close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация к семинару 21-25.11.11

код для вставкиСкачать
Добро пожаловать
в Герценовский университет!
«Проектирование основных
образовательных программ
ФГОС 3–го поколения: раздел
«Создание социокультурной среды
вуза, обеспечивающей развитие
общекультурных компетенций» и
участие вузов РФ в проекте
«Инновации в воспитании»
Российский государственный
педагогический университет
им. А.И.Герцена
Колчина Анастасия Андреевна
Начальник
отдела
планирования
и
научнометодического сопровождения развития воспитательной
деятельности управления развитием воспитательной
деятельности
Богданова Раиса Умяровна
начальник управления развитием воспитательной
деятельности РГПУ им. А.И. Герцена, председатель
научно-методического совета по развитию
воспитательной деятельности Учебно-методического
совета по направлениям педагогического образования,
доктор педагогических наук, профессор
Уральская государственная
архитектурно-художественная академия
• Поспелова Нина Олеговна,
проректор по внеучебной работе
Башкирский государственный
педагогический университет им. М. Акмуллы
• Шаяхметов Винер Абдульманович,
проректор по социальной и воспитательной
работе
Дальневосточная государственная
социально-гуманитарная академия
• Кузьмина Наталья Геннадьевна,
проректор по внеучебной работе
Нижнетагильская государственная
социально-педагогическая академия
• Перминова Наталия Ивановна,
проректор по учебно-воспитательной работе
Чувашский государственный педагогический
университет им. И.Я. Яковлева
• Кожанова Марина Борисовна,
проректор по воспитательной работе и
социальным вопросам
Адыгейский государственный
университет
• Тугуз Фатима Казбековна,
проректор по воспитательной работе
Коми государственный
педагогический институт
• Макарова Ирина Витальевна,
начальник управления по учебной,
воспитательной и социальной работе
Глазовский государственный
педагогический институт
имени В.Г. Короленко
• Горбушина Елена Михайловна,
начальник управления по воспитательной и
социальной работе
Воронежский государственный
технический университет
• Пашкевич Наталья Сергеевна,
заместитель декана по воспитательной работе
Северо-Восточный государственный
университет
• Савченко Татьяна Александровна,
заведующая кафедрой социальной педагогики
Пензенский государственный
педагогический университет
имени В.Г. Белинского
• Алешина Екатерина Юрьевна,
заведующая кафедрой английского языка и
методики преподавания английского языка,
заместитель декана по воспитательной
работе факультета иностранных языков
Воронежский государственный
университет
• Попова Мария Константиновна,
профессор кафедры зарубежной литературы
филологического факультета
Южно-Российский государственный
технический университет
(Новочеркасский политехнический
институт)
• Коренюгина Татьяна Юрьевна,
доцент кафедры социологии и психологии
Ярославский государственный
педагогический университет им. К.Д.
Ушинского
• Бондаренко Роман Александрович,
доцент кафедры социальной педагогики и
организации работы с молодежью
Российский университет дружбы народов
• Машенцева Натэлла Валерьевна,
руководитель сектора планирования и
контроля за выполнением планов внеучебных
мероприятий управления по работе со
студентами
Комсомольский–на–Амуре
государственный технический
университет
• Гранина Наталья Михайловна,
главный библиотекарь, аспирантка кафедры
педагогики и психологии профессионального
образования
Забайкальский государственный
гуманитарно-педагогический
университет имени Н.Г. Чернышевского
• Богдашева Ирина Вячеславовна,
специалист по культурно-массовой
деятельности управления воспитательной
работы, старший преподаватель кафедры
теории и истории педагогики
Челябинский государственный
университет
• Галимова Эльвина Зуфаровна,
преподаватель кафедры политологии и
регионоведения факультета Евразии и Востока,
заместитель декана по воспитательной работе
Российский государственный торговоэкономический университет
• Катин Андрей Алексеевич,
сотрудник отдела молодежной политики и
социального развития
Программа семинара
Понедельник 21 ноября 2011 года
Блок 1. Основы проектирования основных
образовательных программ ФГОС 3-го поколения:
раздел «Создание социокультурной среды вуза,
обеспечивающей развитие общекультурных
компетенций»
Основные концептуальные подходы к воспитательной
деятельности в высшей школе в условиях реализации
основных образовательных программ ФГОС 3-го
поколения. Воспитательная среда университета как
условие реализации основных образовательных
программ ФГОС 3-го поколения
Содержание и структура раздела 6
Экспертиза материалов раздела 6
Презентация раздела 6 программ основных
образовательных программ ФГОС 3-го поколения
Санкт-Петербург как особое социокультурное
пространство воспитательной деятельности
со студентами
Торжественный праздник-церемония вручения
премий-стипендий «Надежда России»
БКЗ «Октябрьский», Лиговский пр. 6
Вторник 22 ноября 2011 года
Блок 2. Содержательное наполнение
структурных компонентов раздела
«Создание социокультурной среды вуза,
обеспечивающей развитие
общекультурных компетенций»
Компонент 2. Характеристики среды, важные для воспитания
личности и позволяющие формировать общекультурные
компетенции
Компонент 3. Задачи воспитательной деятельности, решаемые в
ОПП
Компонент 4. Основные направления деятельности студентов
Стратегия государственной молодежной политики РФ и
Федеральные программы работы с молодежью
Компонент 5. Основные студенческие сообщества/ объединения.
Студенческие сообщества. Их признаки и спектр. Программа
деятельности куратора студенческого сообщества
Компонент 6. Используемые формы и технологии.
Санкт-Петербург как особое
социокультурное пространство
воспитательной деятельности со студентами
Опера «Енуфа» Мариинский театр
Театральная площадь, д. 1
Среда 23 ноября 2011 года
Блок 3. Основы проектирования основных
образовательных программ ФГОС 3-го поколения: раздел
«Создание социокультурной среды вуза, обеспечивающей
развитие общекультурных компетенций»
Компонент 7. Проекты воспитательной деятельности по
направлениям
Компонент 8. Проекты изменения социокультурной среды
Компонент 9. Годовой круг событий и творческих дел, участие в
конкурсах
Компонент 10. Студенческое самоуправление в основных
образовательных программах
Компонент 11. Формы представления студентами достижений и
способы оценки освоения компетенций во внеаудиторной работе
Компонент 12. Организация учета и поощрения социальной
активности
Компонент 13. Используемая инфраструктура вуза
Компонент 14. Используемая социокультурная среда города
Компонент 15. Социальные партнеры
Компонент 17. Ресурсное обеспечение
Компонент 16. Инновации в воспитании
Санкт-Петербург как особое
социокультурное пространство
воспитательной деятельности со студентами
Спектакль «Варшавская мелодия» Малый
драматический театр Европы
Ул. Рубинштейна, 18
Четверг 24 ноября 2011 года
Блок 3. Работа в проектировочной и экспертной
площадках
Разработка материалов раздела «Создание социокультурной среды вуза,
обеспечивающей развитие общекультурных компетенций»:
управленческие аспекты деятельности
Проектировочная площадка (по группам)
Разработка материалов раздела «Создание социокультурной среды вуза,
обеспечивающей развитие общекультурных компетенций»
Экспертная площадка (по группам)
Подведение итогов работы проектировочной и экспертной площадок
Об инновациях и эксперименте в сфере воспитательной деятельности в
вузе
Проблемы воспитания студентов и проблемы организации воспитательной
деятельности со студенческой молодежью как источник развития
инновационной и экспериментальной деятельности
Обзор опыта вузов Российской Федерации по реализации инновационных и
опытно-экспериментальных программ в сфере воспитания студентов и
реализации молодежной политики
Пятница 25 ноября 2011 года
Блок 4. Разработка программ инновационной и
экспериментальной воспитательной
деятельности в вузе в условиях реализации
ФГОС ВПО -3
Работа в проектировочной мастерской
Подведение итогов работы проектировочной мастерской
Возможности сотрудничества с РГПУ им. А.И. Герцена в
целях развития воспитательной деятельности в вузе в
контексте стратегия национального развития
Российской Федерации до 2020 года
Подведение итогов семинара
Команда педагогического содействия
Арина Александровна Мясникова – начальник отдела координации
инновационных
проектов
и
программ
управления
развитием
воспитательной деятельности
Ольга Вячеславовна Захарова
- ведущий документовед отдела
планирования
и
научно-методического
сопровождения
развития
воспитательной деятельности управления развитием воспитательной
деятельности
Лохина Татьяна Евгеньевна – специалист по учебно-методической
работе отдела координации инновационных проектов и программ
управления развитием воспитательной деятельности
Анна Николаевна Вихрова – эксперт отдела координации
инновационных
проектов
и
программ
управления
развитием
воспитательной деятельности
Анна Викторовна Конусова – эксперт отдела координации
инновационных
проектов
и
программ
управления
развитием
воспитательной деятельности
Галина Александровна Сунгурова – аналитик отдела планирования и
научно-методического
сопровождения
развития
воспитательной
деятельности управления развитием воспитательной деятельности
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!
Документ
Категория
Презентации по социологии
Просмотров
23
Размер файла
12 319 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа