close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Использование

код для вставкиСкачать
Региональное представительство
Образовательный центр «Ступени роста»
г. Иваново
Инновационные образовательные
компьютерные технологии в свете
президентской инициативы
«Наша новая школа»
Национальная образовательная
инициатива «Наша новая школа»
Задачи:
• Осознанный выбор профессионального
пути
• Способность творчески мыслить и
готовность обучаться
Успешное осуществление этих задач возможно
на основе современных инновационных
методик и технологий, предлагаемых Центром
тестирования и развития МГУ
История создания и развития.
Миссия Центра
•
•
•
•
•
•
Создан в 1996 году на базе факультета психологии МГУ . Научный
руководитель - доктор психологических наук, профессор А.Г. Шмелев.
Решением Учёного совета МГУ и приказом ректора за Центром
закреплены функции психологического и профориентационного
тестирования и консультирования.
МИССИЯ ЦЕНТРА - профессиональная помощь в выборе и реализации
жизненно важных решений.
1997 г. разработана Интернет-технология "Телетестинг"
1997-2001 гг. по решению Координационного совета по тестированию
при Министерстве образования РФ проводилась Всероссийская
компьютеризированная дистанционная Олимпиада «Телетестинг»
2000 г. разработан компьютерный профориентационный комплекс
тестирования «Профориентатор»
•
•
•
•
•
•
2002 г. завершена разработка диагностического профориентационного
комплекса тестирования «Профконсультант»
2003 – 2005 гг. на базе технологии "Телетестинг" разработана и апробирована
технология проведения Единого государственного экзамена в
компьютеризированной форме - Компьютерная модель ЕГЭ
2005-2007 гг. разработан компьютерный профориентационный комплекс
"Профкарьера" для студентов
2008 г. получено письмо Комитета Государственной Думы по делам
молодежи о поддержке деятельности Центра тестирования и развития
"Гуманитарные технологии" (письмо №БСЮ-333 от 22 сентября 2008 г.).
в 2009 г. получено рекомендательное письмо Министерства спорта, туризма
и молодежной политики о поддержке проекта "Профкарьера-регионы
России" и использовании комплекса "Профориентатор" (письмо 107/05 от
25 февраля 2009 г.).
В 2010 г. завершена разработка комплекса «Профнавигатор» для учащихся
4-7 классов
Официальные документы
и рекомендации (www.teletesting.ru)
•
•
•
•
•
•
Рекомендательное письмо Минобрнауки России (Департамента
профессионального образования) О расширении спектра услуг вузов по
консультированию выпускников в области содействия трудоустройству от
25.10.2010 № 12-766
Рекомендательное письмо Департамента молодежной политики
Минспорттуризма об использовании профориентационных комплексов ЦТР
«Гуманитарные технологии» 25.02.2009 г. № 107/05
Рекомендательное письмо Минспорттуризма РФ о Комплексной программе
оценки и развития молодежи, 25.05. 2010 г. № 708/06
Письмо о передаче и использовании оригинальных демонстрационных
вариантов КИМов ЕГЭ в ЦТР "Гуманитарные технологии", 29.12.2005 № 08893/13, (Управление контроля качества образования)
Рекомендательное письмо Минобрнауки России (Департамента молодежной
политики, воспитания и социальной защиты детей), 12.09.2007 № 06-1506
Письмо Комитета Государственной Думы по делам молодежи, 22.09.2008 №
БСЮ-333
Образовательный центр «Ступени Роста» официальное представительство
Центра тестирования МГУ «Гуманитарные технологии»
• Основан в августе 2010 г. при поддержке
комитета Областной Думы по социальной
политике.
• Директор: д.и.н., профессор Бунин А.О.
• Специалисты центра: к.т.н., доц. Волков А.В. –
профконсультант, Николаева Н.Ю. – ведущий
психолог, Мещанинова В. А. – психолог,
Маркова Е. К. - психотерапевт
• Адрес центра: ул. Степанова, 9, школа № 30,
комн. 31А
•
•
•
•
•
•
Основные этапы деятельности
2010-2011 гг.:
1. Сотрудничество с комитетом Областной Думы по социальной
политике.
2. Сотрудничество с Департаментом образования области: программа
одаренные дети, подготовка экспериментальных площадок по
профориентации и профилизации в районах области.
3. Сотрудничество с Управлением образования администрации г. Иванова
и городским методическим центром: программа профориентации
школьников в городе, включая создание экспериментальной площадки в
школе № 30, программа подготовки репетиционного экзамена по ЕГЭ и
ГИА.
4. Сотрудничество с центром развития детской одаренности: программа
диагностики и мониторинга личностных показателей одаренных детей.
5. Подписан договор по сотрудничеству с ДЮЦ №1 г. Иванова по
модернизации профориентационной работы в школах района.
6. Сотрудничество с социолого-психологическим факультетом ИвГУ
Основные мероприятия
2010-2011 гг.:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Профориентация учащихся школ г. Иванова: №№ 8, 15, 30, 67,
«Исток», «Гармония»; школ райцентров области (Палех, Родники,
Кинешма, Тейково).
Профилизация. Учащиеся 9 классов школы № 30.
Составление аналитического отчета по профилизации и
профориентации школы № 30
Репетиционное тестирование (ЕГЭ и ГИА) учащихся школ г.
Иванова: №№ 8, 30, 68.
Составление аналитического отчета по результатам репетиционного
тестирования (ЕГЭ) для школ №№ 8 и 30.
Организация занятий выездной школы для интеллектуально
одаренных учащихся ОУ Ивановской области.
Задачи центра в рамках
инициативы президента
• 1. Организация эффективной системы
репетиционного тестирования (ЕГЭ, ГИА) на
основе инновационных интернет-технологий
и методик.
• 2. Создание инфраструктуры профориентационной работы со школьниками города.
Инструментарий проведения
репетиционного тестирования ЕГЭ и ГИА
К:ЕГЭ- Подготовка
• Компьютерное тестирование (с выполнением заданий
частей А, В и С).
• Бланковое тестирование (части А, В и С)
Все общеобразовательные предметы, обновление,
мновариантность, максимальная приближенность КИМов
и бланков к их оригиналам.
Письмо о передаче и использовании оригинальных демонстрационных
вариантов КИМов ЕГЭ в ЦТР "Гуманитарные технологии", 29.12.2005, № 08893/13 (Управление контроля качества образования);Уведомление о признании
ЦТР "Гуманитарные технологии" победителем конкурса "Проведение тестового
экзамена в компьютеризированной форме", (Федеральное агентство по
образованию Минобрнауки РФ) от 29.06.2005 г. № 15-58-296
Этапы проведения
• 1. Формирование отделами образований
администраций городов и муниципальных районов
Ивановской области, директорами и завучами школ
области списка участников тестирования.
• 2. Предоставление ОЦ «Ступени Роста» комплектов
ЕГЭ (ГИА) представителям школ.
• 3. Проведение тестирования.
• 4. Обработка ОЦ «Ступени Роста» пакета материалов
тестирования.
• 5. Передача итоговых протоколов тестирования
образовательным учреждениям.
Профиль результатов
Протокол результатов
Пример представления
экспертной оценки
Преимущества модели
«К:ЕГЭ-Подготовка»
• Удобные для школы сроки и время проведения (февральмай)
• Короткие сроки обработки и получения результатов (7-10
дней)
• Возможность просмотра результатов тестирования на
специализированном сайте: www.teletesting.ru
• В ходе компьютерного тестирования получение результатов
по частям А и В через 5 минут по окончании тестирования
• Низкие цены
• Составление бесплатного аналитического отчета по
результатам тестирования для ОУ.
Пример обработки результатов в
целом по предметам
Пример обработки результатов в
целом по предметам
Пример обработки результатов по
русскому языку
Создание инфраструктуры
профориентационной работы
со школьниками города
• Обучение психологов и организаторов воспитательного процесса
в школах города.
• Профилизация школы. Рекомендации по 9 направлениям
профильного обучения. Создание единых форм отчета по
профилизации классов, школы и школ города.
• Профориентация 4-11 классов. Проведение комплексного анализа
личностных особенностей, интересов и интеллектуального
потенциала ученика в динамике развития.
• Создание экспериментальных площадок и презентация
технологии проведения профориентации, представление
результатов.
Инструментарий
профориентационной работы
• Система «Профнавигатор» для учащихся 4-7
классов.
• Система «Профориентатор» для учащихся 8-11
классов.
Современные инновационные методики профориентации в России
разработаны специалистами ведущего центра по
профориентационной и психологической диагностики МГУ.
Прогностическая валидность теста составляет около 70%
(Рекомендательное письмо Департамента молодежной политики Минспорттуризма об
использовании профориентационных комплексов ЦТР «Гуманитарные технологии»
25.02.2009 г. №107/05, Рекомендательное письмо Минспорттуризма РФ о Комплексной
программе оценки и развития молодежи, 25.05. 2010 г. № 708/06, Письмо Комитета
Государственной Думы по делам молодежи, 22.09.2008, №БСЮ-333)
Механизм проведения
профориентации
• 1. Установка программного лицензионного
продукта «Maintest» в компьютерном классе
школы.
• 2. Компьютерное тестирование (40-60 мин.)
включает три блока вопросов: область
интересов, интеллектуальные показатели,
личностные особенности.
• 3. Обработка протоколов тестирования по сети
интернет в головной организации.
Итоги проведения
профтестирования
1. Распечатка результатов тестирования
включает:
• Профиль
Итоги проведения
профтестирования
1. Распечатка результатов тестирования
включает:
• Профиль
• Рекомендуемые классы
Итоги проведения
профтестирования
1. Распечатка результатов тестирования
включает:
• Профиль
• Рекомендуемые классы
• Сходные профили по блокам
Итоги проведения
профтестирования
Распечатка результатов тестирования
включает:
• Профиль
• Рекомендуемые классы
• Сходные профили по блокам
• Развитие
Итоги проведения
профтестирования
1. Распечатка результатов тестирования
включает:
• Профиль
• Рекомендуемые классы
• Сходные профили по блокам
• Развитие
2. Консультация специалиста.
Спасибо за внимание!
Документ
Категория
Презентации по социологии
Просмотров
2
Размер файла
1 142 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа