close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Участники:
Информационно – технологический
10В класс, путешественники – 2А
класс, учитель начальных классов
Русанова М. В., учитель физики
Шуваева Е.А..
•
•
•
•
Цель мероприятия:
В игровой форме обобщить знания,
полученные обучающимися 2А класса на
уроках по предмету « Окружающий мир».
Расширить знания обучающихся,
познакомив их с легендами созвездий,
картами звёздного неба.
Дать возможность ребятам
самостоятельно выполнить в группах
экспериментальные задания.
Показать юным путешественникам
взаимосвязь всех изучаемых ими
предметов, а так же практическую
направленность изучаемого материала.
Смогу ли я
Руководить?
Способны ли
правильно
формулировать
свои требования?
Умеем ли
мы
подчиняться
?
•
•
•
•
•
Организационный
момент
Разбивка на
команды.
Представление
жюри и
штурманов помощников.
Выбор названия
команд –
экипажей.
Выбор командира
космического
корабля.
Изобразить на
ватмане
космический
корабль, на
котором экипаж
отправится в
полёт.
Использовать
цветные мелки.
•
•
•
Путешествие по Солнечной системе
Расположить планеты так, как они расположены в Солнечной системе.
Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
Все путешественники должны обязательно уметь правильно обращаться с
лабораторным оборудованием и проводить самостоятельно различные
исследования. Чтобы в полёте не произошло несчастного случая, послушаем
наших старшеклассников. Они расскажут нам о технике безопасности. А теперь,
прочитав карточку – задание, приступайте к выполнению эксперимента. О его
результатах расскажут нам 2 человека от команды.
1 группа
Докажите с помощью
опытов:
• 1. Вода принимает
форму того сосуда, в
который её
наливают.
• 2. Вода обладает
свойством текучести.
2 группа
Докажите с помощью
опытов:
• 1. Вода хороший
растворитель.
• 2. Некоторые
вещества вода не
растворяет.
3 группа
Докажите с помощью
опытов:
• Вода способна
испаряться,
превращаясь в пар.
• 2.Вода может
смачивать некоторые
тела.
3.Перед вами карты звёздного неба. Найдите на карте
созвездия: Большая медведица, Малая медведица, Волопас,
Гончие псы. Отметьте маркером самые яркие звёзды этих
созвездий. Посчитайте их общее количество. Какие фигуры
или предметы напоминают вам эти созвездия? А знаете ли вы,
что все эти созвездия связаны одной легендой?
Знаки зодиака
– ОВЕН
– ТЕЛЕЦ
–
ДЕВА
РАК
– ЛЕВ
– БЛИЗНЕЦЫ
–
5. Конкурс
капитанов.
В выданных вам
таблицах
проставлены
названия
зодиакальных
созвездий. Подбери
правильно карточку –
рисунок для каждого
созвездия.
•4.Чаще всего на
протяжении нашей
жизни мы слышим о
зодиакальных
созвездиях. Наши
штурманы –
помощники
подготовили для вас
интересный и
познавательный
рассказ о каждом из
них (презентация).
• ВЕСЫ
• СКОРПИОН
• СТРЕЛЕЦ
• КОЗЕРОГ
• ВОДОЛЕЙ
• РЫБЫ
На экране
изображены
созвездия и
подписаны
их названия.
Послушайте
краткий
рассказ о
них.
Способны ли вы даже по жесту
понимать, что хочет сказать вам ваш
друг? 2 - 3 человека от команды
получают карточку с названием одного
из трёх созвездий. Изобразите его
пантомимой так, чтобы команда
поняла, о каком созвездии идёт речь.
7. В центр полётов поступило сообщение из
созвездия Большого пса. Расшифруйте
его. Как вы думаете, почему такое
послание пришло к нам именно оттуда?
(легенда)
Свои послания – рисунки мы тоже сейчас
пошлём в космическое пространство.
Пусть все инопланетяне узнают о том,
как прекрасна Солнечная система
(анимация).
Хочется верить, что где – то в космическом
пространстве есть жизнь. Давайте
попросим девочек из нашего класса
спеть об этом песенку.
•
Каким бы интересным не было бы наше
путешествие, пора возвращаться на
Землю. Но, чтобы вернуться домой, надо
пройти последнее испытание. Узнайте,
какое созвездие скрыто под карточками с
номерами, ответив на блиц – вопросы.
Сейчас каждый может принести своей
команде по одному баллу, так как
вопросы подготовлены индивидуально
для каждого. Ответив на вопрос, вы в
праве снять с таблицы любой сектор и
приоткрыть картину.
Блиц – вопросы для групп
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Группа №1
Что называют атмосферой?
Сколько планет в
Солнечной системе?
Без какого прозрачного
вещества мы не можем
прожить даже нескольких
минут?
Туча, аист или вода
относятся к живой
природе?
За какое время Земля
делает 1 оборот вокруг
Солнца?
Кто доказал, что Земля
имеет форму шара?
Какую фигуру на небе
напоминает созвездие
Большая медведица?
Какой газ выдыхает
человек?
Почему день на Земле
сменяется ночью?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Группа №2
Перечисли условия
существования жизни на
Земле?
Как называется самая
близкая планета к Солнцу?
Почему, глядя на нашу
планету из космоса,
хочется назвать её «
Океан»?
Солнце, Нептун или Сатурн
является Звездой?
Что такое воздух?
Какая звезда помогает
землянам в ночное время
находить направление на
север?
За какое время Земля
делает 1 оборот вокруг
своей оси?
Что такое Звезда?
Как доказать, что вода
способна переходить в
газообразное состояние?
Возвращение на Землю
Наше жюри
внимательно следило за
каждым из вас и считает
всех вас очень
добросовестными и
талантливыми.
Мы решили каждому
прислать решение жюри
домой. Из письма вы
узнаете: победителем, в
какой номинации вы
стали. А так же вас ждёт
приятный сюрприз
(календари и легенда о
зодиакальном
созвездии).
А теперь определим
команду, победившую в
нелёгкой борьбе.
Награждение. Стихи о
нашей планете.
Чаепитие.
Документ
Категория
Презентации по физике
Просмотров
31
Размер файла
3 432 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа