close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Урок русского языка
в 11 классе.
Повторение пройденного материала по
теме : «Типы речи. Текст».
Автор презентации: учитель русского
языка и литературы МОУ «Оброченская
СОШ» Жильцова Е.В.
Цели урока.
1. Закрепить знания учеников о тексте и типах речи.
2. Развивать умения школьников применять полученные
знания на практике.
3. Проверить знания учеников по синтаксису, морфологии. ( Подготовка к ЕГЭ.)
4. Нравственное воспитание учеников.
План урока.
1. Сообщение темы и целей урока.
Оформление тетрадей.
2. Проверка домашнего задания.
3. Фронтальный опрос-беседа.
4. Разноаспектный анализ текста.
5. Практическая работа.
6. Итоги урока.
7. Домашнее задание.
Сообщение темы и целей
урока.
Оформление тетрадей.
Проверка домашнего задания.
Ученики зачитывают написанные дома
аннотации на произведения по русской
литературе, изученные в 11 классе за
последний месяц.
( Спросить по желанию 3-4 учеников,
остальные оценивают.)
Фронтальный опрос-беседа.
1. Что называется текстом? Назовите признаки текста.
2. Сформулируйте определение абзаца. Для чего служит
абзац?
3. Какие типы речи вам известны ?
4. Каковы особенности текста-описания ?
5. Дайте определение тексту-повествованию.
6. Расскажите об особенностях текста- рассуждения.
7. Назовите основные способы сокращения текста.
8. Что такое конспект и аннотация?
9. Дайте определение рецензии.
Разноаспектный анализ текста.
Прочитайте предложения и выполните задания 1-4.
А. Древние американские культуры во многих областях, например в отдельных разделах
математики, опережали современные им цивилизации Старого Света.
Б. Но это, разумеется, не дает права утверждать, что отдельные суда финикийцев не могли
случайно заплывать к берегам Америки.
В. Это говорит о том, что отдельных культурных контактов между Старым и Новым Светом не
существовало.
Г. С другой стороны, индейцы не умели плавить железо, не знали колеса, плуга, пороха.
Задание 1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы
получился текст?
1) А, Б, Г, В 2) А,В,Б, Г 3) А, Г, В, Б 4) А, Г, Б, В
Задание 2. Укажите предложение, в котором одна из частей является безличным предложением.
1) А
2) Б
3) В
4) Г
Задание 3 Укажите верную характеристику предложения Б.
1)СПП 2) ССП 3) сложное с бессоюзной и союзной связью 4)сложное с сочинением и подчинением
Задание 4. В каких предложениях существительное в форме родительного падежа
употреблено при переходном глаголе ?
1) А, Б
2) Б, В, Г 3) Б, Г 4) В, Г
Практическая работа.
Задание. Прочитайте данный ниже текст,
выполните следующие задания:
1. Озаглавьте текст.
2. Назовите главную мысль.
3. К какому типу речи относится этот текст?
4. Какие элементы композиции характерны для
рассказа?
5. С какой целью используются повторы?
Текст.
В жаркой, сухой степи- колодец. Возле колодца- изба. В ней живут дед и внук.
У колодца на длинной веревке ведро. Идут, едут люди, заворачивают к колодцу, пьют
воду, благодарят деда.
Однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. Не было у деда другого ведра.
Нечем воды дать напиться.
На другой день утром подъезжает к дедовой избе мужик в телеге. Под соломой ведро.
Проезжий посмотрел на колодец, глянул на деда с внуком, ударил кнутом лошадей и
поехал дальше.
- Что за человек?- спросил внук деда.
- Это не человек,- ответил дед.
В полдень проезжал другой хозяин. Он достал из-под соломы ведро, привязал к веревке
и достал воды, сам напился, дал напиться деду с внуком, вылил воду в песок, спрятал
ведро в солому и поехал.
- Что это за человек?- спросил внук.
- И это еще не человек,- ответил дед.
Вечером у избы остановился третий прохожий. Он достал из телеги ведро, привязал его
к веревке, набрал воды, напился, поблагодарил и поехал, а ведро оставил у колодца.
- А это что за человек?- спросил внук.
- Обыкновенный,- ответил дед.
По В.Сухомлинскому.
Итоги урока.
- Ребята, на это уроке мы повторили пройденный
материал о тексте, его строении, типах речи. Вы
отвечали на вопросы, выполняли разноаспектный
анализ текста. Оценка работы учащихся.
- Оценки за практическую работу вы узнаете на
следующем уроке.
Домашнее задание.
Написать сочинение – миниатюру
(рассуждение) ( 5-7 предложений) на
тему: «Как я понимаю высказывание:
воспитать в себе человека ?».
Документ
Категория
Презентации по русскому языку
Просмотров
35
Размер файла
326 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа