close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Портфолио учителя

код для вставкиСкачать
Портфолио учителя
Панфилова Т.Л.
Зам.директора по УВР МОУ
СОШ88 г.Ярославля
Портфолио учителя
«Порт» - портативный.
«Фолио» - лист.
Портфолио - форма оценки и
контроля человеком своих
достижений
Содержание портфолио
• Общие сведения
• Профессиональные достижения
(аттестация, награды)
•
•
•
•
•
•
•
Планирование деятельности.
Результативность деятельности.
Самоанализ деятельности.
Диагностики.
Психологическое сопровождение.
Творческие работы.
Материалы из внешних источников.
Материалы из внешних источников
• Конспекты статей, монографий и т.д.
• Материалы, полученные на курсах,
семинарах.
• Анализы уроков, отзывы об уроках.
• Листы оценки и взаимооценки.
• Экспертные справки.
• Сертификаты, грамоты, благодарности,
дипломы.
Формирование портфолио.
Сбор информации
Отбор материала,
его сортировка
Презентация
портфолио
Рефлексия
Планирование
или
перепрофилирование
Осмысление
Портфолио - «копилка»
ЛУЧШИХ результатов.
На этапе сбора информации
должны быть ВСЕ результаты,
чтобы на этапе сортировки
выделить ЛУЧШИЕ.
Цели портфолио.
• Получение навыка работы с информацией по её
своевременному сбору и сортировке.
• Формирование устойчивого навыка планировать
работу на основе анализа её результатов.
• Повышение компетентности при оценивании
своей деятельности.
• Выработка собственного стиля работы.
• Умение ставить цели и достигать их, видеть свои
слабые и сильные стороны.
Виды портфолио.
•
•
•
•
•
•
•
Информационный.
Рабочий.
Демонстрационно - презентационный.
Научно - исследовательский.
Проблемно - исследовательский.
Творческий.
Групповой (проектный).
Содержание автобиографии
• Дата, место рождения.
• Образование (учебные заведения, дата
окончания, специальность, квалификация).
• Опыт работы (предыдущие места работы с
указанием продолжительности работы и
занимаемой должности).
• Профессиональные достижения, прохождение
аттестации, награды.
• Семейное положение.
• Увлечение.
• Цель деятельности.
Общие сведения
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Фамилия, имя, отчество
Дата рождения
Место рождения
Адрес (прописка, проживание)
Телефон
Паспорт (№, серия, выдан)
№ пенс.стр.свидетельства
ИНН
Образование (педагогическое,
непедагогическое: учеб. Заведение,
специальность , квалификация, №
диплома, дата выдачи)
• Переподготовка ( -----»------)
•
•
•
•
•
Семейное положение
Научная степень, звание
Воинская обязанность
Дата поступления в ОУ
Основное место работы
(должность, предметы)
• Совместительство
(место работы, должность)
• Стаж (общий, педагогический,
руководящей работы, научный, по
основной должности, в данной
школе, на выслугу)
• Время вступления в
должность.
Нагрузка
Учеб
ный
год
Учебная нагрузка (количество
часов, классы)
Уроки
Классное
руководство
Общественная нагрузка (проф.,
неоплаченная командировка)
Факультативы,
кружки
Аттестация
Учебный
год
Должность
№
приказа,
дата
Категория
Формы прохождения аттестации
1 напр. (указать
2 напр.
тему реферата)
Награды
Ордена,
медали
Назв
Дата
№ уд.
дата
присв.
Звания
Назв
№ уд.,
дата
присв.
Отрасл. Нагр. (отл.,
ПР., гр. МОРФ)
Назв.
№ уд., дата
присв.
Грамоты Деп. упр.
образования
МОУ
назв.
Грант
Дата нагр.
Сертификат
ВУЗа
Поощрения
Благ. с зап. в
труд. книжку
Осн. № приказа
Благодарности
Осн.
№ приказа
Грамоты
Чья, Осн.
Другое
Наим.
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
Уч. год
Класс
Предмет
Наименование учебника
Повышение профессиональной компетентности
Методическая работа
Уч.
год
Методическая тема
Мотивы
выбора темы
Прогнозируемый
результат
Выход темы
Участие в методической жизни школы
Уч.
год
Открытые уроки, творческие отчеты
Тема
Форма
проведе
ния
Класс
Уровень
Выступления на заседаниях
ПС, МС, ППС
Дата
Тема
Кол-во
присут.
Проведение внеклассных мероприятий
У
ч.
г Название
о
д
Внеклассные мероприятия
Дата
По предмету
Класс Предмет
Число
участников
Кол-во
прис.
коллег
Название
Общего направления
Дата Класс
Число
участников
Кол-во
прис.
коллег
Курсы, творческие командировки
Уч.
год
Формы повышения квалификации, КПК пробл.,
целев., семин. и т.д.
Проблематика Форма
Где
Удостоверение
(№, дата)
Творческие поездки
Дата
Цель
Место
назначения
Тема
Цель
посещения
Посещение уроков коллег
Уч.
год
Дата
ФИО
учителя
Предмет
Класс
Место
проведения
Обобщение опыта
Дата
Тема
Форма обобщения
Уровень
Результативность участия в работе творч. пробл. групп
Содержание деятельности
Уровень
Название
разработки
Какой класс
Работа в комиссиях
Медальная, экспертная, аттестационная и др.
Уч. год
Название
Должность
Уровень
Количество экспертиз
Самоанализ выполнения КТП и прогр.
Степень выполнения программы
Класс
Кол-во уроков по
Фактически
программе
проведено
I II III IV год I II III IV год
Потеря
I
II
III
IV
Примечания
год
Вып.
прогр.
(да, нет)
Причины невыполнения
Год
Четверть
Класс
Причины
Пути устранения отставания
Выполнение практической части программы
Уч.
год
Класс
По программе
к/ л/ Пр./ Соч Изл Дикт. Зачет
р р. р.
Фактич.
Э
т/ч
Причины
проведения
меньш. кол-ва
работ
Пути
устранения
отставания
Изменение последовательного изучения учебного материала
Уч.
год
Класс
Название
темы
Сроки
По программе
Фактически
Обоснование
Результативность работы
Уч Класс
год
К-во
обуч.
Выбрали
предмет
на экз.
%
Итоговая аттестация
Подтв
год.
«5» «4» «3» «2»
отметки
%
Итоги года
%
кач
Успеш- Уров
ность
4-5
Средний
балл
Результаты обучения
Год
Пред-мет
Класс
Кол-во
уч-ся
Аттестовано «5» «4» «3» «2»
(без н/а)
Кач.
Некач
Средний
балл
Административные контрольные работы
Г Предмет Класс
о
д
Дата
пров.
«5»
«4»
«3»
«2»
Кач,
%
Некач Усп..
.%
%
Ср.
балл
Д П И ДПИ Д П И ДП И ДП И ДП И ДП И Д П И
Степень усвоения образовательных программ
Классификация ошибок
Класс
Д П И
Класс
Д П И
2004/2005
Класс
Класс
Д П И Д П И
Класс
Д П И
Уровень развития познавательной и творческой активности учащихся
Уч
год
Название
мероприятий
(олимпиада,
смотр, конкурс,
выставка)
Уровень
Командное первенство
Кол-во уч-ся
Место
Личное первенство
ФИ уч-ся
Класс
Место
Научно-исследовательская работа с учащимися
Уч. год
ФИ ученика
Название
мероприятия
Тема
выступления
Успешность
Уровень
Индивидуальная работа с учащимися
Уч. год
Четверть
«5»
«2»
ФИ учащихся
отличники
С одной «4»
С одной «3»
Воспитательная работа
Уч.
год
Четверть
Театр
Экскурсии
Музей
Концерт
Цирк
Планетарий
По
городу
Автобусные
экскурсии
В
В
пределах
другие
области
области
Работа с родителями
Уч.
год
Кл.
р
у
к
Кол-во
уч-ся
Посещ. родит. собр.,
дата
С1 С2 С3 С4
Количественный состав родителей
Вовлечение родителей в образовательный процесс
проведение
внеур. дел
экскурсии
оформл
кат.
спонс.
пом.
поездки
др. формы
работы
посещение
семинаров
Анализ мотивации деятельности педагога
Мотивы деятельности
Значимые для
меня самого
Ведущие в нашем
коллективе
Мотивы, на
которые
ориентирована
администрация
Стремление к достижению
профессиональных успехов
Осознание социальной
значимости педагогического
труда
Стремление проявить и утвердить
себя в профессии
Хорошее отношение,
профессиональное
взаимопонимание коллег
Желание проявить творчество в
работе
Возможность самостоятельно
планировать свою деятельность
Уважение и поддержка со
стороны администрации
Стремление к получению
большого материального
вознаграждения
При оценке мотивов «значимые для меня самого» проводится
ранжирование мотивов от наиболее до наименее значимого. При оценке мотивов
«ведущие в нашем коллективе» и «мотивы, на которые ориентирована
администрация» выделяются три наиболее значимых (по порядку значимости : от
1 к 3).
Факторы, влияющие на развитие и
саморазвитие педагогов
Инструкция: Оцените по 5-бальной шкале факторы,
стимулирующие и препятствующие Вашему
профессиональному развитию.
5
4
3
2
1
да (препятствуют или стимулируют);
скорее да, чем нет;
и да, и нет;
скорее нет;
нет.
Препятствующие факторы
1.
2.
3.
4.
Собственная инерция.
5.
6.
7.
8.
9.
Отсутствие системы работы в этом направлении в методическом объединении.
Разочарование в результате имевшихся ранее неудач.
Отсутствие поддержки в этом вопросе со стороны администрации.
Негативное отношение окружающих, плохо воспринимающих Ваше желание
перемен и стремление к новому.
Состояние здоровья.
Недостаток времени.
Ограниченные ресурсы, стесненные жизненные обстоятельства.
Отсутствие объективной информации о моей деятельности со стороны
руководства и членов коллектива.
10. Потеря интереса к педагогической деятельности.
11. Отсутствие специалистов, у которых можно было бы поучиться.
Стимулирующие факторы
1. Налаженная система методической работы в школе.
2. Наличие специалистов (курсов), у которых можно поучиться.
3. Пример и влияние коллег.
4. Поддержка и внимание к этой проблеме руководителя.
5. Интерес к педагогической деятельности.
6. Личный пример руководителя школы.
7. Возможность получения признания в коллективе.
8. Новизна деятельности, условия работы, возможность экспериментировать.
9. Система материального стимулирования.
10. Потребность в самосовершенствовании.
11. Атмосфера сотрудничества и поддержки, сложившаяся в коллективе.
Профессиональная направленность деятельности
педагога
1
6
11
Бланк ответов
16
21
26
2
7
12
17
22
27
32
37
42
47
3
8
13
18
23
28
33
38
43
48
4
9
14
19
24
29
34
39
44
49
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
31
36
41
46
Задание: Отвечая на вопрос, проставьте в бланке «+», если вы согласны с
утверждением, и «-», если оно не соответствует вашим принципам и убеждениям.
Выберите интересные для вас проблемы
• Идеология Открытого образования. Само презентация
как фактор развития современной школы. Само
презентация учителя в современной социокультурной
среде. Новые образовательные технологии в практике
современного учителя.
• Активизация форм самодеятельности учащихся при
подготовке «предметных недель», организация системы
самоуправления в учебном заведении.
• Эффективные формы научной работы с учащимися.
• Формы и методы работы с учащимися, имеющими
низкую мотивацию к учебно - познавательной
деятельности.
Выберите интересные для вас проблемы.
• Идеология и практика современных образовательных
технологий.
• Образовательная технология «Портфолио»
• «Электронный портфолио». Создание и использование
электронных образовательных ресурсов в учебном
процессе.
• Образовательная технология «Развитие критического
мышления через чтение чтение и письмо».
• Образовательная технология «Образ и мысль».
• Технология проектной деятельности (метод проектов)
• Лидерские технологии.
• Образовательная технология «Дебаты».
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
24
Размер файла
265 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа