close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

внеурочной деятельностью

код для вставкиСкачать
Реализация внеурочной деятельности
в соответствии с требованиями
федеральных государственных
образовательных стандартов общего
образования
июнь 2012 года
Понятие внеурочной деятельности
Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС общего образования
следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах,
отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых
результатов освоения основных образовательных программ общего образования.
Внеурочная деятельность является важнейшим механизмом реализации основных
образовательных программ общего образования.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям
развития личности:
- духовно-нравственное,
- спортивно-оздоровительное (физкультурно-спортивное и
оздоровительное),
- социальное,
- общеинтеллектуальное,
- общекультурное.
Формы организации и задачи, решаемые
внеурочной деятельностью
Задачи внеурочной деятельности
1. Обеспечение достижения планируемых результатов освоения
основных образовательных программ общего образования.
2. Снижение учебной нагрузки обучающихся.
3. Обеспечение благоприятной адаптации ребенка в школе.
4. Улучшение условий для развития ребенка.
5. Учет возрастных и индивидуальных особенностей
обучающихся.
Формы организации внеурочной деятельности
кружки, художественные студии, спортивные клубы и секции, юношеские организации,
краеведческая работа, научно-практические конференции, школьные научные общества,
олимпиады, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики,
военно-патриотические объединения и т. д.
Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной
деятельности в рамках реализации основной образовательной программы определяет
образовательное учреждение.
Нормативные правовые акты, регулирующие
реализацию внеурочной деятельности
- Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1
«Об образовании»
- федеральные государственные образовательные стандарты
ступеней общего образования
- Типовые положения об общеобразовательном учреждении
и учреждении дополнительного образования детей
- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях»
- санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Санитарноэпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования
СанПиН 2.4.4.1251-03»
- Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов
и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников
образования»
Методические материалы по вопросам
реализации внеурочной деятельности
- Методические материалы и разъяснения по отдельным вопросам введения федерального
государственного образовательного стандарта общего образования (приложение к письму
Департамента общего образования Минобрнауки России от 19 апреля 2011 г. № 03-255)
- Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных
учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего
образования (приложение к письму Департамента общего образования Минобрнауки
России от 12 мая 2011 г. № 03-296)
- Программа дополнительного профессионального
педагогического образования (повышения квалификации)
«Федеральные государственные образовательные стандарты
начального и основного общего образования: содержание и
механизмы реализации» (приложение к письму Департамента
общего образования Минобрнауки России от 13 декабря 2011 г.
№ 03-1060)
- Материалы Всероссийского семинара-совещания «Организация
введения федеральных государственных образовательных
стандартов общего образования», Москва, 19-20 апреля 2012 г.
Направления реализации внеурочной
деятельности
- реализация курсов внеурочной деятельности
- обеспечение индивидуальных образовательных
потребностей обучающихся (например, индивидуальные
учебные планы для детей с особыми образовательными
потребностями)
- организация тематических каникулярных лагерных
смен, летних школ
- реализация программ, входящих в основную
образовательную программу соответствующей ступени
общего образования
- организация деятельности детских общественных
объединений и ученического самоуправления
- реализация социальных и учебно-исследовательских
проектов
Реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС
(базовая организационная модель)
Инновационная
(экспериментальная, пилотная,
внедренческая) площадка
Инновационная (экспериментальная)
деятельность по разработке, апробации,
внедрению новых образовательных программ, в
том числе, учитывающих региональные
особенности
Учебный план
образовательного
учреждения
Дополнительное
образование
образовательного
учреждения
Часть, формируемая
участниками
образовательного
процесса
(секции, школьные
научные общества,
научные исследования и
т.д.)
Организация кружков,
спортивнооздоровительных секций,
поисковых и научных
исследований и т.д.)
Иные педагогические
работники
внеурочная
деятельность
Дополнительное
образование
учреждений
культуры и
УДОД
Организация
деятельности как на базе
общеобразовательных
учреждений, так и на
базе самих учреждений
дополнительного
образования детей и
учреждений культуры
Должностные обязанности педагогаорганизатора, социального педагога, педагогапсихолога, старшего вожатого
Группы
продленного дня
Классное
руководство
Деятельность
воспитателей ГПД,
например, в рамках
«школы полного дня»
Деятельность классных
руководителей
(экскурсии, диспуты,
круглые столы,
соревнования,
общественно полезные
практики и т.д.)
Реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС
(базовая финансовая модель)
внеурочная деятельность
Бюджетное
нормативное
финансирование
Бюджетное
программное
финансирование
Бюджетное
стимулирующее
финансирование
Внебюджетное
финансирование
Учебный план
образовательного
учреждения (часть,
формируемая
участниками
образовательного
процесса);
дополнительное
образование; группы
продленного дня;
классное руководство
Учебный план
образовательного
учреждения (часть,
формируемая
участниками
образовательного
процесса);
дополнительное
образование;
инновационная
деятельность
Учебный план
образовательного
учреждения (часть,
формируемая
участниками
образовательного
процесса);
дополнительное
образование;
инновационная
деятельность
Дополнительное
образование;
инновационная
деятельность
План внеурочной деятельности
План внеурочной деятельности образовательного учреждения (зафиксировано
только в ФГОС НОО п.19.10. и ФГОС С(П)ОО п.18.3.2.) является
организационным механизмом реализации основной образовательной программы.
План внеурочной деятельности определяет:
- состав и структуру направлений внеурочной деятельности,
- формы организации внеурочной деятельности,
- объем внеурочной деятельности
ФГОС по ступеням
общего образования
ФГОС
НОО
ФГОС
ООО
ФГОС
С(П)ОО
Объем внеурочной
деятельности на ступень
до 1350
часов
ограничения не
предусмотрены
до 700
часов
Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает план
внеурочной деятельности.
Требования к программам курсов внеурочной
деятельности
Программы курсов внеурочной деятельности должны содержать (зафиксировано
только в ФГОС С(П)ОО п.18.2.2.):
1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели
соответствующей ступени общего образования с учётом специфики курса
внеурочной деятельности;
2) общую характеристику курса внеурочной деятельности;
3) личностные и метапредметные результаты освоения
курса внеурочной деятельности;
4) содержание курса внеурочной деятельности;
5) тематическое планирование с определением основных
видов внеурочной деятельности обучающихся;
6) описание учебно-методического и материальнотехнического обеспечения курса внеурочной деятельности.
Спасибо за внимание!
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
12
Размер файла
344 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа