close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Использование

код для вставкиСкачать
Использование лингвистического
компонента для решения
проблем понимания текста и
развития учащихся с низкой
познавательной активностью
Белкина И.П.
ГБОУ №931 ЮЗАО
Цели :
создание условий для познавательного, личностного ,
социального и коммуникативного развития
школьников на уроках истории.
Задачи: формирование разных видов
деятельности,
способствующих более глубокому
усвоению исторических понятий и
терминов;
повышение уровня культуры речи
учащихся
Направления работы
• усвоение понятий и терминов;
• понимание текста;
• развитие коммуникативной
компетенции учащимися.
Работа с понятиями и терминами
Трудности:
•
Усвоение многозначных понятий
Составная часть
личности
(внутренний
мир)
Пространство
окружающее
человека
МИР
Сельская
община и её
жители
Соглашение о
прекращении
конфликта
Работа с понятиями и терминами
Трудности:
• со временем кардинально меняется смысл многих
понятий.
Погост
В IX веке - жилое подворье князя, куда свозили дань.
С принятием Христианства на Руси - сельское
кладбище
Работа с понятиями и терминами
Трудности:
• буквальное понимание
Крепостной (крестьянин) – живущий в
крепости
Повинности – от вины, в чем-то провинился
Работа с понятиями и терминами
Трудности:
• в усвоении похожих по форме, но разных по смыслу
Реформа – реформация,
Тактика – тактичность,
Перемирие – мир (мирный договор),
Авторитетный – авторитарный
(Уважение и власть),(давление,
контроль, власть)
Работа с понятиями и терминами
Трудности:
• разные по форме, но близкие по смыслу
Восстание
Массовое
вооруженное
выступление
Бунт
Стихийное
восстание, мятеж,
протест против
чего-либо,
неповиновение
властям
Мятеж
Стихийное
восстание,
вооруженное
выступление
против власти
Упражнения для активизации учащихся
• 7 кл. Новая история, тема: «Зарождение
идейно-политических течений». Термины
необходимые для усвоения:
Л-б-р-ли-м (либерализм)
К-нс-рв-т--м (консерватизм)
-в-люц-я
(эволюция)
-е--л-ц-я
(революция)
• Вставить пропущенные буквы и назвать
значение термина.
Упражнения для активизации учащихся.
6класс. Тема «Верования древних славян »
Назовите
однокоренные слова
с корнем -РОД• Родители
• Прародитель
• Родинка
• Родиться
• Урожай
• Родной
К какому из них можно
подобрать синоним с
корнем
- ЩУР –
Пращур__________
Задание: подобрать
к изучаемым
терминам
однокоренные слова
и синонимы
Упражнения для активизации учащихся.
Решение кроссвордов и анаграмм.
• 6 кл., тема: «Верования древних славян»
Зечясывот (язычество)
нерпу
(Перун)
селев
(Велес)
оляир
(Ярило)
анлге
( ангел).
Упражнения для активизации учащихся
• 9 кл., тема: «Российская революция 1917г.»
Какие слова исчезли из обихода после октября
1917г., какие появились?
Генерал-губернатор, граф,
барин, совнарком, комиссар,
фрейлина, экспроприация,
император, купец, товарищ,
ваша светлость , ГОЭЛРО, бал.
Задания на соотнесение
• 8 кл. тема: «Страны Азии и Дальнего Востока в
XIX веке». Диктуются термины и понятия. Дети
их разносят в соответствующие столбцы
Османская
империя
Китай
Япония
Задания на соотнесение:
•
•
11 кл. тема «Российская Федерация»:
Сравните тексты Конституций 1977г.и
1993г. (статьи о государственном
устройстве, о формах собственности,
о правах граждан).
- Какие понятия исчезли из
Конституции 1993 г., а какие
появились? О каких процессах в
обществе это может
свидетельствовать?
Задания на соотнесение
10 класс
Сопоставить названия населенных пунктов на
карте Центральной Европы (особенно в
Восточной Германии) с названиями в
центральной России. Какие выводы можно
сделать?
Проанализируйте: названия каких растений и
животных чаще всего встречаются в русских
народных сказках и песнях? Какие выводы
можно сделать
о возможных местах
расселения наших предков и их занятиях?
Работа с текстом
• «Нахождение сути»
1. Учитель зачитывает текст;
2. Ученики выписывают то, что считают
главным;
3. Зачитывают по желанию или выбору
учителя.
• « Узнай и поделись»
Изложить текст с точки зрения
журналиста, ученого, обывателя.
Работа с текстом
Составление синквейна;
Конкурс на лучшую шпаргалку,
Сворачивание и разворачивание
текста, перефразирование и др.
Формулировка своими словами
определений новых терминов,
Конкурс на более точное
определение
Развитие речевой активности
учащихся
•
•
•
•
•
Конкурс красноречия;
Защита рефератов; минипроекты;
Презентация к заданным темам;
Опережающие задания. Например:
Найти значение и этимологию
терминов, которые будут изучаться
на следующем уроке, затем
познакомить с ними одноклассников
Задания на обобщение
Анкета
• 1.Какие предметы стоят у тебя на первом месте
и почему?
• 2.Какие уроки / темы/ особенно запомнились?
• 3.Какие познавательные задания тебе
нравиться выполнять?
• 4.Какую научно - популярную литературу ты
прочитал в этой четверти? Какие фильмы
посмотрел?
• 5.Что ты можешь предложить, что бы обучение
сделать более интересным?
результаты контрольной группы,
% качества.
класс
6а
7а
8а
Учебный год
2009-2010
2010-2011
2011-2012
качество
68%
80%
83,3%
Выводы
1. Упрощать трактовки некоторых сложных,
абстрактных терминов при работе с младшими
подростками.
2. В старших классах - углубленная работа со
сложными понятиями, усвоение которых требует
фундаментального знания предмета и умения
формулировать свою мысль.
3. Взаимосвязь между усвоением понятий и навыками
исследовательской работы учащихся в области
лингвистики, филологии и истории
23
Документ
Категория
Презентации по истории
Просмотров
2
Размер файла
2 143 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа