close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Последовательность действий

код для вставкиСкачать
Последовательность
действий
(К-1)
2. Прочитать текст и
определить его тему.
Тема – это то, о ком или о чем говорится в
тексте.
Что такое проблема текста?
Если сформулировать
проблему не удаётся,
Problema
(лат.) – задача,
сложный теоретический или
практический вопрос, требующий
некоторый вопрос, над которым размышлял
Сформулировать
проблему следует так,
чтобы
она
охватывала
решения,
исследования.
( См.автор
Словарьсвоим
русского
автор.
На
какой
вопрос
отвечает
не только случай, рассматриваемый в тексте, но и многие
Определяя проблему,следует помнить, что описанная в тексте
подумайте
о следующем.
конкретная ситуация
– это иллюстрация,
частный случай,
пример проявления какой-либо абстрактной идеи,
рассматриваемой
Основнаяавтором.
мысль текста – это ответ на
текстом?
подобные
языка. В 4-х ситуации.
т. / Под ред. А.П.Евгеньевой. – М.,1984)
ЭТОТ ВОПРОС И ЕСТЬ ПРОБЛЕМА
Если в тексте несколько проблем, следует
выбрать одну (как основную) и все
остальные шаги алгоритма выполнять
по отношению именно к этой проблеме.
Как понять, что данная проблема
основная?
1. Этот вопрос (проблема) больше всего
волнует автора.
2. Этому вопросу (проблеме) посвящена
большая часть текста.
3. Только основной вопрос (проблема)
вызывает самые глубокие размышления
автора.
4. Разрешение этого вопроса (этой проблемы)
ищет автор, вызывая читателя на разговор.
Проблема может быть
сформулирована
двумя способами:
1.
Одним словом или словосочетанием
Проблема чего?
одиночества
милосердия
экологии
взаимоотношений «отцов» и «детей»
Автор затрагивает проблему «отцов» и «детей».
В тексте поднимается проблема одиночества.
Текст Ю. Лотмана заставил меня задуматься
над сложной проблемой восприятия
художественного текста.
2. В форме вопроса
• Что важнее – закон или совесть?
• Может ли прогресс быть человечным?
• Необходимо ли милосердие в нашей жизни?
• Возможно ли органичное сочетание в жизни
человека «поэзии» и «прозы», духовного и
материального
начал?
Этой
сложной
проблеме посвящен текст Юрия Нагибина.
• Почему так стремительно взрослеют люди на
войне?
Как сформулировать проблему
• Если формулировка не очень сложна и может быть
выражена одним словом или словосочетанием,
используется конструкция
ПРОБЛЕМА (чего?) Р.п.
Автор рассуждает над проблемой….
В тексте поднимается проблема…
Текст заставляет каждого из нас задуматься над
проблемой…
Как сформулировать проблему
Избежать неудачных конструкций поможет второй
способ формулирования проблемы –
ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Возможно ли гармоничное сочетание духовного и
материального в жизни человека? Этой сложной
проблеме посвящает свой текст автор.
Автор размышляет над судьбой русского языка и
предлагает задуматься над следующей проблемой:
обогащается или портится русский язык благодаря
заимствованиям?
Что может помочь не только выжить в нечеловеческих
условиях, но не утратить человеческого достоинства?
Эту проблему рассматривает автор на примере…
Употребление слова ПРОБЛЕМА в
контексте
ПРОБЛЕМА чего: войны, мира, экономики, образования,
воспитания.
ПРОБЛЕМА сложная , трудная, важная, серьёзная, глубокая,
основная, главная, актуальная, злободневная, острая,
назревшая, философская, нравственно-этическая.
Постановка, изучение, исследование, рассмотрение,
значение, важность, сложность какой-либо ПРОБЛЕМЫ.
Точка зрения на какую-либо ПРОБЛЕМУ.
Коснуться какой-либо ПРОБЛЕМЫ.
Уделить внимание какой-либо ПРОБЛЕМЕ.
Над какой-либо ПРОБЛЕМОЙ думать, работать.
Какая-либо ПРОБЛЕМА возникает, встаёт, представляет
интерес, заслуживает внимания, ждёт решения.
О памяти
1)Память – одно из важнейших свойств бытия, как материального, так и духовного.
2) Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его
происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода…
3)На памяти древесины основана тончайшая специальная отрасль археологии,
которая произвела в последнее время переворот в археологических исследованиях.
4)Сильнейшими формами памяти обладают птицы, что позволяет новым
поколениям птиц совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту…
5)Память вовсе не механична. 6)Это важнейший творческий процесс, именно
творческий. 7)Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается опыт, образуются
традиции, создаются бытовые привычки, семейные традиции, трудовые навыки. 8)Память
противостоит уничтожающей силе времени.
9)Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. 10)Но
благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается
настоящим.
11) «Беспамятный» - это прежде всего человек неблагодарный, безответственный, а
следовательно, неспособный на добрые, бескорыстные поступки. 12) В этом величайшее
нравственное значение памяти. 13) Безответственность рождается отсутствием сознания
того, что ничто не проходит бесследно. 14)Человек, совершающий недобрый поступок,
думает, что поступок этот не сохранится в памяти окружающих.
15) Совесть – это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка
совершённого. 16) Без памяти нет совести. 17) Память – основа совести и нравственности,
память – основа культуры.
( По Д. С. Лихачёву)
Проблема
текста
Позиция
автора
Проблема человеческой памяти.
«Память – основа совести и
нравственности, память – основа
культуры» - в этом основная особенность
человеческой памяти.
Моё
Я полностью разделяю мнение автора, что
отношение нравственность человека и его память
к
тесно связаны. Именно память определяет
поставленн поведение человека.
ой проблеме
Языковые присутствие эмоциональной лексики
средства,
контекстные синонимы
использова лексический повтор
нные
градация
автором
синтаксический параллелизм
АРГУМЕНТЫ
Во-первых, память составляет главное богатство нашей
души. Она не позволяет забывать о людях, событиях, которые
были в нашей памяти, ведь именно прошлое поколение создало
нас такими, какие мы есть сейчас, возвысили наши мысли и
чувства до вершины человеческой мудрости…
Во-вторых, память – это особая сила, данная человеку
наряду с другими возможностями. Благодаря ей мы запоминаем
наши мысли, сохраняем в памяти возникшие у нас понятия о
вещах и законах. Трудно представить, что было бы с нами без
памяти, ведь мы бы не знали и собственного имени!...
В-третьих, память является отражением нашей души.
Она символизирует наше отношение к прошлому. И мы не
должны забывать о нём, ведь люди отдавали жизни за наше
счастье, за то, чтобы мы сейчас получили возможность жить
в мире и спокойствии…
Документ
Категория
Презентации по философии
Просмотров
33
Размер файла
282 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа