close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Урок – путешествие в страну

код для вставкиСкачать
Разработала урок ХУСНЕТДИНОВА Л.Г., учитель русского языка и литературы
МБОУ «Чуваштимяшская СОШ» Ибресинского района Чувашской Республики
Цели урока:
* познакомить учащихся с местоимениями
как с особой частью речи и особенностями
употребления местоимений в речи;
развивать
способность
грамотно
использовать местоимения в речи учащихся;
воспитывать стремление строить свою речь
красиво и лаконично, избегая ненужных
повторений.
НАШ ДЕВИЗ:
«Штормы и ветры нам не
страшны,
Ждут берега нас далекой
страны»
КАРТА МАРШРУТА
Синтаксический разбор предложения
Словарная работа
* Новая тема
Разряды местоимений
Тренировочные упражнения
Физкультминутка /привал/
Письмо по памяти
Итоги урока /устное тестирование/
Телеграмма
В поход мы возьмём компас,
рюкзак и гитару.
Задание: синтаксический разбор предложения.
Словарная работа
Рюкзак – заплечный вещевой
мешок.
Компас – прибор для определения
сторон горизонта.
Маршрут – путь следования.
Гитара – струнный щипковый
музыкальный инструмент.
Ресурс Единой коллекции ЦОР №188364
Местоимение - часть речи, которая
указывает на
предмет,
лицо, признак, количество,
но не называет их конкретно.
Например: Коля – он, дети – они, с папой – с ним
Я о себе такого мнения:
Огромна роль
местоимения!
Я делу отдаюсь сполна,
Я заменяю имена!
РАЗРЯДЫ МЕСТОИМЕНИЙ
Местоимения, употребляемые
вместо существительных
Местоимения, употребляемые
вместо прилагательных
Личные: я, ты, мы, вы,
Притяжательные: мой, твой,
ваш, наш, свой
Вопросительные: какой,
который, чей
Неопределенные: какой-то,
некоторый, некий, кое-какой,
чей-либо
Отрицательные: никакой, ничей
Определительные: всякий,
каждый, любой, весь, всё, все, сам,
другой, самый
Указательные: этот, тот, такой,
он(она, оно), они
Вопросительные: кто, что
Неопределенные: кто-то,
что-то, кто-нибудь, чтонибудь, кое-кто, кое-что,
некто, нечто
Отрицательные: никто,
ничто, некого, нечего
Относительные: кто, что
Возвратное: себя
сколько, столько
Найдите местоимения
1. Ласточка с весною в сени к нам летит.
2. Пустите меня на свободу лететь,
Туда, где леса зеленеют.
3.
Солнце жарче припекает,
Небо дождь на нас прольёт.
4.
Мы сегодня в лес пойдём
За зелёной ёлкой.
5. Дам тебе я зёрен,
А ты песню спой!
6. Они дружно отправились на экскурсию.
Какие местоимения встретились в нашей работе?
нам
мы
меня
я
нас
они
ты
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМЫ
Привет, Россия, - родина моя!
Как под твоей мне радостно листвою!
И пенья нет, но ясно слышу я
Незримых певчих пенье хоровое.
(Н.Рубцов)
Задание: списать стихотворение в тетради, найти
местоимения и определить их разряд
Словарная работа: незримый–- то же, что невидимый.
Кто такой В.Высоцкий?
Высоцкий начал
петь свои песни со
сцены в 1965 году.
Все песни он первый раз всегда
пел своей матери. А 18 января
1967 года состоялось его первое
официальное выступление.
В.Высоцкий поэт, бард, актер.
Бард – 1) у древних кельтов: певецпоэт;
2) поэт и музыкант, исполнитель
собственных песен
.
1. Когда руки бывают тремя местоимениями?
2. Какой остров называет местоимение, когда
говорит о своей величине?
3. Какие два местоимения мешают движению по
дорогам?
4. Сколько личных местоимений в слове СЕМЬЯ?
5. Какое местоимение не имеет именительного
падежа, рода, числа?
Письмо по памяти
Учащиеся оформляют письмо по
памяти – девиз урока в своих
маршрутных листах (тетрадях).
Задание: найти местоимения и определить
их разряд.
ИТОГИ УРОКА
Устное тестирование:
1. Местоимение – часть речи, которая ….
2. Местоимения, употребляемые вместо существительных: …
3. Местоимения, употребляемые вместо прилагательных: …
4. Местоимение … не имеет именительного падежа, рода,
числа.
5. В предложении местоимение может быть …
Лингвистическая задача:
Спросил молоток у моря:
-Отчего камни на твоем берегу такие гладкие, а я сколько ни
бью – все колючие и шершавые?
-А я их ласкаю, - прошептало море.
1) Найти местоимения и определить их разряд;
2) Как называются подчеркнутые слова?
Домашнее задание:
§ 79, упражнение 646 (списать, указать
разряд местоимений), написать сочинение
– миниатюру по одной из пословиц.
Аттестация учащихся.
Телеграмма
«Дорогие ребята!
Всем спасибо за урок.
Лариса Григорьевна».
Документ
Категория
Презентации по русскому языку
Просмотров
58
Размер файла
2 176 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа