close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
МОУ методический центр
в системе дополнительного
педагогического образования
(повышения квалификации)
ИКТ-компетентность педагога и
руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
09.09.2011
МОУ МЦ
Лихтарович Е.В.
заместитель директора
по информатизации
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Концепция долгосрочного социально-экономического развития
Российской Федерации до 2020года
Утверждена распоряжением Правительства РФ
17 ноября 2008 г. №1662-р
Национальная образовательная инициатива
«Наша новая школа»
Утверждена приказом Президента РФ Д.А. Медведевым
04 февраля 2010 г. №271-пр
Федеральная целевая программа развития образования
на 2011-2015 гг.
Утверждена постановлением Правительства РФ
07 февраля 2011 г. №61
Федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования
Утверждена приказом Министерства образования и науки РФ
06 октября 2009 г. №373
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Статистика
За 10-11 лет школьной жизни российский ученик в
среднем проводит:
200 000 часов – в Интернете, включая ICQ и
электронную почту;
20 000 часов у телевизора;
10 000 часов – за интерактивными играми;
10 000 часов с мобильными телефонами;
5 000 часов – за чтением книг
Бученкова И.Г., к.э.н., преподаватель английского языка; Методист №8\2010
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
«Современные дети не такие, как были мы. Всякое поколение
отличается от предыдущего. Они отлично ориентируются в мире
коммуникаций, привыкли к новым способам поиска информации,
любят пользоваться самыми разными технологическими новинками.
…
Использование в обучении самых современных
информационных программ и высокотехнологичных
продуктов надо сделать нормой… и учителя обязательно
должны всему этому учиться. Недопустимо, когда в школе
ученики понимают современные коммуникации лучше, чем
учителя, – учителя должны в этом разбираться».[1]
[1]
Обращение Президента РФ Д.А. Медведева Федеральному Собранию. 30.11.2010. Москва. Кремль.
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 гг.
Доля учителей, эффективно использующих
современные образовательные технологии, в
том числе ИКТ в профессиональной
деятельности
2010
2011
26%
38%
2012
46%
2013
2014
2015
54%
69%
85%
Проект развития информатизации системы образования Ивановской области
на 2011-2015 гг.
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Доля учителей, использующих
информационные технологии на уроках
79,4%
82,0%
85,0%
89,0%
93,0%
100,0%
Доля учителей - опытных пользователей ПК
45,0%
50,0%
60,0%
75,0%
85,0%
90,0%
Итоги муниципального мониторинга по направлению «Информатизация образования»
Доля учителей, использующих
информационные технологии на уроках
2010
2011
70,2%
78,7%
Доля учителей - опытных пользователей ПК
Доля учителей, имеющих навыки работы на ПК
59,1%
83,4%
92,1%
2012
2013
2014
2015
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Информатизация. Кадры
Администрация образовательных учреждений
Общее количество
человек
Члены администрации,
владеющие навыками
работы на ПК
Члены администрации,
применяющие ПК в
профессиональной
деятельности
265
256
96,6%
252
95,1%
5
1
ФГОС: Требования к условиям реализации
основной образовательной программы начального общего образования
В целях обеспечения реализации основной образовательной программы
начального общего образования в образовательном учреждении для
участников образовательного процесса должны создаваться условия,
обеспечивающие возможность: эффективного управления образовательным
учреждением
с
использованием
информационно-коммуникационных
технологий
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Информатизация. Кадры
Учителя начальных классов
Общее
количеств
о человек
Учителя,
владеющие
навыками работы
на ПК
Учителя,
применяющие ПК в
профессиональной
деятельности
Учителя,
применяющие ПК
при подготовке к
занятиям
505
462
91,5%
415
82,2%
452
89,5%
11
10
7
ФГОС: Требования к кадровым условиям реализации основной
образовательной программы начального общего образования включают:
Уровень квалификации работников образовательного учреждения, реализующего
основную образовательную программу начального общего образования, для каждой
занимаемой должности должен соответствовать квалификационным
характеристикам по соответствующей должности, а для педагогических работников
государственного или муниципального образовательного учреждения - также
квалификационной категории.
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Информатизация. Кадры
Учителя русского языка и литературы
Общее
количеств
о человек
Учителя,
владеющие
навыками работы
на ПК
Учителя,
применяющие ПК в
профессиональной
деятельности
Учителя,
применяющие ПК
при подготовке к
занятиям
227
208
91,6%
194
85,5%
207
91,2%
10
7
5
Учителя математики
Общее
количеств
о человек
209
Учителя,
владеющие
навыками работы
на ПК
196
8
93,8%
Учителя,
применяющие ПК в
профессиональной
деятельности
173
82,8%
9
Учителя,
применяющие ПК
при подготовке к
занятиям
187
89,5% 7
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Информатизация. Кадры
Учителя истории и обществознания
Общее
количеств
о человек
Учителя,
владеющие
навыками работы
на ПК
Учителя,
применяющие ПК в
профессиональной
деятельности
Учителя,
применяющие ПК
при подготовке к
занятиям
135
124
91,9%
118
87,4%
121
89,6%
9
5
6
Учителя физики
Общее
количеств
о человек
Учителя,
владеющие
навыками работы
на ПК
Учителя,
применяющие ПК в
профессиональной
деятельности
Учителя,
применяющие ПК
при подготовке к
занятиям
84
82
97,6%
75
89,3%
80
95,2%
3
4
3
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Информатизация. Кадры
Учителя биологии
Общее
количеств
о человек
Учителя,
владеющие
навыками работы
на ПК
Учителя,
применяющие ПК в
профессиональной
деятельности
Учителя,
применяющие ПК
при подготовке к
занятиям
78
76
97,4%
71
91,0%
76
97,4%
4
2
1
Учителя иностранного языка
Общее
количеств
о человек
Учителя,
владеющие
навыками работы
на ПК
Учителя,
применяющие ПК в
профессиональной
деятельности
Учителя,
применяющие ПК
при подготовке к
занятиям
266
229
86,1%
202
75,9%
219
82,3%
12
13
11
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Информатизация. Кадры
Учителя МХК
Общее
количеств
о человек
Учителя,
владеющие
навыками работы
на ПК
53
50
94,3%
7
Учителя,
применяющие ПК в
профессиональной
деятельности
46
86,8% 6
Учителя,
применяющие ПК
при подготовке к
занятиям
47
88,7% 9
Учителя ИЗО и черчения
Общее
количеств
о человек
Учителя,
владеющие
навыками работы
на ПК
Учителя,
применяющие ПК в
профессиональной
деятельности
Учителя,
применяющие ПК
при подготовке к
занятиям
63
60
95,2%
49
77,8%
60
95,2%
6
12
3
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Информатизация. Кадры
Учителя технологии
Общее
количеств
о человек
Учителя,
владеющие
навыками работы
на ПК
Учителя,
применяющие ПК в
профессиональной
деятельности
Учителя,
применяющие ПК
при подготовке к
занятиям
112
88
78,6%
74
66,1%
84
75,0%
13
14
12
Учителя ОБЖ
Общее
количеств
о человек
Учителя,
владеющие
навыками работы
на ПК
Учителя,
применяющие ПК в
профессиональной
деятельности
Учителя,
применяющие ПК
при подготовке к
занятиям
64
59
92,2%
52
81,3%
55
85,9%
6
11
10
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Информатизация. Кадры
Учителя химии
Общее
количеств
о человек
Учителя,
владеющие
навыками работы
на ПК
Учителя,
применяющие ПК в
профессиональной
деятельности
Учителя,
применяющие ПК
при подготовке к
занятиям
66
65
98,5%
59
89,4%
63
95,5%
1
3
2
Учителя географии
Общее
количеств
о человек
Учителя,
владеющие
навыками работы
на ПК
Учителя,
применяющие ПК в
профессиональной
деятельности
Учителя,
применяющие ПК
при подготовке к
занятиям
58
57
98,3%
49
84,5%
55
94,8%
2
8
4
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Проблема
-Не все 100% педагогов владеют персональным компьютером
-Педагоги владеют персональным компьютером, но не применяют
его в своей профессиональной деятельности
Решение
ФГОС: Информационно-образовательная среда образовательного
учреждения должна включать в себя совокупность технологических средств
(компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные
продукты и др.), культурные и организационные формы информационного
взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в
решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением
информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также наличие служб
поддержки применения ИКТ.
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 гг.
Доля учителей, участвующих в деятельности
профессиональных сетевых сообществ и
саморегулируемых организаций и регулярно
получающих в них профессиональную помощь
2010
2011
5%
10%
2012
20%
2013
2014
2015
32%
45%
60%
Проект развития информатизации системы образования Ивановской области
на 2011-2015 гг.
2010
Доля учителей, участвующих в
профессиональных сетевых сообществах
5%
2011
8%
2012
10%
2013
13%
2014
17%
2015
20%
Итоги муниципального мониторинга по направлению «Информатизация образования»
2010
Доля учителей, участвующих в
профессиональных сетевых сообществах
2011
22,4%
2012
2013
2014
2015
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Проект развития информатизации системы образования Ивановской области
на 2011-2015 гг.
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Доля учителей, использующих Интернет в
профессиональной деятельности
10%
20%
50%
70%
90%
100%
Доля учителей, участвующих в создании
авторских электронных ресурсов
5%
7%
10%
15%
20%
25%
Доля учителей, прошедших повышение
квалификации дистанционно
5%
10%
20%
30%
40%
50%
Доля школ, в которых не менее 50% учителей
используют в учебно-образовательном процессе
ЭОР (электронные образовательные ресурсы)
85%
89%
92%
95%
97%
100%
Доля учителей, участвующих в
профессиональных сетевых сообществах
5%
8%
10%
13%
17%
20%
Доля учителей, умеющих работать с ПСПО
10%
30%
50%
90%
100%
100%
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Повышение квалификации
Методический центр:
• Адресная образовательная программа «Экспертиза моделей
современного урока с применением ИКТ как эффективная форма
повышения профессионализма педагога» - 48 часов;
• Образовательная программа «Информационная культура педагога –
фактор профессионального развития» - 48 часов;
• Образовательная программа «Технология внедрения программного
комплекса «3Т:ХроноГраф Журнал» - 36 часов;
МОП: №№23, 32, 67 (Образовательные учреждения №№2, 11, 19, 24, 33,
61, 68 и №30)
• Обучающий семинар «Основы компьютерной грамотности:
Пользователь ПК» - 72 часа;
• Образовательная программа «Внедрение пакета свободного
программного обеспечения в условиях реализации национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа» - 72 часа;
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Повышение квалификации
Методический центр:
• МОП «Опыт внедрения ПСПО» (школа №20);
• МЭП «Апробация электронных и интерактивных продуктов
в рамках некоммерческого открытого образовательного проекта
«НОВАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА, направленных на модернизацию
российской школы, достижение гарантированного качества
образования» (образовательные учреждения №3, 8, 11, 18, 21, 28, 33, 37,
66, 68);
• Муниципальный конкурс «На лучшую авторскую разработку
(электронное приложение к уроку)»;
• Серия вебинаров АКПиППРО г. Москва с дальнейшей работой на
форумах (сертификат);
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Повышение квалификации
Методический центр:
Сайт Методического центра. Направление работы – Информационная
поддержка – Самообразование педагога
- Каталоги дистанционных курсов
- Каталоги дистанционных конкурсов
- Каталог изданий, в которых может публиковаться педагог
- Перечень действующих выставок и конференций
- и т.д.
-Форум Методического центра
-ВИРТУАЛЬНЫЙ БИБЛИОТЕКАРЬ
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Поставка техники
АРМ библиотекаря
19
Стационарный компьютерный класс
9
Интерактивный комплекс
20
Интерактивная доска
9
Мобильный компьютерный класс
28
Повышение квалификации
АУ ИРО:
Курсы «Повышение квалификации специалистов сферы образования
в области использования электронных образовательных ресурсов в
образовательном процессе»
-143 педагога-тьютора первых классов всех образовательных учреждений
- 44 педагога-тьютора из 25 школ (преподаватели русского языка,
литературы, информатики, математики, физики)
- 5 методистов МОУ Методического центра
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
модернизации системы образования
Повышение квалификации
АУ ИРО:
• Курсы повышения квалификации в дистанционной
форме;
• «Создание и администрирование школьного сайта» 72 часа – 1 группа;
• Информационные технологии в образовательном
процессе – 108 часов – 5 групп;
•«Основы компьютерной грамотности: Пользователь
ПК» - 72 часа – 2 группы;
•«Основы работы с операционной системой Linux» - 72
часа – 2 группы.
Документ
Категория
Презентации по информатике
Просмотров
1
Размер файла
1 202 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа