close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ – КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ТВОРЧЕСТВА
2012-2013УЧЕБНЫЙ ГОД
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ФЁДОРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5»
(628456 ТЮМЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ, СУРГУТСКИЙ РАЙОН, Г.П.ФЁДОРОВСКИЙ, УЛ. СТРОИТЕЛЕЙ, 25)
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: среднее образование.
Интегрированный урок
«Деятельность и общение»
для 10 класса.
Автор: Власенко Людмила Валерьевна, учитель истории и обществознания, МБОУ
«Фёдоровская СОШ.№5», высшая квалификационная категория
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И
ОБЩЕНИЕ.
Цели урока:
рассмотреть общение с точки
зрения соотношения
деятельности и общения и
своеобразия этого вида
проявления человеческой
активности;
2.Научить ребят использовать
психологические знания в
личной и общественной жизни.
1.
Власенко Людмила Валерьевна,
Учитель истории и обществознания
МБОУ «Фёдоровская СОШ№5»
УМЕЕТЕ ЛИ ВЫ СЛУШАТЬ?
Почти всегда-2 балла;
В большинстве случаев -4 балла;
Иногда -6 баллов;
Редко – 8 баллов;
Почти никогда – 10 баллов.
Результаты.
Средний балл – 55
Выше среднего уровня – 65
Больше – развито умение слушать.
Ниже – стоит последить за собой при
разговоре.
I.ОБЩЕНИЕ = ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
В процессе деятельности люди вступают
в общение друг с другом
В результате деятельности люди общаются друг с
другом и производят некий продукт, поэтому общение
можно приравнять к трудовой деятельности.
III.ОБЩЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Общение и деятельностьэто самостоятельные
виды активности людей,
существующие вне
зависимости друг от друга.
I.Общение = деятельности.
В результате деятельности производится
некий продукт,поэтому общение можно
приравнять к трудовой деятельности.
1.ОБЩЕНИЕ РЕАЛЬНЫХ ПАРТНЕРОВ.
Обеспечение
жизни
Отдых
Работа
Семья
Игра
Обряды
ФУНКЦИИ ОБЩЕНИЯ.
Цельдействие
Общение-содействует
достижению
успешного результата!
ФУНКЦИИ ОБЩЕНИЯ
Цель -приобщить
партнера к своему
опыту
Общение-средство передачи
и
приема информации
НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ.
НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ.
«Все самые великие события
начинаются с общения!»
Общение
Вербальное
Невербальное
Приемы и средства
Умение слушать
Умение говорить
Коммуникация
Умение вести диалог
Выразительные средства
(интонация темы, тембр)
Интерактивное общение
(общение в деятельности)
Мимика
Пантомимика
Визуальное общение
ТЕЛЕМОСТ .
Я мечтаю сниматься в кино.
Не забывай кормить мою кошку и поливать
цветы, пока я в отъезде.
Мороженное такое холодное, что зубы ломит.
Обожаю кататься на каруселях. А вы?
Вчера заплатила штраф за превышение
скорости.
Ты пойдешь на дискотеку в субботу?
ИТОГИ.
Итак, подтвердились ли на уроке ваши
представления о самих себе, особенностях
своего общения?
Что вам известно о связи деятельности и
общения, общения в целом?
Какая связь существует между вербальным и
невербальным общением?
Какой вид общения является наиболее
важным, значимым?
РЕФЛЕКСИЯ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Какие чувства и ощущения возникли у меня в
ходе работы?
Каков мой главный результат занятия,
благодоря чему он был достигнут?
Какие трудности встретились, и как я их
преодолевал?
Сформулируйте пожелание: а)себе; б)
коллегам по занятию; в) учителю.
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
31
Размер файла
3 854 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа