close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Придаточные обстоятельственные

код для вставкиСкачать
Сложноподчиненные
предложения
Придаточные
обстоятельственн
ые
Цель урока:
• формирование умений различать виды
придаточных обстоятельственных по.
значению, вопросам, средствам связи;
• простые и составные союзы в
сложноподчиненных предложениях с
придаточными обстоятельственными.
Словарно-орфографическая
работа
•
изображать. воплощает,
противопоставляет, бессловесный,
галломания, гостиная, декабристский,
искусство, низкопоклонник, крепостник,
канцелярия, проекты, сумасшедший,
общественно-политический, секретарь,
галерея, карбонарий, персонаж ,
мошенник, выразитель, просвещение ,
ветреник, фельдфебель, идеал
Словарно-орфографическая
работа
• ГАЛЛОМАНИЯ, –и, ж. (устар.). Пристрастие ко всему
французскому, слепое преклонение перед ним.
• КАРБОНАРИЙ, –я, м. В Италии в начале 19 века :член тайной
революционной организации.
• ФЕЛЬДФЕБЕЛЬ, –я, м. В дореволюционной русской и
некоторых других армиях: звание старшего унтер-офицера —
помощника командира роты по хозяйству и внутреннему
распорядку, а также лицо, имеющее это звание.
• прил. фельдфебельский, –ая, –ое. Фельдфебельские замашки
(переносное: грубые, самоуправные).
• ВЕТРЕНИК, –а, м. (разг.). Ветреный человек.
ветреница, – ы ,ж
Составить схему предложения;
найти
обстоятельства;определить, чем
они выражены, на какие
вопросы
отвечают.
• Утром монотонный
осенний дождь
старательно прикрепил к
сосновым иголкам каплисережки, и они долго висят
на каждой иголочке,
украшая их, будто
Какие еще виды обстоятельства вам
известны?
Подобные значения
имеют и придаточные
обстоятельственные,
которые отвечают на те
же вопросы и делятся на
те же виды, что и
обстоятельства в
Запись предложений с определением видов придаточных
обстоятельственных, выяснением средств связи их с главными
предложениями; различение простых и составных союзов.
Составление схем предложений.
• I) Там счастье не диво, где трудятся нелениво.
[нареч.], (с. с. где...)
• 2) Народными сказками восхищался Пушкин,
настойчиво советуя молодым писателям читать их,
«чтобы видеть свойства русского языка»,
• [глаг.], (с. чтобы...)
• 3) Глупец один не изменяется, ибо время не приносит
ему развития, а опыт для него не существует
• [глаг.], (с. ибо...)
• 4) С тех пор как я живу на свете, я ничего
не читал скучнее этой статьи.
[нареч.], (с. с. где...)
придаточное места ,т.к.
отвечает на вопрос где?
[глаг.], (с. чтобы...)
придаточное цели ,т.к. отвечает
на вопрос с какой целью?
[глаг.], (с. ибо...)
придаточное причины ,т.к.
отвечает на вопрос почему?
• [ с. с тех пор как…],(глагол)
• придаточное времени ,т.к. отвечает на
вопрос с каких пор?
о
б
о
б
щ
е
н
и
е
Домашняя работа
• §12 ,выучить таблицу ;
• упражнение 125
Презентация
П
подготовлена
учителем
р
е
русского
языка и
з
е
н
литературы
т
а
МОУ
«СОШ
21»
ц
и
города
Саратова
я
Селезнёвой
Светланой
Александровной
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
118
Размер файла
2 498 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа