владению
компьютером, по умению пользоваться оргтехникой и связью при
помощи Интернета.
Выпускник школы должны успешно адаптироваться в быстро
изменяющейся и всё более информатизированной среде
современного общества.
Итоги единого
государственного экзамена.
Участие выпускников школы в ЕГЭ
100%
90%
90%
85%
93%
90%
80%
70%
70%
60%
50%
50%
40%
30%
20%
10%
10%
12%
0%
математика
2003/04уч.г.
русский язык
2004/05уч.г.
физика
2005/06уч.г.
13%
Средний тестовый балл по математике
по результатам ЕГЭ 2005 года
68,4
59,2
50,26
Хорошовская школа
Коломенский район
49,5
Московская область
Российская Федерация
Выпускники 2007 года.
Из 13 человек - 11 успешно поступили в ВУЗы
Москвы, Рязани и Коломны!
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
33
Размер файла
10 271 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа