close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
«Виртуальный музей» в детском саду
как инструмент успешной
социализации и развития детей»
Презентацию подготовила руководитель информационно-образовательного центра
«Русский музей: виртуальный филиал» в ГБДОУ №62 Приморского района г. СанктПетербурга Ахтырская Юлия Викторовна
2012 год
Проект "Русский музей: виртуальный филиал" реализуется Русским музеем
с 2003 года.
Целью проекта является приобщение широкой зрительской аудитории к
ценностям российской культуры, историческому прошлому России через
свободный доступ к электронно-цифровым и печатным материалам, а также
формирование единого культурно-информационного пространства между
участниками проекта.
Задачи проекта:
•создание сети информационно-образовательных центров
«Русский музей: виртуальный филиал»,
•предоставление посетителям информационнообразовательных центров «Русский музей: виртуальный
филиал» свободного доступа к разнообразным ресурсам
по русскому изобразительному искусству, музейному делу
и культуре,
•создание программ о коллекциях Русского музея,
•использование ресурсов информационнообразовательного центра «Русский музей: виртуальный филиал» в просветительской и
образовательной деятельности,
•реализация межрегиональных культурно-образовательных социокультурных программ и
проектов,
•применение новейших технологий в художественном образовании.
Реализации проекта «Русский музей: виртуальный филиал»
в детском саду
группы
детского
сада
компьютерный
класс
ИЗО-студия
учебный
кабинет
участок для
прогулки
музыкальный
зал
весь город
Реализация проекта «Русский музей: виртуальный
филиал» вне детского сада
экспозиции
Русского
музея
музейный
комплекс
Реализация работы информационно-образовательного
центра «Русский музей: виртуальный филиал» в группе
детского сада с детьми старшего возраста
Организация обогащенной эстетическим компонентом предметно-развивающей
среды в группе детского сада;
Проведение совместной деятельности педагога с детьми.
Проведение самостоятельной деятельности детей в центрах активности и рабочих
тетрадях «Мы входим в мир прекрасного: тетрадь для творческих работ детей 6-7 лет
:музейно-педагогическая программа «Здравствуй музей!» /Авт.-сост.: А. М. Вербенец,
А. В. Зуева, М. А. Зудина.
Диагностика детей старшего дошкольного возраста по Музейно-педагогической
программе «Здравствуй музей» /Авт.-сост. : А. М. Вербенец, Б. А. Столяров, А. В. Зуева,
М. А. Зудина.
Интеграция образовательной программы «Мы входим в мир прекрасного» в
проектную деятельность ДОУ :
• проект «Путешествие по произведениям А.С. Пушкина»;
• проект «Образы зимы»;
• проект «Басня коротка-искусство безгранично»
• проект «Русские народные промыслы»;
• проект «Мир русского слова» ;
• проект «А что у вас?».
Проведение комплексных открытых занятий с участием родителей.
Проведение диагностических заданий после посещения экспозиции музея.
Проведение открытых мероприятий в рамках районного конкурса «Грани
педагогического мастерства», в номинации «Лучший музейный педагог».
При анализе применения дополнительных образовательных
программ в ОУ Приморского района выяснилось:
Лишь 11 10,5 % ОУ Приморского района г. Санкт-Петербурга используют в своей
работе программу «Мы входим в мир прекрасного" Авт. коллектив: А. М. Вербенец,
Б. А. Столяров, А. В. Зуева, М. А. Зудина, О. А. Коршунова.
Реализация работы информационно-образовательного центра
«Русский музей: виртуальный филиал» в учебном кабинете и
компьютерном классе
В учебном кабинете:
проведение занятий с использованием интерактивной доски;
проведение мастер-классов для детей по музейной педагогике;
В компьютерном (информационном) классе:
проведение занятий с использованием медиатеки-единой библиотеки
мультимедийных ресурсов, фильмов, учебных и игровых программ, разработанных
ведущими специалистами Русского музея и партнерами проекта;
фиксация наблюдений за реакциями детей при проведении занятий в компьютерном
классе.
Реализация работы информационно-образовательного центра
«Русский музей: виртуальный филиал» в музыкальном зале
(мультимедийном кинотеатре)
Организация театрализованных постановок.
Проведение родительских собраний о перспективах работы информационнообразовательного центра «Русский музей: виртуальный филиал» «Русский музей в
детском саду» с использованием мультимедийной презентации.
Организация мероприятий для ветеранов.
Организация просмотра фильмов о Санкт-Петербурге, о Русском музее, дворцах и
садах, входящих в состав музейного комплекса, а также учебные программы,
авторские фильмы директора музея В.А. Гусева.
Проведение мероприятий с приглашением детей из близлежащих детских садов и
школ.
Литературные чтения (школьники начальной школы).
Реализация работы информационно-образовательного центра
«Русский музей: виртуальный филиал» в ИЗО-студии
Выставки детских работ:
в рамках темы по музейной педагогике «Семья в полотнах великих художников»
«Для папы с любовью» (к 23 февраля), «Мамочке любимой» (к 8 марта);
в рамках темы по музейной педагогике «Есть в осени первоначальной…»
«Краски осени», «Пейзаж»;
в рамках темы по музейной педагогике «Образы зимы»;
в рамках проекта «Басня коротка-искусство безгранично».
Участие детей в IV Всемирном конкурсе рисунка «Дети рисуют свой русский мир» «МИР РУССКОГО СЛОВА» в рамках проекта «Каллиграфия в оформлении книг».
Участие детей в Международном конкурсе детского рисунка по произведениям
Сергея Михалкова “Я карандаш с бумагой взял…” в рамках проекта «А что у вас…?».
Реализация работы информационно-образовательного центра
«Русский музей: виртуальный филиал» на участке детского сада
Реализация проекта «Мы любим рисовать!»
Осень:
«Разноцветные мелки» (рисование на асфальте);
«Море впечатлений» (рисование на уличном мольберте).
Зима:
«Раскрасим все вокруг!» (рисование на снегу);
«Разноцветный лед» (раскрашивание льда).
Весна:
«Красочные камни» (рисование на камнях (галька);
«Цветочная долина» (высаживание цветов в клумбы,
оформление альпийской горки).
Лето:
«Разноцветные карандаши» (рисуем карандашами на улице).
Организация работы информационно-образовательного центра
«Русский музей: виртуальный филиал» в ходе «погружения»
дошкольников в городскую и природную среду.
Проект реализуемый в ДОУ «Путешествие по произведениям А.С.
Пушкина»
Организации экскурсий:
«По Пушкинским местам», «Мемориальный музей-квартира А. С. Пушкина»,
«И тут я был…», Имперaтoрский Цaрскoсельский лицей г. Пушкина,
Элементы дуба в архитектуре Санкт-Петербурга, Дуб Петра 1.
Тематические прогулки:
по Лицейскому скверу г. Пушкина «Октябрь уж
наступил…», в Екатерининский парк г. Пушкина.
Поисковые экспедиции
«В поисках Камерона».
Экскурсии, предлагаемые творческим клубом
«Встречи в Русском музее»:
«Мир красоты», «Краски природы»,
«Михайловский замок».
Реализация проекта «Русский музей: виртуальный филиал» вне
детского сада
Экскурсии на экспозицию Русского музея:
«Какого цвета море?»;
«Наши верные друзья…»;
«Жили-были…»;
«Накрываем «званый чай»;
Экскурсии по залам музея .
Экскурсии на временные выставки Русского музея:
«Праздники по-русски» ;
«Знаменитый и неизвестный Карл Брюллов»;
Организация экскурсий во всех филиалах музейного комплекса «Русский
музей».
Успешная социализация воспитанников ДОУ средствами
«Виртуального музея»
возможность посещения виртуального музея всей семьей;
возможность общаться, вступать в свободный диалог с музейным
педагогом и музейными экспонатами;
сотрудничество взрослых и детей по реализации музейнопедагогических задач;
возможность активного творчества , проявления своих
способностей;
возможность получения и применения новых знаний;
возможность попробовать себя в разных ролях (искусствовед,
экскурсовод);
достижение результата, победы, успешным выполнением задания
(Я-успешен, формирование самооценки);
формирование норм и правил поведения в музее.
«Виртуальный музей» в детском саду как инструмент успешного
развития детей
интеграция
познавательноречевого
социальноличностного
освоение представлений о культурных
традициях, обычаях, исторических
событиях; обследование свойств и
качеств предметов и явлений в процессе
художественно-творческой деятельности
и усвоения нравственных норм и правил
художественноэстетического
«Виртуальный музей» в детском саду как инструмент успешного
развития детей
развитию речи на основе знакомства с музейными памятниками и
визуальными объектами окружающей среды;
развитию навыков познавательной деятельности средствами
театрализованной игры, в том числе и с использованием компьютера;
развитие творческих способностей через овладение навыками
материально-художественной деятельности;
развитие художественно - эстетического восприятия и образного
мышления;
развитие эмоционально-эстетических, творческих, сенсорных и
познавательных способностей, обеспечивающих более глубокое освоение
искусства;
развитие музейной коммуникации, ценностного отношения к
музейным предметам и музею в целом;
развитие эстетических интересов и формирование эстетических
предпочтений;
развитие способности воспринимать музейную информацию,
понимать язык музейной экспозиции;
развитие воображения, фантазии и творческой активности…
Перспективные направления дальнейшей работы:
1. Разработка игр, презентаций для проведения занятий по музейной
педагогике в компьютерном классе, музыкальном зале с использование
мельтимедийных презентаций и
в учебном кабинете при работе с
интерактивной доской;
2. Интеграция образовательных областей по теме «Спорт в изобразительном
искусстве»;
3. Разработка совместных мероприятий с районной библиотекой;
4. Организация совместных мероприятий с МО;
5. Изучение преемственности детский сад-школа по реализации работы
информационно-образовательного центра «Русский музей: виртуальный
филиал».
Спасибо за внимание.
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
41
Размер файла
8 553 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа