close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Слайд 1 - Колледж №5

код для вставкиСкачать
Визитная карточка
участников интернет-проекта
«Забытый памятник
незабытой войны»
Номинация:
«Из фондов школьного музея»
УЧАСТНИКИ ИНТЕРНЕТ-ПРОЕКТА
«Забытый памятник незабытой войны»
Студенты педагогического колледжа №5,
входящие в актив Народного музея
Борисенкова
Надежда
«Дети и дошкольные работники
осаждённого Ленинграда»
Возрастная группа участников 15-20 лет
Сотникова
Анна
Зубова Валентина
Крикун Михаил
Исаева
Валентина
Санкт-Петербург
2010г.
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА
«Детство, опалённое войной»
Дмитриева Елена Николаевна,
Заведующая Народным музеем
педагогического колледжа №5
Адмиралтейского района Санкт-Петербурга,
«Дети и дошкольные работники
осаждённого Ленинграда»
СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЕКТА
«Детство, опалённое войной»
Научный консультант, автор идеи проекта:
директор педагогического колледжа №5,
кандидат педагогических наук
Белотелова Лариса Николаевна
Технический консультант проекта:
Кондраткова Татьяна Алексеевна,
учитель информатики,
tak1023@inbox.ru
ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ
Адрес колледжа:
198013, Санкт-Петербург, ул. Можайская, 49
Директор колледжа: Белотелова Л.Н.
Контактная информация:
Тел/факс: 316-01-88
Эл.почта: Ped_kol5@spb.edu.ru
Адрес сайта: http://www.pedkol-5.spb.edu.ru
Сотовый телефон для связи
c руководителем проекта Дмитриевой Е.Н:
8-906-24-303-79
НАШЕ ПОНИМАНИЕ СЛОВА
«Памятник»
Памятник - это скульптура или архитектурное сооружение,
отражающее историческое событие или подвиг, чтобы люди
помнили великое прошлое своей страны и героев Отечества.
Памятник – это исторический документ (дневник участника
событий, альбом с фотографиями, эскизы художников, письма
очевидцев), хранящий сведения об исторических событиях,
фиксирующий исторические факты и вызывающий у людей
чувство гордости и любви к своей Родине.
Памятник – это то, что хранит память о подвиге, передаёт эту
память грядущим поколениям; чтобы все, кто знакомится с
этим памятником, уносили в своём сердце частицу памяти о
подвиге людей. Чтобы эта память вызывала желание помочь и
действенную помощь живущим сегодня рядом с нами
участникам и очевидцам исторических событий.
Памятник – связующая нить времен и поколений.
ВАРИАНТЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА
«Детство, опалённое войной»
• Мультимедийная презентация
• Отрывок из кинофильма «Детство,
опалённое войной», снятого
участниками проекта.
• Видеоряд
ПРОЕКТ
«Детство,
опалённое
войной»
подвигу дошкольных работников
осаждённого Ленинграда
в годы Великой Отечественной войны
посвящается
ДЕТИ В ОСАЖДЁННОМ ГОРОДЕ
В блокадном Ленинграде оставалось
около 400 тысяч детей. Сколько из них
было школьников, сколько
дошкольников? Ответить на эти
вопросы невозможно. Число детских
садов и школ, работающих в
осажденном городе постоянно
менялось. Ведь в первую очередь
ленинградцы отправляли на Большую
Землю детей. С ноября 1941 г. резко
стало расти число детских домов, куда
приводили детей-сирот. Почти все
детские сады блокадного Ленинграда
стали круглосуточными.
Музей «Дети и дошкольные работники осажденного Ленинграда» работает с 1 июня 1972 года. Это
единственный в России музей, рассказывающий о подвиге дошкольных работников в годы Великой
Отечественной войны. В 1987 году Министерством Культуры РСФСР ему было присвоено звание
«Народного музея».
УНИКАЛЬНЫЕ ЭКСПОНАТЫ МУЗЕЯ
Фонды музея насчитывают более 20 тысяч экспонатов. Здесь собраны уникальные материалы периода блокады:
подлинные фотографии и документы тех лет, письма с фронта и на фронт, детские рисунки, воспоминания
воспитателей, заведующих детскими садами, врачей больниц - всех тех, кто спасал детей в годы блокады.
Многие фотографии и документы никогда нигде не публиковались, они были переданы в музей блокадниками.
В музее хранятся уникальные подлинные работы современных художников, бывших детей блокады, о
трагических блокадных днях.
«Очерки блокадных дней» Е.Л. Щукина
Елизавета Леонидовна Щукина
была старшим инспектором по дошкольному воспитанию
Куйбышевского района Ленинграда в годы блокады.
В те страшные дни она вела дневник, в котором она
рассказывала о жизни детей и воспитателей детских садов.
Елизаветой Леонидовной были собраны детские рисунки периода
блокады, часть из которых хранится в Народном музее
«Дети и дошкольные работники осаждённого Ленинграда».
Свои дневники, рассказы воспитателей Елизавета Леонидовна
Щукина объединила в своих воспоминаниях
«Очерки блокадных дней».
«Очерки блокадных дней»
Е. Л. Щукиной –
забытый памятник незабытой войны
Рукописи этих воспоминаний были переданы Е.Л. Щукиной в
Народный музей незадолго до смерти.
«Очерки блокадных дней» Е.Л. Щукиной до сих пор не
опубликованы полностью. Этот исторический документ является
памятником тех героических и трагических дней, который, как
мы считаем, незаслуженно забыт.
ВАХТА ПАМЯТИ
Музей - хранилище памяти и связующее звено между поколениями. Для нашего поколения блокада
Ленинграда - история, а книга о ней героическая летопись одного из самых трудных этапов в жизни
нашего города. Нет сомнений в том, что и наши потомки будут обращаться к истории 40-х годов XX
столетия, чтобы вновь и вновь осмысливать эти события, ведь история учит нас ошибок прошлого
не совершать в будущем, а музей «Дети и дошкольные работники осажденного Ленинграда»
является поистине яркой иллюстрацией тех событий.
Посетителей музея охватывает атмосфера трагических блокадных дней. Сюда приходят
поклониться давно поседевшие дети блокадного Ленинграда, приводят своих внуков и правнуков,
чтобы знали о цене Победы, чтобы помнили про детство, опаленное войной. Здесь несут вахту
памяти студенты училища – будущие воспитатели детских садов и учителя начальных классов.
ОЖИДАНИЯ ОТ УЧАСТИЯ В ИНТЕРНЕТ-ПРОЕКТЕ
«Забытый памятник незабытой войны»
В процессе работы над проектом: изучение истории
Отечества на подлинных документах, воспитание у будущих
педагогов чувства гордости и любви к Родине, умение
сопереживать и восхищаться подвигами героев и передавать
свои чувства и знания новому поколению.
Донести до всех участников проекта в процессе интернет-общения
своё понимание о значимости любых подлинных документов в
осмыслении исторических событий в целом и представить один из
таких документов-памятников интернет-сообществу для открытия и
более глубокого понимания героики блокадных дней.
Мы очень надеемся, что книга
«Очерки блокадных дней» Е.Л. Щукиной,
над изданием которой работает наша творческая группа, к 65-летию
Великой Победы будет опубликована, ещё одна страница истории
будет открыта для потомков и забытый памятник незабытой войны
станет всенародным достоянием.
ИНФОРМАЦИЯ
При создании «Визитки» и видеоряда использованы только материалы из фондов музея:
фотографии экспонатов сделаны авторами данного проекта, отсканированы и обработаны
архивные материалы (фотографии, рисунки, дневники, вырезки из газет). Творческая группа не
планирует использовать материалы из Интернета или из литературных источников других авторов.
Поэтому гиперссылки на Интернет-ресурсы отсутствуют. Фотографии интерьеров современного
музея и экспозиции, использованные в проекте, сделаны нашей творческой группой.
В музее находятся картины:
«Берегиня» и «Таня одна», посвященная памяти Тани Савичевой.
Автор картин Елена Аскаровна Мартилла, которая пережила блокаду
в юности и много работ посвятила осаждённому городу, часть из них находится в Народном музее.
В музее хранятся подлинные рисунки юного художника
Георгия Закутина, умершего в блокаду.
Экспозиция «Разрушенная стена» - авторская работа
преподавателя колледжа Ирины Беляевой.
Идея проекта оформления экспозиции музея принадлежит архитектору Евгению Барвицкому.
Соавтор оформления новой экспозиции Т.В. Хижнякова, преподаватель колледжа, блокадница.
При создании «Визитки» и видеоряда
использована музыка: Иоганна Себастьяна Баха. Ария из оркестровой сюиты №3, Ре мажор.
Ансамбль солистов Национального филармонического оркестра. Дирижёр Ч.Герхард.
Диск «Классическая музыка из кинофильмов». 2002г. ЗАО «Издательский дом Ридерз Дайджест»
Фоновый рисунок изготовлен самостоятельно, взят из старого проекта.
Логотип с изображением ордена Отечественной войны и Георгиевской ленточки
отсканировали с открытки и обработали в графическом редакторе .
ИНФОРМАЦИЯ
Все участники проекта, кроме одного, – совершеннолетние.
Их фотографии размещены на слайдах с их личного согласия.
Фотографии несовершеннолетнего участника и участника,
не давшего согласие, в проекте не размещались.
На групповых фотографиях (экскурсии по музею) есть несовершеннолетние
дети, получить согласие родителей которых не представляется возможным.
Однако, сопровождающие детей на экскурсии
не возражали против групповых снимков.
Юные экскурсоводы являются участниками проекта и дали своё согласие
на размещение фотографий.
Санкт-Петербург
2010г.
Документ
Категория
Презентации по истории
Просмотров
67
Размер файла
2 138 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа