close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Your Title Here…

код для вставкиСкачать
Аналитический отчёт
«Педагогические достижения
за 2013-2014 уч.г.
группы «Капелька» (старшеподготовительная группа).»
Воспитатель: Цветкова Н.В.
Характеристика группы.
• Основная
общеобразовательная
программа ДО МАДОУ
№3
• Возраст: 6 – 7 лет.
• Списочный состав: 28
человек;
• Мальчиков – 15;
• Девочек – 13.
Направления
деятельности.
Здоровье и физическое развитие
детей.
Укрепление физического и
психического здоровья
ребёнка, формирования основ
двигательной и гигиенической
культуры, основ безопасного
поведения.
Создание здорового образа
жизни для ребёнка в детском
саду является основой его
полноценного воспитания и
развития.
Направления деятельности.
Познавательно-речевое развитие.
Всероссийский конкурс
РостОК
Основное внимание уделялось
развитию речевой активности
и самостоятельности в
процессе общения, а также
стремилась удовлетворить
детскую любознательность,
сформировать некоторые
представления о мире, учила
сравнивать и анализировать,
способствовала развитию
способностей проявления
инициативы,
самостоятельности в
деятельности, умения
рассказывать о своих
действиях, приучала получать
познавательную информацию
из разных источников и пр.
Направления деятельности.
• Социально-нравственное развитие.
• - общение с окружающими людьми, ознакомление с предметным
миром, трудом взрослых.
• Игра – естественная деятельность дошкольника, она
сопровождает малышей в течение всего времени пребывания в
детском саду.
• Эмоционально-положительное, содержательное общение с людьми
является важнейшим условием развития ребёнка.
Развлечение в СКК.
Филармония
Направления
деятельности.
Художественноэстетическое развитие.
- это процесс формирования
творческой личности,
способной воспринимать,
чувствовать, оценивать
прекрасное и создавать
художественные
ценности.
Динамика достижений (%).
60
50
40
30
20
10
0
78,57
67,85
75
75
71,42
70
70,37
59,25
62,96
66,66
62,96
80
Социальная
компетентность
Коммуникативная
компетентность
Деятельностная
компетентность
Информационная
компетентность
Здоровьесберегаю
щая
компетентность
Взаимодействие с
родителями
В работе с родителями использовала следующие приёмы и методы:
• Наглядная агитация (создание рекламных буклетов, плакатов,
обновление информационного стенда, создание фотогазет,
тематических выставок),
• Практические методы (привлекала к участию в различных досуговых
мероприятиях, конкурсах, экскурсиях; родители были регулярными
гостями группы, участвовали и в образовательной и в совместной
деятельности)
• Словесные методы (проведено четыре родительских собрания,
консультации на разные темы, как индивидуальные, так и
подгрупповые беседы)
По итогам года можно сказать, что абсолютное большинство
информированы о целях и задачах работы в группе, удовлетворены
уходом, воспитанием и обучением (оздоровлением, развитием
способностей и т. д.), которые получают дети в детском саду,
чувствуют доброжелательное отношение сотрудников к ним и их
детям, активно участвуют в жизни группы.
Перспективы на следующий учебный год
• Внедрять в практику ФГОС ДО.
• Использование ИКТ в педагогической
работе (мимио-презентации, озвучивание
мультфильмов и т.п).
• В работе с родителями планирую
использовать мастер-классы,
нетрадиционные родительские собрания;
• Планирую продолжать поиск интересных
разработок в сети интернет.
• Для празднования 70-летия Дня Победы
планирую организовать акцию «Шествие
победителей» с фото участников войны –
жителей нашего посёлка.
Мои достижения
• В феврале 2014 года присвоена первая квалификационная
категория
• В составе коллектива ДОУ участвовала в конкурсе
«Безопасное колёсико»
• Ребёнок моей группы участвовал в районном Фестивале
детского творчества «Созвездие талантов», представив
стихотворение «Подснежник»
• Трансляция педагогического опыта по теме «Проектная
деятельность»
• Дети моей группы участвовали во всероссийских
конкурсах РостОК «Турнир способностей», «Новогодняя
открытка».
Введение в ФГОС
• Изучила ФГОС и комментарии к нему;
• Окончила курсы повышения квалификации по
внедрению ФГОС дошкольного образования;
• Пробую организовывать «Детские советы»;
• Веду систематические педагогические
наблюдения;
• Пробую предоставлять выбор для
проявления детьми самостоятельности;
• Пробую организовать развивающую среду в
соответствии с принципами ФГОС.
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
5
Размер файла
1 706 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа