close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Использование
критического мышления
в начальной школе
Подготовили
учителя начальных классов
МОУ «СОШ № 4» г. Белгорода
Гончарова И.И.
Ефричёва О.Ю.
Критическое – не обязательно негативное, критика толерантна,
конструктивна.
К. Поппер
Мышление развивается в проблемной ситуации, когда ребёнок сам «собирает»
понятия о предмете.
Л. Выгодский
Современные требования к школе
ориентируют учителя на то, чтобы не
столько обучить детей научным фактам,
сколько сформировать критическое
мышление:
умение сопоставлять факты;
анализировать их;
уметь жить в мире информации.
Успешным решением этих задач стало
внедрение в образовательный процесс
новой модели обучения, основанной на
интеграции системы Л. В. Занкова и
современных педагогических технологий:
междисциплинарного обучения и
критического мышления
Базовая учебная модель:
Вызов
Осмысление
Рефлексия
I.Стадия вызова
* Решение
познавательных задач:
- активизировать знания учащихся по теме
- активизировать интерес и определить цель
рассмотрения предлагаемой темы
- активизировать мыслительную
деятельность учащихся с помощью
устной и письменной речи
- научить учащихся демонстрировать свои
знания.
*Методические приемы:
- ассоциации
- «мозговой штурм»
- проблемный вопрос
- верные и неверные утверждения
- верите ли вы
- вопрос – загадка
- ключи – помощники
- ключевые слова
- тест
II.Стадия осмысления
*Задачи второй стадии:
-поддержать активность и интерес,
созданные во время стадии вызова
-соотнесение новой информации
со своими представлениями
-увязывание нового с уже
известным, чтобы создать новое
понимание проблемы
*Методические приемы:
-Зигзаг (чтение с остановками)
-инсерт (чтение с пометками)
-составление кластера
-групповое исследование
-«шляпа мудреца»
III.Стадия рефлексии
*Достижение нескольких задач:
-выражение новых идей и
отобранной
информации своими
словами
-создание условий для обмена
идеями
между учащимися
-познакомить учащихся с
различными
видами представления
материалов
*Методические приемы:
-синквэйн
-пятиминутное эссе
-творческие работы
-презентация
Приемы РКМЧП:
Кластер
Приемы РКМЧП:
Инсерт
«V» - информация мне известна
«+» - узнал что-то новое
«--» - противоречит тому, что знаю;
не согласен
«?» - хочу узнать подробнее
Самоактивизирующая системная разметка для эффективного
чтения и размышления.
Этот прием работает на стадии осмысления.
Для заполнения таблицы вам понадобится вновь вернуться к
тексту, таким образом, обеспечивается вдумчивое, внимательное
чтение.
Технологический прием "Инсерт" и таблица "Инсерт" сделают
зримыми процесс накопления информации, путь от "старого"
знания к "новому".
Важным этапом работы станет обсуждение записей, внесенных в
таблицу, или маркировки текста.
Приемы РКМЧП:
Таблица «З-Х-У»
Знаю
Хочу узнать
Узнал
Таблица «Н-С-О»
Наблюдаю
Спрашиваю Отвечаю
Приемы РКМЧП:
Двойной дневник
Что привлекло мое
внимание в тексте?
Мои
комментарии
Приемы РКМЧП:
Синквейн
1 строка-1 существительное (тема)
2
3
4
5
строка-2 прилагательных (раскрывающие тему)
строка- 3 глагола (описывающие действия по теме)
строка- предложение (отношение к теме)
строка- 1 слово-резюме (синоним темы)
Охрана
Безопасности
Жизнедеятельности
3 класс
Учитель: Гончарова И.И.
Тема урока:
ЛИФТ (1 час).
Цель:
1. Рассказать об истории
создания лифта и о его видах
2.Повторить правила безопасного
пользования лифтом
Игра
«ЗНАТОКИ»
ВНИМАНИЕ, ВОПРОС!
Как называется творение
техники, созданное для
повышения удобства и
комфорта человека?
Первый ключ –
помощник.
Этот «домашний» транспорт
не имеет водителя и пассажиры в
нем не оплачивают свой проезд.
Второй ключ –
помощник.
Техническое устройство для
подъема и опускания людей и
грузов в зданиях повышенной
этажности.
ЛИФТ
Мои ассоциации:
ЛИФТ
Мои ассоциации:
Транспорт
Скорост
ь
Кабина
Раздвижны
е двери
ЛИФТ
Подъём
Здание
Нет
окон
Застрял
Катание
Удобств
о
ЛИФТ –
домашний транспорт.
Устройство для подъема и
спуска людей и грузов
(толковый словарь Ожегова)
Кластер:
ЛИФТ
Виды лифтов
Правила пользования
лифтом
Кластер:
ЛИФТ
Виды лифтов
Пассажирский
Грузовой
Больничный
Правила пользования
лифтом
Безопасность
Внимание
Осторожность
Лифт: история и
современность
Лифт
(от глагола англ. lift —
поднимать) — вид
транспорта,
используемый для
вертикального
перемещения. Это
устройство для
подъёма и спуска
людей, грузов.
Лифтёр, лифтовый
Лифт – наш домашний транспорт
Современные
многоэтажные здания
не возможно
представить без
лифтов.
Лифт занимает мало
места, удобен в
эксплуатации,
бесшумен.
П О Д У М А Й!
В 9-этажном доме есть лифт.
Какая кнопка в лифте этого дома
нажимается чаще других?
А) 9
Б) стоп
В) 1
Г) 5
1854 год
Отис
Элиша Грейвс
американский
изобретатель.
Создал систему
задержки лифта в
шахте при обрыве
каната.
Первый безопасный лифт
Компания ОТИС в России
1893 год, по личному заказу
императора Александра III в Зимнем
Дворце были установлены первые в
России лифты.
И сегодня компания ОТИС
активно работает в нашей стране,
обслуживая и поставляя
современные лифты.
Виды лифтов
Пассажирский
Панорамный
Виды лифтов
Грузовой
Автомобильный
Виды лифтов
Коттеджный
Лифт для
инвалидов
Это интересно!
Лифт через дорогу
7 декабря 2001 года, в
Германии на
федеральной трассе
заработал лифт через
дорогу. Он переносит
пешеходов над крышами
движущегося транспорта.
Строительство
Кабина на 8 человек
Уникальные проекты
Впервые в мире на
главной сцене Большого
Театра России работает
единственный в мире
поворотный
наклоняющийся лифт с
шахтой высотой 12
метров. Лифт выполняет
подъем и спуск актеров,
наклоняется и
поворачивается.
Демонстрационный лифт
В Москве для торгового
автомобильного центра
изготовлен декоративный
грузовой лифт для автомобилей.
Уникальность лифта состоит в
том, что на нём располагается
шесть полноценных
автомобилей.
На крыше здания, в специальном
помещении, находится лебедка
на 25 тонн, с помощью которой
осуществляется подъем и спуск
автомобилей.
Интересные факты
Существуют лифты для судов. Они
были построены в Канаде,
Германии, Франции и России.
Самый высокий небоскрёб США
(«Сирс Тауэр» в Чикаго) имеет 106
лифтов, 16 из которых —
двухэтажные, то есть принимают и
высаживают пассажиров сразу с
двух этажей. Два экспресс-лифта
для посетителей смотровой
площадки на крыше преодолевают
412 метров за минуту
Самые скоростные лифты
установлены в башне
Тайбей — 16,83 м/с (60,6 км/ч).
Правила безопасного
использования
пассажирского лифта
1.Для вызова кабины нажмите
на кнопку расположенную
около дверей лифта.
Правила безопасного
использования
пассажирского лифта
2.При входе в кабину с
ребёнком войдите первым; при
выходе пропустите ребёнка
вперёд, при перевозке ребёнка
в коляске, возьмите его на
руки.
Правила безопасного
использования
пассажирского лифта
3.Войдя в кабину, нажмите
кнопку нужного Вам этажа.
Правила безопасного
использования
пассажирского лифта
4.Если в момент закрывания
дверей понадобится экстренно
их открыть, нажмите кнопку
Правила безопасного
использования
пассажирского лифта
5.В случае остановки кабины между
этажами, повторно нажмите кнопку
нужного этажа. Если кабина не пришла
в движение нажмите кнопку Сообщите об остановке в микрофон
кнопочной панели и ждите прихода
лифтера
Правила безопасного
использования
пассажирского лифта
6.При необходимости
остановки на ближайшем этаже
нажмите кнопку
ОТМЕНА
Правила безопасного
использования
пассажирского лифта
7.При включение светового
сигнала «перегрузка» и
звуковом сигнале, необходимо
частично разгрузить кабину.
Правила безопасного
использования
пассажирского лифта
ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
1.Самостоятельный выход из кабины,
остановившейся между этажами.
2.Проезд детей дошкольного возраста без
сопровождения взрослых.
3.Перевозка легковоспламеняющихся
веществ.
4.Пользование лифтом во время пожара и
землетрясения.
Синквэйн
1 строка – одно имя существительное
2 строка – два прилагательных
3 строка – три глагола
4 строка – одно завершённое
предложение (высказывание).
5 строка – одно итоговое слово
Методика – не догма,
а источник творчества.
Г. С. Альтшуллер
…
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
77
Размер файла
5 378 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа