close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

УСПЕВАЕМОСТЬ ГОУ СОШ №985 в 2010

код для вставкиСкачать
Весь педагогический
коллектив
поздравляем
с новым
2013-2014
учебным годом !
Форма проведения: традиционная
30 августа 2013г.
Тема
«Реализация приоритетных
направлений модернизации
образования»
Цель:
Задачи:
Проанализировать
целевые
показатели качества
образовательного процесса за 20122013 учебный год
Определить перспективы развития
школы в соответствии с
приоритетными направлениями
модернизации образования
Утвердить цели, задачи и план
работы на 2013-2014 учебный год
Время работы: 2 часа
Председатель: Воропаева А.В.
Секретарь: Юрьева И.В.
Рабочая группа: Почевалова Р.В., Чернышева А.Ю.,
Волкова Н.К., Фаткина Т.Д.,
Кондракова Т.Л., Васькина М.В.,
Ненашева Н.Г., Цветкова И.А.,
Каверина Т.В., Сатюкова Л.В.,
Вахитова Э.Ш.
План проведения педсовета:
1. Вступительное слово
Директор школы
Воропаева А.В. (10 мин)
2. Решение предыдущего педсовета.
Зам. директора по УВР
Почевалова Р.В. (5 мин)
3. Анализ образовательной
деятельности ГБОУ СОШ №985 за
2012-2013 учебный год
Зам. директора по УВР
Почевалова Р.В. (60 мин)
4. От многообразия возможностей к
многообразию результатов
Директор школы
Воропаева А.В. (30 мин)
5.Решение педсовета
Директор школы
Воропаева А.В. (5 мин)
6.Разное
Директор школы
Воропаева А.В. (10 мин)
АНАЛИЗ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ГБОУ СОШ №985
2012-2013 учебный год
Цели и задачи 2012-2013
1.Создать условия для повышения уровня обученности учащихся по всем
предметам базисного учебного плана за счет:
использования системно-деятельностного подхода в обучении (ФГОС НОО и
ФГОС ООО; технологий проблемного и дистанционного обучения);
совершенствования системы презентации успехов и достижений
(технология «портфолио») у учащихся основной и старшей школы и
педагогов;
расширение системы внешнего сотрудничества школы с высшими и
средними учебными заведениями города (классы МИФИ);
совершенствования системы мониторинга деятельности школы в
соответствии с ее целями и задачами (развитие школьного Центра
мониторинга);
2.Создать условия для повышений уровня здоровья учащихся за счет:
продолжения внедрения технологии психолого-педагогического
сопровождения в образовательный процесс;
формирования потребности у учащихся в здоровом образе жизни
(увеличение количества мероприятий спортивной направленности).
3.Создать условия для повышения уровня воспитанности и развития
личностных способностей за счет увеличения зон творческой самореализации
учащихся.
ЗАДАЧА №1
Успеваемость (У) – 100%
Качество обучения (КО) – 53,17%
Уровень
обученности
учащихся
Количество
медалистов:
2010-2011 2011-2012 2012-2013
Серебро
0
1
1
Золото
0
0
0
% КО по школе
50%
53%
54,52%
% КО по гимназии
85%
71%
72%
100%
100%
100%
Русский язык
64%
68%
71%
Английский язык
72%
70%
72%
Математика
67%
75%
82%
Алгебра и начала
анализа
Геометрия
56%
52%
55%
60%
60%
57%
% КО по предметам:
Уровень
обученности
учащихся
Информатика
2010-2011 2011-2012 2012-2013
77%
73%
80%
Биология
84%
84%
81%
География
74%
72%
69%
Физика
65%
62%
67%
Химия
69%
67%
70%
История
70%
70%
70%
Обществознание
76%
76%
79%
Физическая культура
74%
91%
90%
Музыка
79%
90%
85%
Изобразительное
искусство
98%
98%
97%
Уровень
обученности
учащихся
Гимназические
классы
Русский язык
2010-2011 2011-2012 2012-2013
86%
89%
88%
Английский язык
77%
88%
88%
Математика
85%
97%
100%
Алгебра и начала
анализа
Геометрия
61%
68%
71%
56%
66%
59%
85%
85%
96%
100%
100%
-
Биология
98%
89%
93%
География
82%
86%
96%
Физика
66%
82%
74%
Информатика
Природоведение
Уровень
обученности
учащихся
Гимназические
классы
Химия
2010-2011 2011-2012 2012-2013
72%
77%
60%
История
79%
83%
74%
Обществознание
85%
85%
87%
Физическая культура
99%
97%
99%
Музыка
100%
100%:
98%
Изобразительное
искусство
100%
100%
100%
Уровень
обученности
учащихся
Начальная школа
% качества обучения
2010-2011 2011-2012 2012-2013
60%
63%
64%
100%
100%
100%
Литературное чтение
85%
90%
88%
Русский язык
(начальная школа)
66%
68%
70%
Математика
72%
75%
77%
Окружающий мир
86%
93%
90%
% успеваемость
Результаты ЕГЭ - 2013
Количество участников ЕГЭ
Всего – 49 чел.
Из них:
Два экзамена – 1 уч-ся (2%)
Три экзамена – 28 уч-ся (57%)
Четыре экзамена – 19 уч-ся (39%)
Пять экзаменов – 1 уч-ся (2%)
Всего
рус.яз
алгебра
химия
физика
биология
49
49
1
16
3
1
4
15
18
10
1
1
8
3
10
16
9
1
1
0-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-95
96-100
1
3
2
5
1
2
1
2
1
2
общ-во географ лит-ра истор ИКТ
Всего
22
0
5
4
13
анг.яз
5
0-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
1
7
8
4
2
1
1
2
2
2
2
4
2
6
3
1
1
91-95
96-100
Наименование
предмета
всего
сдавали
ЕГЭ
число выпускников, набравших
количество баллов
НИЖЕ
минимального
ВЫШЕ
минимального
русский язык
49
0
49
математика
49
0
49
Обществознан
22
0
22
Английский яз
5
0
5
13
0
13
3
0
3
5
0
5
16
0
16
химия
1
0
1
история
4
0
4
информатика
биология
литература
физика
средний
балл
количество
выпускников,
набравших
80 – 100
баллов
количество
выпускников,
набравших
60 – 80
баллов
71,9
59,5
68,2
79,2
11
26
2
11
3
14
4
0
74,9
53,3
66,8
61,9
71
60,2
7
3
0
1
0
4
3
8
0
1
0
2
Средний балл по предметам ЕГЭ
по школе
Предмет
средний балл
2010
средний балл
2011
средний балл
2012
средний балл
2013
Русский язык
62,6
67,2
67,7
71,9
Математика
44,4
52,6
47,8
59,5
Физика
45,3
51
46,5
61,9
Химия
56
71,2
66,4
71
Биология
55,2
62,1
57,3
53,3
История
71,6
57,5
69
60,2
62
52
-
География
Английский язык
50,5
70,2
63,1
79,2
Обществознание
57
54,9
58,2
68,3
Информатика
62,0
62,5
82,5
74,9
Литература
63,6
58,6
61,5
66,8
Средний балл по предметам ЕГЭ в
2012-2013 уч.г.
Предмет
школа
Русский язык
71,9
Математика
59,5
Физика
61,9
Химия
71
Биология
53,3
История
60,2
География
-
Английский язык
79,2
Обществознание
68,3
Информатика
74,9
Литература
66,8
округ
москва
Учащиеся, набравшие
85 и более баллов
Русский язык
ФИО выпускников
Количество баллов
ФИО учителя
Маленкова Полина
92
Сатюкова Л.В.
Тарасов Иван
90
Лазурко В.И.
Федин Илья
87
Сатюкова Л.В.
Беленко Владислав
87
Фролова О.А.
Калинкин Сергей
87
Сатюкова Л.В.
Математика
ФИО выпускников
Количество баллов
ФИО учителя
Гаджибеков Салех
92
Котельникова Л.В.
Готлиб Артем
85
Карманова В.В.
Английский язык
ФИО выпускников
Количество баллов
ФИО учителя
Маленкова Полина
97
Рождественская
Т.В.
Карцева О.В.
Рафекова Диана
90
Рождественская
Т.В.
Информатика
ФИО выпускников
Количество баллов
Федин Илья
97
Гаджибеков Салех
88
Другов Роман
88
Тоток Андрей
88
ФИО учителя
Леднева М.Ю.
Физика
ФИО выпускников
Количество баллов
ФИО учителя
Гаджибеков Салех
94
Игрицкий А.Н.
Журавлев Станислав
92
Игрицкий А.Н.
Результаты ГИА-2013
ГИА-9
2010
Предмет
2011
2012
2013
кол-во
выпускни
ков
%
кол-во
выпускник
ов
%
кол-во
выпускников
%
кол-во
вып-ков
%
Рус. язык
79
100
61
100
60
100
76
100
Математ
79
100
61
100
60
100
76
100
13
21
13
22
13
17
Биология
6
1
10
16
15
20
История
3
0,5
2
0,4
Англ. яз
11
18
10
16
4
0,5
Обществ
30
49
24
40
22
29
Физика
7
1,5
15
20
литература
1
0,6
19
32
30
39
Химия
ИКТ
рус
мат
хим
физ
био
общ
ист
икт
анг
КО
84,2
89,4
84,6
93,3
73,3
81,8
50
100
100
УСП
100
100
100
100
100
100
50
100
100
Наименование
предметов
русский язык
математика
Результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов в новой форме
(% качества)
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2011-2012
65,8
81,9
95
84,2
85,2
67
89,4
53,8
100
84,6
100
90
73,3
100
83,3
81,8
83,5
химия
биология
обществознан
50
66,6
история
английский яз
100
100
100
100
93,3
100
100
физика
информатика
100
литература
Рейтинг ОУ
Количество учащихся 11 классов, набравших при
сдаче ЕГЭ в сумме за любые три предмета не менее
220 баллов;
Количество учащихся 9 классов, набравших при
сдаче ГИА по русскому языку и математике в сумме
не менее 9 баллов, а также сдал один предмет по
выбору на балл выше установленного порога.
Количество призеров и победителей во
всероссийской олимпиаде школьников (призеры и
победители) и Московской олимпиаде школьников.
Количество учащихся, преодолевших установленный
порог, во время независимого тестирования в 4 и 7
классах
Результаты ЕГЭ за три
общеобразовательных
предмета
(не менее 220 баллов)
ФИО учащихся
класс
Количество баллов
1. Гаджибеков Салех
11А
274
2. Маленкова Полина
11А
262
3. Федин Илья
11А
256
4. Тарасов Иван
11Г
255
5. Калинкин Сергей
11А
248
6. Журавлев Станислав
11А
240
7. Чиркова Ирина
11А
240
8. Тоток Андрей
11А
239
9. Алферов Дмитрий
11А
233
10. Другов Роман
11А
233
11. Еремеев Олег
11Г
232
12. Репина Олеся
11Г
231
13. Готлиб Артем
11Г
230
14. Губина Анастасия
11Г
222
15. Пеков Алексей
11А
220
16. Рафекова Диана
11Г
220
Результаты ГИА за три
общеобразовательных предмета
2011-2012 учебный год
32 из 70 учащихся (46%)
2012-2013 учебный год
54 из 76 учащихся (71%)
Независимое тестирование
2011-2012
2012-2013
4 классы
74 из 79
(94%)
83 из 86
(97%)
7 классы
50 из 65
(77%)
51 из 52
(98%)
ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ
ВШО
Результаты
мониторинга
Начальная школа
Критерий
Показатели,
достижения
ожидаемых
результатов
2010-2011
2011-2012
2012-2013
КО
%
УСП
%
КО
%
УСП
%
КО
%
УСП
%
85
100
82
100
4б-35
4г-37,5
90
94
Математика
4 классы
90
100
85
94
4а,в-100
100
Окружающ.
мир
4 классы
81
100
85
100
Уровень
Русский
обученности язык
учащихся
4 классы
Основная школа
Класс
Предмет
Англ.яз
5 класс Рус.яз
Матем
2010-2011
2011-2012
2012-2013
КО
%
УСП
%
КО
%
УСП
%
КО
%
УСП
%
-
-
-
-
54
96
76
93
71
98
57
86
65
96
Класс
6 класс
Предмет
2010-2011
2011-2012
2012-2013
КО
%
УСП
%
КО
%
УСП
%
КО
%
УСП
%
Англ.яз
-
-
-
-
35
100
Рус.яз
-
-
56
88
70
94
-
-
85
98
Матем
Класс
Предмет
2011-2012
КО
%
УСП
%
-
-
Англ.яз
73
100
53
Теор.
вероят.
52
95
55
Рус.яз
7 класс
2010-2011
КО
%
УСП
%
2012-2013
КО
%
УСП
%
64
100
100
30
96
98
53
96
Класс
Предмет
Основная школа
2010-2011
2011-2012
2012-2013
КО
%
УСП
%
КО
%
УСП
%
КО
%
УСП
%
Англ.яз
39
97
59
97
55
97
Геомет
-
-
-
-
42
83
-
-
-
-
70
95
58
87
68
100
8 класс Геогр
Рус.яз.
Теор.
вероят.
60
97
96
34
Класс
9 класс
Предмет
Основная школа
2010-2011
2011-2012
2012-2013
КО
%
УСП
%
КО
%
УСП
%
КО
%
УСП
%
Рус. яз.
56
100
65
94
55
94
Англ.яз.
53
100
57
94
51
84
51
95
60
95
ИКТ
Обществ
59
94
55
100
88
96
Физика
17
87
-
-
42
93
Химия
29
90
63
97
64
91
Математ
45
86
27
88
31
80
Биолог
17
100
91
100
42
95
Средняя школа
Класс
Предмет
2010-2011
2011-2012
2012-2013
КО
%
УСП
%
КО
%
УСП
%
КО
%
УСП
%
56
100
-
-
67
88
Геогр
-
-
-
-
83
98
Рус.яз.
-
-
43
95
64
100
Литер.
10
класс
Матем
-
-
-
-
70
100
18
98
85
100
60
100
-
-
84
100
75
100
Англ.яз
Общ
Средняя школа
Класс
Предмет
2010-2011
2011-2012
2012-2013
КО
%
УСП
%
КО
%
УСП
%
КО
%
УСП
%
ИКТ
67
100
51
95
80
95
Истор
-
-
50
100
50
100
Рус.яз.
65
100
64
95
60
100
Матем
11
класс
Физик
50
95
43
100
45
100
30
100
25
100
35
100
27
100
84
100
55
100
Общ
Методическая
работа
Критерий
Уровень
методической
грамотности и
профессион.
мастерства
педагогов
Показатели,
достижения
ожидаемых
результатов
2010-2011
2011-2012
2012-2013
5
6
9
10
63%
6
51%
6
50%
30%
47%
48%
35%
40%
52%
90%
41%
28%
29%
90%
43%
21%
29%
97%
45%
40%
12%
Количество педагогов,
участвовавших в конкурсах
профессионального мастерства
2
0
2
Количество педагогов,
победивших в конкурсах
профессионального мастерства
0
0
1
Количество проведенных
проблемных семинаров
(семинары-практикумы)
Количество мастер-классов
% педагогов, прошедших
курсы повышения
квалификации в 2012-2013
учебном году
% педагогов, имеющих
портфолио
% педагогов, задействованных
в инновационной деятельности
школы
% педагогов с категориями
Высшая категория
Первая категория
Вторая категория
ФГОС
Критерий
Показатели, достижения ожидаемых
результатов
2010-2011
2011-2012
2012-2013
Количество педагогов, задействованных
в эксперименте по введению ФГОС:
НОО
6
ООО
Уровень % педагогов, имеющих личное
освоения информационной пространство
ФГОС
Начальная школа
25%
Основная школа
% кабинетов, оснащенных в
соответствии с ФГОС
Начальная школа
80%
Основная школа
12
16
10
18
55%
75%
0
25%
100%
100%
80%
100%
100%
100%
0
25%
% педагогов, прошедших курсы ПК по
внедрению ФГОС
Начальная школа
Основная школа
50%
ЗАДАЧА №2
Критерий
Уровень
физиологическо
го
здоровья
учащихся
Показатели,
достижения
ожидаемых
результатов
2010-2011
2011-2012
2012-2013
% учащихся по группам
здоровья:
основная
70%
70%
75%
подготовительная
22%
23%
22%
специальная
8%
7%
%
учащихся с высоким
уровнем
астенизации
(утомляемости) II и III ст
%
учащихся
(вновь
прибывших) с высоким
уровнем адаптации
%
детей,
имеющих
хронические заболевания
при поступлении в школу
%
детей,
имеющих
хронические заболевания
при выпуске из 9 класса
%
детей,
имеющих
хронические заболевания
при выпуске из 11 класса
15%
15%
2%
1%
(инвалиды)
15%
25%
23%
23%
12%
14%
12%
12%
12%
12%
14%
16%
15%
Критерий
Уровень
физиологическо
го
здоровья
учащихся
Показатели,
достижения
ожидаемых
результатов
2010-2011
2011-2012
2012-2013
26%
27%
27%
-Сколиоз
27%
27%
27%
- Нарушение осанки
27%
28%
28%
- плоскостопие
10%
12%
13%
Заболевания органов
дыхания
17%
18%
17%
Заболевания ССС
15%
12%
12%
Заболевания ЖКТ
15%
18%
17%
Заболевания эндокринной
системы, в т.ч. ожирение
5%
5%
5%
на диспансерном учете
5%
5%
5%
%
учащихся
с
заболеваниями школьной
патологии:
Заболевания
зрения
органов
Заболевания ОДА:
Критерий
Уровень
психологичес
кого
здоровья
учащихся
Показатели,
достижения
ожидаемых
результатов
2010-2011
2011-2012
2012-2013
начало
конец
начало
конец
начало
конец
% учащихся с высоким
уровень тревожности
I класс
20%
35%
24%
30%
25%
24%
4 класс
5 класс
30%
50%
40%
40%
30%
55%
42%
45%
34%
60%
43%
40%
20%
35%
45%
56%
70%
40%
23%
30%
48%
58%
70%
50%
38%
35%
49%
64%
72%
56%
40%
60%
43%
62%
53%
70%
4 класс
45%
60%
43%
65%
56%
78%
5 класс
51%
71%
53%
74%
68%
79%
% учащихся с высоким
уровнем
интеллектуального
развития:
1 класс
25%
42%
30%
48%
46%
63%
4 класс
27%
35%
35%
49%
51%
72%
5 класс
23%
44%
30%
50%
68%
75%
% учащихся с высоким
уровнем учебной
мотивации:
I класс
4 класс
5 класс
% учащихся с высоким
уровнем
сформированности
познавательных
процессов:
1 класс
Критерий
Уровень
социального
здоровья
учащихся
Показатели, достижения ожидаемых
результатов
% учащихся из социально незащищенных
семей
Количество детей из многодетных семей
Количество детей-инвалидов
Количество детей из семей, потерявших
кормильца
Количество детей находящихся под опекой
Количество детей из семей матерей-одиночек
Количество детей из семей родителей
пенсионеров
Количество детей, подверженных девиантному
поведению
Количество детей родителей -инвалидов
Количество детей из семей состоящих в разводе
Малообеспеченные семьи
Количество учащихся, стоящих на учете в КДН
Количество учащихся, снятых с учета в КДН
Количество учащихся, стоящих на
внутришкольном учете
Количество совместных бесед и консультаций с
инспектором ОВД КДН ЗП
2010-2011
2011-2012
2012-2013
11%
16%
23 %
52
58
62
12
27
11
27
12
20
6
44
6
38
7
30
4
3
2
68
51
37
5
109
9
125
12
117
94
3
47
1
33
3
0
3
0
1
0
3
47
38
40
Критерий
Уровень
обеспечения
условий
безопасности
Показатели, достижения ожидаемых
результатов
2010-2011 2011-2012 2012-2013
Количество случаев травматизма
среди учащихся
4
4
3
Количество чрезвычайных ситуаций
0
0
0
Количества вынесенных
предписаний со стороны органов
контроля условий безопасности
Укомплектованность кабинетов
аптечками
0
1
0
100%
100%
100%
Нет
Нет
Нет
100%
100%
100%
Укомплектованность кабинетов
средствами индивидуальной защиты
в условиях чрезвычайных ситуаций
% кадрового и материального
обеспечения предмета ОБЖ
ЗАДАЧА №3
Критерий
Уровень
воспитанно
сти
учащихся
(по Н.П.
Капустину,
М.И.
Шиловой)
Показатели,
достижения
ожидаемых
результатов
2010-2011
2011-2012
низ
сред
выс
сред
выс
низ
сред
выс
29%
35%
36% 22%
46%
32%
26%
34%
30%
% уровня прилежания 28%
учащихся 6, 7 классов
49%
23% 19% 40%
41%
24%
40%
36%
%
уровня
трудолюбия 33%
учащихся 6, 7 классов
39%
28% 26% 27%
47%
35%
32%
33%
% уровня отношения
природе учащихся 6,
классов
к 14%
7
38%
48% 12% 25%
63%
19%
29%
52%
% уровня отношения к 22%
общественным нормам и
законам учащихся 6, 7
классов
31%
47% 11% 34%
55%
17%
38%
45%
% уровня эстетического 18%
вкуса
учащихся
6,
7
классов
37%
45% 19% 56%
25%
21%
54%
25%
% уровня отношения к 11%
себе учащихся 6, 7 классов
29%
40% 12%
25%
% уровня эрудиции
учащихся 6, 7 классов
низ
2012-2013
63%
18%
26%
56%
Критерий
Уровень
воспитанно
сти
учащихся
(по Н.П.
Капустину,
М.И.
Шиловой)
Показатели,
достижения
ожидаемых
результатов
2010-2011
2011-2012
низ
сред
выс
сред
выс
низ
сред
выс
19%
42%
39% 22% 51%
27%
19%
51%
30%
% уровня прилежания 24%
учащихся 8, 9 классов
41%
35% 12% 45%
43%
16%
47%
37%
% уровня трудолюбия 39%
учащихся 8,9 классов
22%
51% 11% 55%
34%
38%
24%
52%
% уровня отношения к 15%
природе учащихся 8, 9
классов
37%
48% 16%
27%
19%
29%
52%
% уровня отношения к 12%
общественным нормам и
законам учащихся 8, 9
классов
% уровня эстетического 13%
вкуса учащихся 8, 9
классов
45%
43% 9%
32%
59%
14%
57%
29%
37%
50% 16% 63%
21%
12%
56%
32%
% уровня отношения к 9%
себе
учащихся 8, 9
классов
32%
59% 6%
30%
16%
56%
28%
% уровня эрудиции
учащихся 8, 9 классов
низ
2012-2013
57%
64%
Школьное самоуправление
Критерий
Показатели, достижения ожидаемых
результатов
Уровень
% учащихся, задействованных в
вовлеченн школьном самоуправлении:
ости
учащихся
5-6 классы
в
школьное
самоуправ
ление
7-8 классы
9-10 классы
2010-2011
2011-2012
2012-2013
24%
21%
20%
65%
77%
71 %
11%
6%
9%
2010-2011 2011-2012 2012-2013
Критерий
Уровень
вовлеченности
учащихся в
дополнительное
образование
школы
Показатели, достижения ожидаемых
результатов
% учащихся, занимающихся в кружках и
секциях по направлениям:
32%
39%
46%
гражданско-патриотическое
31%
27%
12%
спортивно-оздоровительное
44%
39%
34%
художественно-эстетическое
34%
29%
36%
туристско-краеведческое
3%
3%
4%
естественно-научное
12%
13%
28%
Социально-педагогическое
19%
Общее число учебных групп
19
17
31
Общее число педагогов в БДО
9
16
27
Уровень активности родительской
общественности
Формы
5 (87%)
Выполненная работа
в
2011/12 уч.г.
5 (94%)
Выполненная работа
в
2012/13 уч.г.
5 (95%)
Лектории для родителей
специалистами из
организаций
Проведение праздников
с участием родителей
3
5
5
5
8
10
Совместный досуг
родителей и детей
(экскурсии, поездки и
т.д.)
Индивидуальные
консультации с
родителями
Психологопедагогические
диагностики родителей
32
46
48
+
+
+
+
+
+
Общешкольные
родительские собрания
(% присутствующих)
Выполненная работа
в 2010/11уч.г.
Выявленные проблемы
Обеспечение оптимального уровня базового и
дополнительного образования
Наблюдается незначительная отрицательная
тенденция показателей качества знаний по
геометрии, биологии, географии, музыке, химии
(гимназия), истории (гимназия), физике (гимназия).
Недостаточный уровень эффективности системы
мониторинга по подготовке учащихся к ЕГЭ и ГИА
Отсутствие победителей Всероссийской школьной
олимпиады не соответствует возможностям школы.
Недостаточный уровень преемственности по
внедрению ФГОС нового поколения среди учителей
начальной, основной и средней школы.
Выявленные проблемы
Обеспечение оптимального уровня здоровья учащихся
общая тенденция в отношении увеличения хронических
заболеваний изменяется незначительно,
увеличение диагнозов логопедического отклонения,
функций зрения;
выявлены проблемы психологического плана в
отношениях «ученик-учитель-родитель»: сложности в
установление контакта с родителями, учениками,
девиантное поведение учеников, проблемы, связанные с
недостаточностью группового сплочения в классе,
эмоциональное выгорание в профессии.
недостаточный уровень обеспечения психологической
составляющей системно-деятельностного урока в
рамках внедрения ФГОС ООО.
Выявленные проблемы
Обеспечение оптимального уровня воспитанности
при растущем количестве внеклассных мероприятий
недостаточный уровень их воспитательного эффекта.
недостаточное количество совместных социальных
проектов с партнерами школы и количество детскородительских проектов по развитию школы
слабая связь работы психологической службы и МО
классных руководителей, что приводит к незнанию
классными руководителями индивидуальных
психологических особенностей учащихся и их интересов
и потребностей
при широком спектре направлений внеклассной работы,
отсутствуют кружки технической направленности;
недостаточная методическая работа МО классных
руководителей
Основные мероприятия по
устранению проблем
Обеспечение оптимального уровня базового и
дополнительного образования
Включить в план школьного мониторинга предметы
учебного плана с недостаточным уровнем качества
обучения с целью выявления и устранения причин.
Откорректировать и активизировать работу с
одаренными учащимися и учащимися повышенной
мотивации.
Продолжить работу над обновлением содержания
образования через ФГОС НОО, ООО, С(П)ОО.
Активизировать преемственность по внедрению ФГОС
нового поколения среди учителей начальной, основной и
средней школы.
Основные мероприятия по
устранению проблем
Обеспечение оптимального уровня здоровья
учащихся и ЗОЖ
Совершенствовать систему психолого-медикопедагогического и логопедического сопровождения в
школе
Освоить педагогам школы методики профилактики
заболеваний органов зрения
Расширить спектр психологических услуг за счет таких
форм как тренинги, семинары, лекционные занятия,
направленных на повышение психологической
грамотности всех субъектов образовательного процесса
Основные мероприятия по
устранению проблем
Обеспечение оптимального уровня воспитанности
Совершенствовать воспитательную систему школы за счет:
Взаимодействия психологов школы непосредственно с
классными руководителями с целью выявления
психологических и личностных особенностей учащихся и
создания ситуации успеха для каждого учащегося.
Активизировать работу кружков и секций школы за счет
сотрудничества с учреждениями округа и города.
Увеличения количества совместных социальных проектов
с партнерами школы и количество детско-родительских
проектов по развитию школы.
Повышения уровня воспитательного эффекта
общешкольных и внеклассных мероприятий.
Цели и задачи 2013-2014
1.Создать условия для повышения уровня обученности учащихся по всем
предметам базисного учебного плана за счет:
использования системно-деятельностного подхода в обучении (ФГОС НОО и
ФГОС ООО и С(П)ОО);
совершенствования системы презентации успехов и достижений
(технология «портфолио») у учащихся основной и старшей школы и
педагогов;
расширение системы внешнего сотрудничества школы с высшими и
средними учебными заведениями города (расширение сотрудничества с
МИФИ, увеличение классов МИФИ);
совершенствования системы мониторинга деятельности школы в
соответствии с ее целями и задачами (развитие школьного Центра
мониторинга);
2.Создать условия для повышений уровня здоровья учащихся за счет:
продолжения внедрения технологии психолого-педагогического
сопровождения в образовательный процесс;
формирования потребности у учащихся в здоровом образе жизни
(увеличение количества мероприятий спортивной направленности).
3.Создать условия для повышения уровня воспитанности и формирования
системы ценностей за счет развития личностных УУД.
Педсоветы
август
2013г.
Итоги работы ГБОУ СОШ №985 за 2012-2013
учебный год
ноябрь
2013г.
Технология формирования УУД в системнодеятельностном уроке
февраль
2014г.
Развитие субъектной позиции учащихся на
основе системы традиционных российских
ценностей
апрель
2014г.
Проектирование и оценка внутришкольной
модели управления качеством образования
Семинары
октябрь
2013г.
Профессиональная компетентность учителя как
ресурс развития качества образовательного
процесса
январь
2014г.
Единая образовательная среда образовательного
учреждения (на платформе moodle)
февраль
2014г.
Работа преподавателя в системе дистанционного
обучения
Решение педсовета
1. Утвердить план работы школы на 2013-2014
учебный год.
2. Утвердить циклограмму работу школы на 20132014 учебный год
3. Утвердить план подготовки к ЕГЭ-2014 и ГИА2014.
4. Утвердить изменения в основной
образовательной программе школы.
5. Утвердить локальные акты и положения.
6. Утвердить программы доп.образования.
Решение педсовета
7. Утвердить председателей МО:
МО начальных классов
Васькина М.В.
МО русского языка и литературы
Сатюкова Л.В..
МО математики и информатики
Котельникова Л.В.
МО иностранных языков
Цветкова И.А.
МО естественно-научного цикла
Медведева Г.А.
МО художественно-эстетического цикла
Каверина Т.В.
Решение педсовета
7. Утвердить состав рабочей группы по внедрению ФГОС
ООО:
Карманова В.В.
Глазкова Т.Д.
Абашева О.В.
Фролова О.А.
Миронцева С.В.
Коршунова С.А.
Ненашева Н.Г.
Сидорина З.А.
Карцева О.В.
Котельникова Л.В.
Васькина М.В.
Тищенко С.И.
Решение педсовета
8. Утвердить состав ВТК по окружной инновационной
площадке:
Абашева С.А.
Вродливец Е.В.
Далматова О.Г.
Донская О.В.
Климкина Е.Н.
Каверина Т.В.
Корсун Е.В.
Лазурко В.И.
Маркова Т.Т.
Мерзликина М.М.
Самошкина М.Н.
Серегина О.Г.
Смирнова Ю.Е.
Чабанова Т.К.
Черникова М.В.
Решение педсовета
9. Утвердить состав аттестационной комиссии на
«соответствие занимаемой должности»:
Почевалова Р.В.
Волкова Н.К.
Фаткина Т.Д.
Кондракова Т.Л.
Чернышева А.Ю.
Абашева О.В.
Васькина М.В.
Сатюкова Л.В..
Котельникова Л.В.
Цветкова И.А.
Медведева Г.А.
Каверина Т.В.
Решение педсовета
10. Утвердить составы школьных комиссий по
различным направлениям деятельности
образовательного учреждения.
11. Осуществить системный переход на
электронные услуги (электронный журнал и
электронный дневник).
Желаем ВСЕМ
участникам
образовательного
процесса больших
творческих успехов в
достижении
поставленных целей !
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
3
Размер файла
4 708 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа