close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Тип проекта: исследовательский,
творческий, открытый, краткосрочный
Участники проекта: заместитель
заведующего детским садом, старший
воспитатель, воспитатели, родители
воспитанников, дети 5-7лет
Творческая группа:
Рогонова Т.Ю.
Шамшина О.А.
Туева О.Н.
Кожевникова Г.А.
Патриотическое чувство не возникает само по
себе. Это результат длительного, целенаправленного
воспитательного воздействия на человека, начиная с
самого детства. В связи с этим проблема
нравственно–патриотического воспитания детей
дошкольного возраста становится одной из
актуальных.
Отчаянно
понимаешь,
что
Великая
Отечественная война уходит в "неживую" историю.
Мы еще можем узнать как это было, мы можем
сказать нашим детям, что это не должно
повториться НИКОГДА!
Но время уходит, уходит неумолимо. Уже сложно
найти участника сражений, о его воспоминаниях
могут рассказать только его дети, скоро и это
сделать будет невозможно. Память нужна не им, они
никогда об этом не забудут. Она нужна нам, нашим
детям и внукам . Они должны знать о страшных
годах войны, должны знать историю своей семьи.
Причем для детей очень важно, чтобы герои были
своими, легко узнаваемыми, близкими. Тогда малышам
легче соотнести их с собой, легче на них равняться.
Именно поэтому мы сочли необходимым осветить
для детей подвиг своего народа в годы Великой
Отечественной Войны через призму истории своей
семьи
Воспитание патриотизма, чувство гордости за
героическое прошлое нашего народа, своих
близких
Формирование исторической памяти и
преемственности поколений на основе
углубления знаний о Великой Отечественной
войне, об участии в ней своих родственников
Воспитание чувства благодарности и уважения к
старшим поколениям, отстоявшим
независимость Родины
Развитие творческих способностей,
самостоятельности в поисках необходимой
информации
Развитие познавательной активности
Расширять и систематизировать знания детей
о ВОВ. Развивать умение
составлять рассказ о
своей семье, обогащать словарный запас.
Формировать нравственно-патриотические
качества: храбрость, мужество, стремление
защищать свою Родину.
Способствовать формированию у детей
интереса к истории своей семьи, своего народа.
Воспитывать в детях бережное отношение к
семейным фотографиям и наградам, уважительное
отношение к старшему поколению.
Почему нельзя забывать военное прошлое?
Почему память о павших нужна не мертвым, а
нам живым?
Какой след оставила война в твоей семье?
Что ты знаешь о военном прошлом твоих
родственников: прадедушек и прабабушек?
Что в их рассказах о них тебе запомнилось
больше всего?
Что общего и различного у детей войны и вас,
современных ребят?
Чему бы хотели научиться ? Какие черты
характера перенять?
1этап – подготовительный:
Создание творческой группы
Формулирование темы проекта, его целей, задач.
Подготовка материалов, необходимых для
проведения проекта;
Предварительная работа
с родителями.
Создание мотивации к
исследовательской
деятельности
у детей.
2 этап – реализационный:
организация выставок детских творческих работ
изготовление фотоальбома
беседы по тематике проекта
рассматривание и систематизация
фотоматериалов
детская исследовательская
деятельность, составление
рассказов
консультации для
родителей
3 этап – подведение итогов:
создание семейного фотоальбома ДОУ,
организация выставок коллективных и
индивидуальных работ
реализация и презентация
индивидуальных исследовательских
проектов..
Подготовительный этап
сроки
1
неделя
мероприятия
ответстве
нные
сбор и анализ литературы по
данной теме
воспитатели
беседа с детьми «Что я знаю о
войне?»
составление плана работы
заместитель
разработка содержания проекта
заведующего,
старший
воспитатель.
Реализационный этап
сроки
2-3
мероприятия
консультация для родителей: «Как
рассказать ребенку о войне?»
неделя
составление индивидуальных рассказов
детей совместно с родителями об истории
ответстве
нные
воспитатели
родители
Дети
своей семьи в годы ВОВ.
слушание песен о войне:
«Священная война» сл. В. Лебедева-Кумача,
«День Победы» Д. Тухманова, М. Блантера
«Катюша», В.Алкина «Прощание славянки
•
беседа с детьми «Подвиг на войне»
заместитель
заведующего,
старший
воспитатель.
Реализационный этап
сроки
2-3
мероприятия
чтение художественных произведений:
ответстве
нные
Воспитатели
Сергей Алексеев «Рассказы о войне», «От
неделя
Москвы до Берлина», Лев Кассиль «Рассказ об
отсутствующем», С. Баруздин «Рассказы о
войне»; С. Михалков «День Победы»
изучение фотоархивов
рассматривание тематических альбомов
оформление выставки детских рисунков
«Война моими глазами»
воспитатели
дети
заместитель
заведующего,
выставка детских поделок
старший
просмотр видеороликов о Великой
воспитатель.
Отечественной Войне
Ход реализации проекта
Подведение итогов
сроки
4
мероприятия
•
ответстве
нные
презентация
индивидуального проекта
«Война в истории моей
семьи»
воспитатели
• создание «Книги памяти» с
рассказами детей,
семейными фотографиями.
заместитель
•
воспитатель.
неделя
выставка «Аллея памяти»
дети
заведующего,
старший
Расширены и систематизированы знания о
Великой Отечественной Войне.
Закреплен навык составления рассказа об
истории своей семьи в годы ВОВ.
Усвоен алгоритм создания проекта: постановка
цели, поиск различных средств достижения цели,
анализ полученных результатов.
Закреплены навыки продуктивной деятельности
при изготовлении ,составлении и оформлении
«Книги памяти».
Сформировано уважительное отношение к
участникам войны, труженикам тыла; бережное
отношение к семейным фотографиям и
реликвиям (медали, грамоты и др.).
Материально-техническое:
фотоальбомы «Великая Отечественная Война»,
семейные фотографии военных лет
тематические альбомы изготовленные
воспитателями «Награды Великой
Отечественной Войны», «Герои Великой
Отечественной Войны »
видеоролики о Великой Отечественной Войне,
музыкальные диски, фотоальбом, картон, клей,
цветная бумага, проектор, фотоаппарат,
магнитофон
Учебно - методическое:
Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников
[текст]: методические рекомендации/ Н.В. Алешина. – М.:
ЦГЛ, 2005. – 205 с.
Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников.
[текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений/
Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: издательство МОЗАИКАСИНТЕЗ, 2008. - 112 с.
Еремеева В.Д. Мальчики и девочки. Учить по-разному,
любить по-разному [текст]: нейропедагогика - учителям,
воспитателям, родителям, школьным психологам / В.Д.
Еремеева. – Учебная литература, 2008. – 160 с.
Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках
Отечества [текст]: методическое пособие по
патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л.А.Кондрыкинская.
– М.: ТЦ Сфера, 2006. - 192 с
Нечаева В.Г., Макарова Т.А. Нравственное воспитание в
детском саду [текст]: для педагогов дошкольных
учреждений/ В.Г. Нечаева, Т.А. Макрова – М.: Просвещение,
1984. – 272 с.
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
285
Размер файла
7 972 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа