close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Президентская программа –
среда развития лидеров
Малышева Лариса
Анатольевна
Руководитель Президентской
программы УрФУ
8-912-28-94-965
Результаты ПП
•
•
•
•
•
16 лет в ПП
1800 выпускников (из 1990)
87% квоты Свердловской области
17 бизнес-тренеров из числа выпускников
АРМАДА – Союз выпускников Бизнесшколы
• АВПП, РУС
• Ежегодно
3-12
социально-значимых
проектов
2
Квота 2012 по регионам
370
400
320
350
300
187
250
185
180
175
200
150
100
50
0
Санкт-Петербург
Москва
Московская область
Нижегородская область
Республика Татарстан
Самарская область
Свердловская область
3
Субсидии 2012
13981,28
13372,76
14000
12000
10000
6616,76
5459,8
8000
6000
4000
2000
0
Санкт-Петербург
Москва
Самарская область
Свердловская область
Московская область
4
Достижения ПП БШ УрФУ 2012
• Пополнение кадрового резерва управленческих кадров
Свердловской области по результатам Конкурса на
лучшего менеджера Президентской программы
• Проведение круглого стола «Формирование спроса на
продукцию инновационных компаний»
• Организация Президентской программой Бизнес-школы
УрФУ II Международной Ассамблеи управленческих
кадров «FROM MINDS IN GLOBAL WORLD TO THE
GLOBAL MIND», в свете заявки г. Екатеринбург на
проведение международной выставки «EXPO 2020»
• Реализация проектов «Круглый стол Правительства
Свердловской области с Президентами», «Золотая
рыбка» и «Сад желаний» - в день защиты детей 1 июня
5
Продолжение
• Реализация проекта «Правительственные чтения»,
представляющего собой информационные встречи
министров Свердловской области с участниками
Президентской программы;
• Организация стажировки менеджеров США, оператором
которой выступила Бизнес-школа УрФУ;
• Продолжение социального проекта «Президенты в
Детском
доме»,
инициированного
слушателями
Президентской программы 2010 г.;
• Продолжение
проекта
Президентской
программы
«Промышленный туризм» - посещение успешных
предприятий области
6
Тематика дипломных проектов 2012
Разработка
программы
развития
5%
Повышение
эффективности
производства
5%
Создание
нового
предприятия
или
направления
10%
Оптимизация
затрат на
производство
15%
Внедрение
инноваций в
управление и
производство
33%
Разработка
стратегии
организации
32%
7
Проблемы Федерального уровня
• Сложности с лицензированием и аккредитацией
программы, отсутствие дипломов государственного
образца
у
программы,
являющейся,
по
сути,
государственным заказом;
• Отсутствие
методик
оценки
экономической
эффективности программы на федеральном уровне;
• Сложность координации большого количества участников
Президентской
программы,
приводящая
к
их
недостаточной информированности;
• Различный уровень качества программ, отсутствие
механизмов закрытия неэффективных программ вузов;
• Некоторые разделы оценочных анкет на этапе отбора
кандидатов в программу излишне формализованы.
8
Проблемы регионального уровня
• Сложности с привлечение выпускников в кадровый
резерв Правительства из-за нарушений баланса
интересов предприятие/власть;
• Недостаточный статус программы на региональном
уровне;
• Отсутствие механизмов взаимодействия региональных
министерств с вузами в части привлечения слушателей и
выпускников Президентской программы к деятельности
министерств
9
10
Проблемы вузов
• Занижение
стоимости
обучения
слушателя
при
затратном подходе, исходя из количества слушателей
направления, а не размера группы;
• Отсутствие в смете расходов Президентской программы
статей на приобретение
оборудования (в т.ч.
программных продуктов),
аренды, командировок,
развития программы.
• Задержка оплаты программы из федерального бюджета
на полгода после окончания программы, приводящая к
ежегодному дефициту денежных средств у вуза в летний
период
11
Проблемы ПП в вузах
• Низкий статус программы в вузе, как программы ДПО, не влияющей
на аккредитационные показатели вуза;
• Усложненный
документооборот
вуза,
предъявляющий
дополнительные требования к документообороту Президентской
программы;
• Отсутствие экспертного совета ФРЦ, который был создан ранее, из
числа руководителей Президентских программ ведущих вузов,
влияющих на развитие программы;
• Снижение качества и количества претендентов на обучение по
Президентской
программе
из-за
ограниченного
количества
управленцев в промышленных регионах, а также из опасения
предприятий – увольнения сотрудников;
• Недостаточная поддержка программы – ее выпускниками, в
частности, АВПП.
12
Проблемы предприятий
• Нехватка
управленческих
кадров,
нежелание отправлять на обучение с
отрывом от работы;
• Опасение
увольнения
квалифицированного
сотрудника
в
процессе или после обучения
13
Проблемы слушателей
• Желание обучаться у преподавателейпрактиков, с использованием современных
методов, противоречащее требованиям
аккредитации и возможностям вузов;
• Смена приоритетов в ходе обучения,
недооценка
графика
обучения
и
фактической загруженности, смена темы
дипломного проекта
14
Проблемы выпускников
• Потеря связи с программой
• Отрыв
деятельности
выпускников от программы
Ассоциации
15
16
Парадоксы ПП • Значимость проектов
для региона
• Ответственность БШ
за реализацию
проекта
• Защита дипломного
проекта (плана)
• Стоимость обучения
• В программе «А» –
бизнес-планы
• На входе – не
контролируется
• Низкая степень
влияния и смена
приоритетов
• Предполагается
внедрение
• Консалтинг
• В программе «В»
идея???
17
Типы проектов в ПП
•
•
•
•
Работа в мини-группах над кейсами
Участие в GMC
Участие в конкурсах ПП
Организация социальных и благотворительных
проектов
• Реализация проектов под заказ Правительства
• Участие в любых мероприятиях Бизнес-школы
• Защита Дипломных проектов
18
Принципы обучения руководителей
Ориентация на практику
Обмен опытом
Развитие навыков
Геймификация
Соревновательность
Бизнес-коммуникации
Деловые связи
Личностный рост
Самоорганизация
Преподаватели-практики
Бизнес-визиты
Реализация проектов
Деловые игры
Рейтинг
АРМАДА, АВПП
Правительственные
чтения
Оценка компетенций
Среда развития лидеров
19
Суть НЭКСТ
• Подбор и оценка компетенций экспертов от
бизнеса
• Повышение педагогической квалификации
экспертов от бизнеса и их стажировка в
действующих
программах
подготовки
управленческих кадров
• Объединение
деятельности
ассоциаций
выпускников с действующими программами
ДПО
• Подготовка
бизнес-экспертов
для
образовательных проектов АСИ, РАБО,
НАСДОБР, региональной власти
20
Предложения
• Решение несоответствия госзаказа – и дипломов
установленного, негосударственного образца;
• Оптимизация отчетности Президентской программы – в
частности, согласование отчета по результатам года и
отчета
по
самообследованию
для
процедуры
аккредитации;
• Развитие новых направлений и целевых аудиторий с
возможностью
лицензировать
новые
программы,
наиболее актуальные для регионов;
• Повышение информационной открытости программы, в
части тендеров на проведение стажировок, семинаров
для преподавателей;
21
Продолжение
• Расширение практической направленности программ,
повышение их проектной составляющей, вовлечения
бизнес-практиков;
• Обсуждение формата привлечения слушателей из
отдаленных районов областей за счет дополнительного
финансирования
проезда
и
проживания
слушателей/преподавателей;
• Включение в смету затрат статей, предусматривающих
аренду, командировочные расходы, развитие программы.
22
23
Документ
Категория
Презентации по экономике
Просмотров
6
Размер файла
4 320 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа