close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ
ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСИТЕТОВ-ЛИДЕРОВ
В.В.Крицкая
Институт экономики и управления
Северный (Арктический) федеральный университет
имени М.В.Ломоносова,
Архангельск,
Россия
Проблема формирования университетовлидеров становится интернациональной
Все государства хотят получить университет мирового
класса, быть лидерами в инновационном и общественном
развитии, для определения будущего прогресса.
Согласно международным рейтингам, успех лучших вузов
мира обеспечивается тремя главными факторами:
высокой концентрацией талантов среди студентов и
преподавателей, в этом направлении конкуренция
усиливается,
гибкой системой управления,
полной обеспеченностью ресурсами для обучения и
проведения исследований.
Россия также активно включилась в этот процесс
через построение сети национальных, федеральных и
инновационно-исследовательских университетов.
Важный показатель развития любого
университета - это то место, которое он
занимает в мировом рейтинге
Согласно Указа президента РФ №599
Пять российских университетов должны
к 2020 году войти
в топ-100 одного из мировых рейтингов вузов.
Для этого государство поддержит
полтора десятка лучших вузов.
В российской практике принято ориентироваться на
качество образовательных программ подготовки
бакалавров и специалистов, но международные
рейтинги составляются по другим критериям.
Наиболее популярные мировые рейтинги
университетов:
1. Шанхайский, или Академический рейтинг
университетов мира, где проводится
сравнительная оценка научно-исследовательской
деятельности вузов, а не образовательные услуги,
так в Шанхайском рейтинге один из лучших вузов
России — МГУ находится на 77 месте.
2. Тайваньский – рейтинг научной деятельности вузов
по конкретным исследованиям.
Наиболее популярные мировые рейтинги
университетов:
3. Всeмирный рейтинг Times Higher Education
измеряется по 13 индикаторам,
объединенным в 5 групп:
преподавание (образовательная среда),
исследование (объемы, доход, репутация),
цитирование (влияние исследований),
отраслевой доход (инновации),
международное взаимодействие
(сотрудники и студенты).
Наиболее популярные мировые рейтинги
университетов:
4. Результаты британского рейтинга
QS-2012/13 World University Rankings
1
MIT - Massachusetts Institute of Technology (США),
последовательно улучшавший свои позиции:
2011 – 3 место, 2010 – 5, 2009 – 9.
В 2010 году Дмитрий Медведев инициировал проект создания
исследовательского центра под Москвой, который
планируется превратить в российский аналог
Кремниевой долины.
Массачусетский технологический институт (MIT) заключил
договоренность об основании исследовательского
университета постдипломного образования в Сколково, где
уже в 2014 году пройдет полномасштабный набор.
В итоге в нем должно быть 1200 магистрантов и аспирантов,
300 пост.доков и 200 преподавателей.
Результаты британского рейтинга
QS-2012/13 World University Rankings
2. Кембридж, бывший в 2010 году на первом месте.
3. Гарвард
4. Университетский колледж Лондона (UCL)
5. Оксфорд
6. Империал колледж Лондон (ICL).
Британские университеты
заметно теснят университеты США в Топ-10.
Далее Топ-10 заполняют исключительно
университеты США:
7. Йел
8. Чикаго
9. Принстон
10. КалТек.
13. Технологического института Цюриха наивысшее место университета континентальной
Европы – ETH Zurich (Swiss Federal Institute of
Technology)
Российские лидеры-университеты:
МГУ переместился с 112 места (2011 год) на 116,
СПбГУ переместился с 251 места (2011 год) на 253.
Веса показателей рейтинга QS WUR
распределены следующим образом:
1. Академическая репутация (Academic Reputation) – 40%
2. Репутация среди работодателей (Employer Reputation) –
10%
3. Цитирование на одного ППС (Citation per Faculty) – 20%
4. Соотношение численности ППС и студентов (Faculty
Student Ratio) – 20%
5. Доля иностранных студентов (International Student Ratio) –
5%
6. Доля иностранных ППС (International Faculty Ratio) – 5%.
То есть, половину вклада в итоговую оценку вносят
замеры академической репутации университета
и его репутации среди работодателей.
Развитие интернационализации
К аспектам интернационализации следует отнести
- доля иностранных студентов,
- доля иностранного ППС.
Академическую мобильность можно связать с
продуктивностью в реферируемых международных научных
журналах – не просто ознакомительные поездки, но
совместная работа университетских исследователей в
продуктивных лабораториях мирового уровня.
Контрактная система мировых университетов предполагает
временные соглашения с исследователями, тогда как
российские университеты (и МГУ лидер по численности)
содержат на полных ставках многочисленных научных
сотрудников.
В результате, показатели удельного цитирования зарубежных
ведущих университетов гораздо выше аналогичных
показателей российских университетов.
Можно выделить формы
международного сотрудничества
интернациональные институциональные соглашения;
зарубежные кампусы;
мобильность/обмен студентами;
изучение интернациональных культурных аспектов в
рамках учебного плана;
международные факультеты;
международные сетевые связи;
международные проекты развития;
исследовательское сотрудничество;
приглашенные иностранные ученые;
совместные ученые степени;
совместная деятельность за рамками учебного плана;
предоставление программ для зарубежного
использования.
Формы международного сотрудничества
развивают национальные образовательноисследовательские системы повышая
- результативность исследовательской работы в
силу международного разделения труда
(специализация и кооперация лидеров
отдельных научных направлений и
академических школ);
- качество образовательно-исследовательских
процессов до уровня мировых стандартов
- разнообразие форм и методов организации
(в том числе и финансирования)
образовательно-исследовательских процессов.
Федеральным университетам
предстоит длительная и трудная работа по устойчивому
развитию и для перехода
к лидирующим позициям.
Однако модернизация высшего образования в России
началась, идет и обратного процесса не будет,
гарантия - созданные в федеральных университетах
школы кадрового резерва, призванные сформировать
новое поколение специалистов российской высшей
школы, не только профессоров и преподавателей,
но и управленцев и администраторов, активно
взаимодействующих не только со студентами,
но и с властью, бизнесом и обществом.
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ
Университет считается университетом мирового
уровня, если обладает характеристиками:
имеет выдающихся исследователей мирового уровня;
обладает международной репутацией в области исследований и
преподавания;
признан не только другими университетами мирового уровня,
но и сообществом из других сфер;
обладает несколькими факультетами мирового уровня;
представляет передовые исследовательские работы,
признанные экспертами и премиями (например, Нобелевской
премией);
формирует инновационные идеи и осуществляет общие и
прикладные исследования в значительном объеме;
привлекает наиболее способных студентов и выпускает
высококвалифицированных специалистов;
Университет считается университетом мирового
уровня, если обладает характеристиками:
способен привлечь и удержать лучших сотрудников;
способен привлекать преподавателей и студентов на
международном рынке;
привлекает значительную долю выпускников, как для
преподавания, так и в исследования;
привлекает значительную долю студентов из-за рубежа;
функционирует в рамках глобального рынка и интернационален во
всех сферах деятельности;
обладает надежной финансовой базой;
получает значительные капиталовложения и доход;
обладает разнообразными источниками дохода (например,
правительство, частные компании, доход от исследований, доход от
обучения ин.студентов);
Университет считается университетом мирового
уровня, если обладает характеристиками:
обеспечивает высококачественные и благоприятные условия
для обучения и проведения исследований, как для
сотрудников, так и для студентов (современные здания и
оборудование, территория университета);
обладает современной системой руководства, включая
стратегическое видение и план мероприятий;
выпускает специалистов, которые занимают важные и
влиятельные посты (например, такие влиятельные лица,
как премьер министры и президенты);
обладает значительным списком выдающихся достижений
(например, Университеты Оксфорда и Кембриджа в
Великобритании и Гарвардский университет в США);
вносит значительный вклад в развитие общества;
постоянно сопоставляет себя со всемирно известными
университетами и факультетами.
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ
Документ
Категория
Презентации по социологии
Просмотров
14
Размер файла
533 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа