close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация к мероприятию

код для вставкиСкачать
Химический брейн-ринг
Подготовил: учитель химии,
кандидат биологических наук
Фадеева Ирина Юрьевна
1 раунд. Разминка
1
Первые исследователи, пытавшиеся получить
этот неметалл (Э2) путем электролиза, жестко
поплатились своим здоровьем. Как только этот
неметалл вступал в контакт с водородом,
происходили сильные взрывы, в нем «горела»
даже вода. А любые органические вещества в
атмосфере опасного неметалла вспыхивали и
загорались… Какой это неметалл?
2
Из каких сухих веществ можно получать
воду, нагревая их?
3
Если к цинковым белилам добавить соль
карбонат цинка ZnCO3, эта краска
приобретает свойства антипирена
(огнезащитного вещества). Чем это
обусловлено? .
4
На кристаллы сульфита натрия
подействовали серной кислотой и
обнаружили, что идёт выделение
бесцветного газа с резким запахом. Когда
в поток газа ввели влажную лакмусовую
бумажку, она покраснела. При
смешивании газа с влажным
сероводородом появился желтый туман.
О каком газе идет речь?
5
Какой газ выделяется при разложении
любого нитрата?
6
Почему мякоть резаного яблока быстро
желтеет?
7
В романах писателей XIX в. то и дело
попадаются описания сцен, где дамам,
лишившимся чувств от сильного нервного
потрясения, дают вдохнуть из флакончика
с нюхательной солью. Какая это соль?
8
Эта женщина – единственная за всю
историю – была дважды удостоена
Нобелевской премии. Кто эта женщина и
за что ей вручена одна из премий?
9
Как называется газ, ускоряющий процесс
созревания овощей и фруктов?
10
По-гречески — окраска, цвет. Многие его
соединения ярко окрашены: оксиды —
в зелёный, чёрный и красный цвета, соли
— в зелёный и фиолетовый, в жёлтый
и оранжевый. Что это за элемент?
2 раунд. Экспертиза.
1. HCl
2. H2SO4
3. NaOH
4. Na2CO3
5. NaCl
Конкурс болельщиков.
1
Какому своему открытию М.В.Ломоносов
дал образное сравнение: «Сколько часов
я затрачиваю на сон, столько же отнимаю
у бодрствования»?
2
Одно из «чудес света»- висячие сады
Семирамиды - орошались водой через
сложную систему колодцев,
трубопроводов и других
гидросооружений. Из какого металла
была сделана эта водопроводная система
Древнего Рима?
3
Какая кислота при вливании в воду
нагревает её до кипения?
4
Что за химическое вещество называют
«сухим льдом»?
5
Соли какой кислоты называются селитрой?
6
Какое вещество в старые времена высоко
ценилось и в некоторых странах
использовалось взамен денег?
7
Назовите металл, самый распространенный
в земной коре.
8
Какой камень выделяет горючий газ
ацетилен при действии на него воды?
9
Какой драгоценный металл является одним
из лучших катализаторов для различных
химических процессов?
10
Материал, из которого делают корабли,
хотя он в 7,8 раза тяжелее воды
3 раунд. Черный ящик.
4 раунд. Конкурс капитанов.
5 раунд.
Эксперимент — источник знаний.
6 раунд. «Химическая сказка»
Термины:
целлюлоза,
сахароза,
клетчатка,
вода,
минеральные
соли,
карбамид,
нитраты,
хлорофилл,
вещество,
известняк.
катализатор
ртуть
лакмусовая бумажка
серебро
золото
Загадки для болельщиков
Смущает меня щелочная среда;
Краснею... Но если вокруг кислота,
И если в воде растворен я один,
Не видно меня. Я - ...
В огне я воду испаряю,
В воде я камнем застываю;
Врачу и скульптору я брат.
Но чей, скажите, я сульфат?
Когда пирит в печи горит,
То в горле от меня першит.
А мой гидрат планете всей
Грозит кислотностью дождей
Иду на мелкую монету,
В колоколах люблю звенеть,
Мне ставят памятник за это
И знают: имя мое - ...
У меня дурная слава:
Я - известная отрава.
Даже имя говорит,
Что я страшно ядовит.
7 раунд. Следствие ведут…
В 1855 г. немецкий химик Юстус Либих получил
от своего коллеги Роберта Бунзена небольшой
слиток алюминия. Бунзен просил Либиха
исследовать химическое поведение этого
металла, который считался редким и был очень
дорогим. Либих смешал равные массы
алюминиевых опилок и порошкообразной серы
и нагрел смесь в графитовом тигле. Реакция
протекала очень бурно, смесь даже
воспламенилась, а в результате получился
желтый порошок. Либих перенес этот порошок
в колбу с водой, чтобы определить его
растворимость. И тут же он почувствовал
отвратительный запах сероводорода, который
шел из колбы! Вода стала мутной, на стенках
колбы появился серовато-белый осадок. Что же
случилось?
Эта история произошла на подводной лодке
Северного флота во время Великой
Отечественной войны. Лодку долго
преследовал немецкий эсминец. Система
регенерации воздуха вышла из строя, в
помещениях накопилось много углекислого
газа. Стало трудно дышать, некоторые моряки
потеряли сознание; в моторном отсеке двое уже
не подавали признаков жизни. Тогда первый
помощник капитана вспомнил о нескольких
банках с пероксидом натрия Na2O2, которые
следовало доставить в Мурманск. Он знал о
свойствах этого вещества. Банки вскрыли, и их
содержимое было засыпано в регенерационные
патроны. Через некоторое время духота
исчезла, воздух снова стал пригодным для
дыхания и даже как будто приобрел свежий
«лесной» запах. Что же произошло?
Алхимик и звездочет бухарского эмира
однажды сказал, что может показать своему
господину «шайтана» («дьявола»),
пожирающего золото. Он поглотил
газообразный красно-бурый оксид азота (IV)
водой. При этом получилась сильная кислота. К
этой кислоте алхимик добавил поваренную
соль и бросил в смесь золотой перстень.
Перстень стал покрываться пузырьками газа, а
потом и вовсе исчез. Эмир приказал запечать
сосуд с дьявольской жидкостью и закопать его
в землю, а алхимика заключить в подземелье.
Объясните химический смысл этой истории.
Подведение итогов
Документ
Категория
Презентации по химии
Просмотров
18
Размер файла
740 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа