close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Мир деятельности

код для вставкиСкачать
Формирование УУД в рамках
надпредметного курса «Мир
деятельности»
Учитель: С.В.Азанова
2012год.
«Цель обучения ребёнка состоит
в том, чтобы сделать его
способным развиваться дальше
без помощи учителя»
К. Хаббард
МИД как средство реализации ФГОС.
Программа
надпредметного курса
«Мир деятельности»
Цель:
создание теоретического
фундамента для формирования
общеучебных и деятельностных
умений и связанных с ними
способностей и личностных качеств.
Программа
надпредметного курса
«Мир деятельности»
4 содержательно-методические линии:
► организационно-рефлексивная;
► коммуникативная;
► познавательная;
► ценностная.
Основные виды УУД в ФГОС:
1. Регулятивные
Основные линии
курса «Мир деятельности»
1. Организационнорефлексивная
2. Коммуникативные
2. Коммуникативная
3. Познавательные
3. Познавательная
4. Личностные
4. Ценностная
Организационно – рефлексивная
линия
Цель – формирование умения учиться:
умение выполнять пробное учебное действие,
фиксировать затруднение в УД, выявлять его
причину, ставить цель, составлять план действий,
осуществлять выбор способов и средств
достижения цели, реализовывать проект,
проводить самоконтроль и самооценку своих
учебных действий, коррекцию ошибок и т.д.
ОРГАНИЗАЦИОННО-РЕФЛЕКСИВНАЯ ЛИНИЯ
1 КЛАСС
№
Тема урока
1
Учиться… А что это значит?
2
Учитель и ученик.
3
Затруднение – мой помощник в учении.
4
Как выяснить, что я не знаю?
5
Зачем ученику домашнее задание.
6
Пробное учебное действие.
7
Не могу, остановлюсь, чтобы подумать.
8
Причина затруднения.
9
Как проверить свою работу.
Учебная деятельность
Тема: Учиться…
А что это значит?
Ценностная линия
Цель – формирование нравственно-этических
норм, ценностных ориентиров, норм
самовоспитания, здоровьесбережения
и т. д.
ЦЕННОСТНАЯ ЛИНИЯ
1 КЛАСС
№
Тема урока
1
Личностные качества ученика: активность в учебной
деятельности.
2
Ценности нашей жизни. Здоровье.
3
Личностные качества ученика: терпение в учебной
деятельности.
4
Личностные качества ученика: честность в учебной
деятельности.
5
Личностные качества ученика: доброжелательность.
Познавательная
линия
Цель – организация саморазвития
познавательных процессов, знакомство с
методами и средствами познания, методы
работы с информацией и т. д.
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ЛИНИЯ
1 КЛАСС
№
1
Тема урока
Как научиться быть внимательным.
2 КЛАСС
№
Тема урока
1
Чувства − мои помощники в общении.
2
Учусь анализировать.
3
Учусь сравнивать.
Коммуникативная
линия
Цель – формирование норм поведения в
классе, норм общения, норм
коммуникативного взаимодействия и т. д.
КОММУНИКАТИВНАЯ ЛИНИЯ
1 КЛАСС
№
Тема урока
1
Я ученик. Правила поведения на уроке.
2
Учимся дружно. Работа в парах.
3
Учимся дружно. Работа в группах.
2 КЛАСС
№
Тема урока
1
Учимся дружно. Я – автор, я – понимающий.
2
Учимся дружно. Я – автор, я – понимающий.
3
Учимся дружно. Слушаю и слышу.
4
Как понимать друг друга без слов.
5
Учимся друг у друга.
Методическое обеспечение
для учителя:
• Сценарий урока + «заметки на полях»
• Презентация к уроку
• Учебная тетрадь + «Копилка моих
достижений»
• Демонстрационный материал
Формирования УУД учащиеся проходят на уроках по
разным учебным предметам, а теоретические знания
в рамках курса «Мир деятельности (МИД)».
Как научить учиться?
Первичный
опыт и
мотивация
Знание, как
учиться
Учебные
предметы
В ТДМ
Умение
учиться
Контроль
Надпредметный
курс «Мир
деятельности»
СИСТЕМА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ УУД
Копилка моих достижений
з н а ю
5 день
Средний
уровень
Выше
среднего
Высокий
у м е ю
4 день
з н а ю
у м е ю
у м е ю
з н а ю
3 день
з н а ю
з н а ю
у м е ю
________________
2 день
у м е ю
«Активность в УД»
УД»
1 день
• САМОДИАГНОСТИКА УУД;
уровень
• КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ УУД;
• КОНТРОЛЬ УМЕНИЙ УУД;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА.
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
274
Размер файла
2 390 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа