close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Ирина Аноровна Калимулина

код для вставкиСкачать
Ирина Аноровна Калимулина
учитель ИЗО и
художественного труда, педагог-психолог
МБОУ «СОШ №3» г. Ачинска
• Педагогическую деятельность начала в 1985 году.
• В настоящее время как учитель имею высшую
квалификационную категорию, как педагог-психолог –
первую.
• Стаж педагогической работы 22 года.
• Являюсь учителем-методистом, рецензентом выпускных
квалификационных
работ
студентов
Ачинского
педагогического колледжа по предмету ИЗО и
художественный труд в начальной школе, а также работ по
психологии
Целью своей деятельности считаю развитие художественных и творческих
способностей учащихся средствами уроков ИЗО и художественного труда в рамках
программы целостного интегрированного курса «Изобразительное искусство и
художественный труд» под редакцией Б. М. Неменского, а также обеспечение
психологического сопровождения ребенка в учебно-воспитательном процессе;
создание условий для осознанного самостоятельного выбора учащимися 8 -11
классов профиля обучения и профессионального самоопределения (развитие
позитивного образа «Я»); содействие педагогическим работникам, родителям в
воспитании обучающихся
• разработала и апробировала программу курса по внеурочной
деятельности первоклассников «Озорной карандашик» на базе
пилотной школы в рамках Федеральных Государственных
Образовательных Стандартов (общекультурное направление);
• Разработала и внедряю рабочую программу по «Изобразительному
искусству» для 5 класса на основе федерального компонента
государственного стандарта основного общего образования;
• разработала и внедрила систему уроков для учеников 5 – 7 классов по
предмету «Художественная культура Красноярского края» с
использованием средств ИКТ;
• использую современные образовательные технологии и методики
(развивающего обучения, проблемного обучения, интегрирование,
игровая деятельность на уроке);
• имею
стабильные
результаты
освоения
обучающимися
образовательной программы (Б. М. Неменский «ИЗО и
художественный труд») и показатели динамики их достижений выше
средних (2008-09 – 89%, 2009-10 учебный год 95%, 2010-11 – 95%).
Строю свою работу так, чтобы увлеченность рисованием, возникающая у
детей самопроизвольно, перерастала в художественное творчество,
развивая при этом интеллектуальные, эмоциональные, моторные
способности. Кроме этого важным в своей работе считаю формирование
не только общей, но и изобразительной культуры учащихся. Для этого
использую нестандартные формы обучения: урок-экскурсия, уроквыставка, урок-дидактическая игра, урок-спектакль, интегрированный
урок, урок с использованием средств ИКТ.
для решения поставленных перед собой задач
использую следующие методы:
интегрированный метод обучения – иллюстрирование музыкальных и
художественных произведений через рисунок, лепку, аппликацию,
знакомство
с
историческими,
литературными
традициями,
географическими особенностями проживания разных народов мира.
поисковый метод – самостоятельный подбор, поиск информации и
представление его на уроке в форме доклада или презентации
средствами ИКТ
проблемный метод – решение художественной проблемы средствами
моделирования, конструирования, исследования материала, поиска путей
его применения;
Учащиеся принимают активное участие и являются призерами и
победителями школьных, городских, краевых выставок и конкурсов:
• городской конкурс электронных презентаций «Моя будущая профессия» - 2010
год – 1 место (Обгольц Е.), 2011 – 2 место (Компаниец Н.);
• марафон «Шаг в будущее» 2011 - 1 место, 2012 г. – 2 место;
• конкурс рисунков городского этапа краевого фестиваля «Пушкиниана – 2011» - 3
место (Морозова Е.);
• городской конкурс детских рисунков, плакатов, комиксов, посвященного 360-й
годовщине Пожарной охраны России (номинация «Рисунок») – 1 (групповое) и 3
место (Захаренко Илья) – 2009 год;
• муниципальный
конкурс
творческих
работ
профориентационной
направленности «Радуга профессий» 2008 год – 2 место (Василенко Е.);
• муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по МХК 2011 г. – 2
место (Обгольц Е.), 2012 г. -1 место (Дысенко Е.);
• молодежный психологический чемпионат 1 место в городе Шерф С. (9 класс),
Долотова Ю. (11 класс).
Учеников отличает высокая познавательная и
творческая активность, о чем свидетельствует
продолжение учебы в художественной школе (38
учеников) и изостудиях города Ачинска (около 20
учеников). В 2011 году Петракова Полина стала
студенткой КГХУ имени В.И.Сурикова.
Петракова П.
На протяжении четырех лет, ученики моего
класса являлись победителями и призерами
краевых (Гоголев В. 2 место), городских
(Загуляев А., Обгольц Е., Бузлукова Е.,
Побединская Е.), школьных олимпиад (14
человек). 25 учащихся из 27 (92 %) являлись
на выпуске ударниками и отличниками.
Четыре ученика (Бузлукова Е., Владимирова
Н., Загуляев А., Побединская Е.) – окончили
школу с золотой медалью, двое учащихся
(Компаниец Н., Шпак Т.) – с серебряной.
Мы с ребятами принимали участие в спортивных
мероприятиях разного уровня: городской смотр
допризывной молодежи – 2 место, «Победа» - 1
место (юноши), футбол – 1 место, баскетбол – 2
место, президентские состязания, кросс и другие,
а также покоряли «Столбы».
Традиционный праздник, разработанный совместно с ребятами «Мама,
мамочка моя…», позволял родителям позитивно настроиться на
совместную работу и вести конструктивный диалог о возникающих
проблемах, а подготовка к Новогодним торжествам развивала творческие
и актерские способности
Ежегодные экскурсионные тематические поездки в г. Красноярск (заповедник
«Столбы», знакомство с высшими учебными заведениями г. Красноярска, театр оперы
и балета) - таким образом мы формировали самостоятельность, ответственность,
уверенность учеников, воспитывали любовь к своей Родине, развивали навыки
самоуправления.
Имею следующие награды:
•
Благодарственное письмо губернатора
Красноярского края за высокую результативность
профессиональной деятельности, личный вклад в
реализацию приоритетных направлений развития
образования Красноярского края – 2009г.
• Благодарственное письмо Управления образования
Администрации города Ачинска за подготовку
победителя и призера городского конкурса
презентаций «Моя будущая профессия» (номинация
«Человек – Художественный образ»), 2010, 2011 год.
• Благодарственное письмо Управления образования
Администрации города Ачинска за подготовку призера
городского конкурса презентаций «Моя будущая
профессия» (номинация «Человек – Художественный
образ»), 2011 год.
• Грамота МБОУ «СОШ №3» за большую помощь в
подготовке класс – команды – победителя краевых
соревнований «Президентские состязаний», 2011 год и
др.
•
•
•
•
•
•
•
•
образование высшее, «Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева»,
2005 год. Специальность «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной
специальностью «Педагогика и психология», присуждена квалификация: учитель начальных классов,
педагог-психолог.
Постоянно повышаю свою квалификацию на курсах по предмету, принимала участие в Первом
Красноярском педагогическом марафоне в 2010 году, а так же интернет-фестивале педагогических идей
«Современный урок как форма повышения мастерства педагога и основа эффективного и качественного
образования учащихся» тема занятия «Герои, борцы и защитники. Герои космоса», защитила и
опубликовала курсовую работу по теме «Коллективные работы на уроках изобразительного искусства».
Курсы «Освоение способов деятельности по изучению Художественной культуры Красноярского края», с
26 марта по 07 апреля 2007г, 96 ч., удостоверение № 36395, ГОУ ДПО Красноярский краевой институт
повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
Красноярский краевой институт повышения квалификации работников образования, краткосрочные
курсы «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» - 2007г., 72 ч.
Педагогический университет «Первое сентября» и Факультет педагогического образования МГУ им. М.
В. Ломоносова по образовательной программе Особенности обучения школьников по программе Б. М.
Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд» январь – сентябрь 2011 г. 72 часа.
Курсы «Психологическое обеспечение предпрофильной подготовки и профильного обучения» (2 сессии),
2008 год, удостоверение № 50097, ГОУ ДПО Красноярский краевой институт повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников образования
Курсы подготовки учителей изобразительного искусства в Открытом институте «Развивающие
образование» в городе Москве по освоению образовательной системы Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова.
Курсы «Использование информационных технологий в образовательном процессе, 2008 год,
удостоверение № 50097, ГОУ ДПО Красноярский краевой институт повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников образования
Спасибо за внимание!
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
18
Размер файла
3 169 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа