close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Данилова Надежда Владимировна

код для вставкиСкачать
МОСКВА
СВАО
ГБОУ
ГИМНАЗИЯ
№ 1573
Адрес:
г. Москва,
ул. Псковская, д.11
Тел.: 8(499) 501-13-27
Сайт гимназии:
gym1573.jino.ru
E-mail гимназии:
gym1573@yandex.ru
педагога-психолога ГБОУ гимназии №1573
Даниловой Надежды Владимировны
Разделы портфолио
Образование
Профессиональная деятельность
Научно-методическая деятельность
Трансляция опыта
Образование
Каждый человек появляющийся в нашей
жизни — учитель! Кто-то учит нас
быть сильнее, кто-то учит быть мудрее,
кто-то учит прощать, кто-то учит
быть счастливым и радоваться каждому
дню.
Образование
Образование: высшее психологическое, диплом с отличием
ВУЗ: Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова
Квалификация: Психолог. Преподаватель психологии
Специальность: консультирование
Курсы повышения квалификации:
Курсы повышения квалификации «Арт терапия в работе школьного психолога»,
МИОО, 2009
Курсы повышения квалификации «Технологии психодрамы и ролевых игр в
образовательной практике», МИОО, 2010.
«Видео-тренинг – как форма работы с родителями и педагогами образовательных
учреждений», МГППУ, 2010.
«Психологические основы педагогического мастерства», ОУМЦ, 2011
«Психодрама: теория и практика», МИОО, 2011.
«Развитие речевой культуры педагога. Речевой практикум» – текущий учебный
год
Квалификационная категория
Первая квалификационная категория (приказ № 119-к СВОУО от 26.03.2010)
Профессиональная
деятельность
Профессиональная деятельность
Профессиональное кредо: внутренний мир каждого
драгоценность, достойная уважения, понимания и принятия.
-
это
Мои настольные книги
Гиппенрейтер Ю.Б.
«Общаться с
ребёнком. Как?»
Януш Корчак «Как
любить ребенка?»
Цель психологической работы в гимназии:
психологическое сопровождение учащихся в учебно-образовательном
процессе.
Задачи психологической работы в гимназии:
содействие личностному и интеллектуальному развитию учащихся на
каждом возрастном этапе развития личности;
развитие
психологической
компетентности
участников
учебновоспитательного процесса;
оказание своевременной психологической поддержки всем участникам
учебно-воспитательного процесса (ученикам, учителям, родителям)
Индивидуальные консультации
Групповые тренинговые занятия
Формы работы
Работа с электронной почтой, ведение
странички на сайте гимназии
Индивидуальная и групповая диагностика
Просветительская
и
профилактическая
работа
Развивающая
работа
Диагностическая
работа
Консультативная
работа
Направления деятельности
2010-2011 учебный год участие в профессиональном конкурсе «Педагог года
Москвы» в номинации «Педагог-психолог».
Окружной этап: Победитель конкурса (презентация опыта, занятие с учащимися
ОУ СВАО, работа в группах с конкурсантами).
Городской этап: Лауреат конкурса. (презентация опыта «визитная карточка»,
проектная работа «Перспективные задачи психологической службы образования г.
Москвы», занятие с учащимися школ г. Москвы, мастер класс с участниками
конкурса «Групповая работа с подростками», круглый стол «Актуальные проблемы
образования»). Грамота правительства Москвы, Департамента образования города
Москвы.
http://video.yandex.ru/#search?id=17085178-1112&where=all&text=%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%20%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%
B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%202011
Психологические занятия…
ПОМОГАЮТ:
сплачивать коллектив
решать конфликтные ситуации
узнавать себя и других
повышать настроение))))))
Психологическое пространство гимназии
Трансляция опыта
статьи
«Психологическое
сопровождение
педагогов-экспериментаторов»,
сборник научных статей Основы
лингвистической подготовки студентов
языкового факультета педагогического
ВУЗа, 2009, С. 66
«Метафора как прием понимания
текста» альбом экспериментальной
деятельности
Библиотечное
пространство
новой
современной
школы. – М.: 2010, С. 133
К
вопросу
о
психологическом
сопровождении ГЭП « Повышение
лингвои
социокультурной
компетенции учащихся при обучении
иностранным
языкам»,
сборник
научных
статей
«Технологии
формирования
лингвои
социокультурной
компетенции
учащихся при обучении иностранным
языкам, М. 2010, С.119
«Педагогические мифы о подготовке к
ЕГЭ»,
справочник
классного
руководителя, М. 2011, С.42
«Модель библиотеки – центра научноисследовательской
деятельности
гимназии»,
вестник
московского
образования № 16, 2012, С.137
Методические
объединения
психологов округа
На базе гимназии были проведены
окружные МО психологов ОУ СВАО:
«Позиция
психолога
в
образовательном
учреждении»,
2010 год;
«Развитие
познавательной
и
учебной мотивации», 2011 год
«Стратегии
психологической
подготовки к итоговой аттестации
учащихся с учетом индивидуальных
способностей»
Обмен опытом с
педагогами
регионов
Семинар-тренинг по обмену опытам
с педагогами-психологами из г.
Хабаровска, методистами ОУМЦ
СВАО
Профессиональные
конкурсы
педагогического
мастерства
Участие
в
профессиональных
конкурсах:
Работа в составе жюри 1 тура
окружного
конкурса
«Самый
классный классный – 2010»
Работа в составе жюри заочного и
окружного
профессионального
конкурса «Педагог-года Москвы2012» в номинации «Педагогпсихолог»
Сопровождение практики
студентов старших
курсов ВУЗов на базе
гимназии
Организация
производственной
практики студентов 5 курса МГППУ
на базе гимназии в 2012-2013
учебном году
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
46
Размер файла
3 066 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа