close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
«Из опыта представления работы МБОУ
«Воронинская СОШ» Томского района по исполнению
требования в части выявления обучающихся,
находящихся в социально опасном положении, и
принятию мер по их воспитанию и получению ими
основного общего образования (п.п. 2 п. 2 статьи 14
Закона РФ № 120-ФЗ «Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних»)
Ершова Ирина Викторовна
заместитель директора по воспитательной работе
МОУ «Воронинская СОШ» Томского района
МБОУ «Воронинская СОШ»
Томского района
МБОУ «Воронинская СОШ»
Классов комплектов –
11:
Начальная школа - 4
Средняя школа - 5
Старшая школа -2
Общее количество обучающихся
в динамике по годам
Ступени
I ступень
II ступень
III ступень
Всего
200 -200
200 -200
200 -200
200 -200
Обучающиеся, проживающие в
населённых пунктах
Населённый 200 -200
пункт
Количеств
о
детей/ в %
от общего
количеств
а
д.Воронино
д.Ново –
Михайловка
ВСЕГО:
200 -200
Количеств
о
детей/ в %
от общего
количества
200 -200
Количеств
о
детей/ в %
от общего
количества
200 -200
Количество
детей/ в %
от общего
количества
ИНФОРМАЦИОННЫЙ
РЕСУРС
Участники
образовательного процесса
Обучающиеся
Родители
Педагоги
ОБУЧАЮЩИЕСЯ
Социальный паспорт
школы
Всего ___
На учете в ОДН – (__%)
На учете в КДН и ЗП – нет (0 %)
Внутришкольный учет - _ (_ %)
Дети в зоне, приближенной к ВШУ__ (__%)
Дети инвалиды - нет (0%)
Дети под опекой - __(__%)
Дети сироты -__ (__%)
Из ФЗ РФ №120:
«Несовершеннолетний, находящийся в
социально опасном положении, - лицо,
которое вследствие безнадзорности или
беспризорности находится в обстановке,
представляющей опасность для его
жизни или здоровья либо не отвечающей
требованиям к его воспитанию или
содержанию, либо совершает
правонарушение или антиобщественные
действия»
Обучающиеся, находящиеся
в социально опасном положении
МБОУ «Воронинская СОШ» включает в
данное понятие обучающихся,
поставленных на учёты:
- РОВД
- -КДН и ЗП
- -ВШУ
Обучающиеся, находящиеся в социально опасном
положении, поставленные
на учёт в органах внутренних дел Томского района
Годы
Количество
поставленных
на учёт / % от
общего
количества
обучающихся
Из общего количества поставленных на учёт
I ступень / % от
общего
количества
поставленны
х на учёт в
этой ступени
II ступень / % от
общего
количества
поставленны
х на учёт в
этой ступени
III ступень / %
от общего
количества
поставленны
х на учёт в
этой ступени
200 -200
-
200 -200
-
200 -200
-
200 -200
-
Обучающиеся, находящиеся в социально опасном
положении, поставленные на учёт в КДН и ЗП Томского
района
Годы
200 -200
200-200
200-200
200-200
Количество
Из общего количества поставленных на учёт
поставленны
х на учёт / %
I ступень / %
II ступень / %
III ступень / %
от общего
от общего
от общего
от общего
количества
количества
количества
количества
обучающихся
поставленн
поставленн
поставленн
ых на учёт
ых на учёт в
ых на учёт
в этой
этой ступени
в этой
ступени
ступени
Обучающиеся, находящиеся в социально опасном
положении, поставленные на ВШУ
в МБОУ «Воронинская СОШ»
Годы
200-200
200-200
200-200
Количество детей на
ВШУ / % от общего
количества
обучающихся
Из общего количества детей, стоящих на ВШУ
I ступень / % от
общего
количества
поставленных на
учёт в этой
ступени
II ступень / % от
общего
количества
поставленных на
учёт в этой
ступени
III ступень / % от
общего
количества
поставленных на
учёт в этой
ступени
Социум школы
Всего семей-__
Малообеспеченные семьи – __
Неблагополучные семьи – __
Асоциальные семьи - __
Семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации - __
Внешне благополучные семьи - __
Неполные семьи - __
Семьи, имеющие детей – инвалидов – __
Семьи, имеющие опекаемых детей – __
Семьи, где дети проживают с родственниками без
оформления опеки - ___
Семьи, состоящие на учете в ОДН РОВД – ___
Многодетные- ___
Категории семей обучающиеся, находящихся в социально
опасном положении в 200_-200_ учебном году
Кат. семей
Семьи, находящиеся
социально
опасном
положении. Из них
имеющие
проблемы:
Семьи, в полном
объеме исполняющие
обязанности по
воспитанию детей
Количество семей
/ % от общего
количества
семей
Из общего количества семей
I ступень / % от общего
количества семей этой
ступени
II ступень / % от общего
количества семей в этой
ступени
III ступень / % от общего
количества семей в этой
ступени
Педагогический коллектив
Общее количество педагогов в школе ___человек. Из них:
директор школы
завуч по учебной работе
завуч по воспитательной работе
0.5 ставки руководителя ОБЖ
старшая вожатая
16 педагогов
РЕСУРСЫ
Организационно –
управленческий ресурс
Совет профилактики
Организационноуправленческий ресурс
Коллегиальные органы
Совет по профилактике:
председатель – ________________;
заместитель председателя – ______________,
заместитель директора по воспитательной работе;
секретарь – __________________;
члены совета:
_________- член Управляющего совета школы;
_____________- член родительского комитета.
Организационно-управленческий
ресурс
Должностные лица
№
1
2
3
4
ФИО
должность
педстаж
категория
образовани
е
Кадровый ресурс – классные
руководители
Год
200_-200_
200_-200_
200_-200_
Общее
количе
ство
педаго
гическ
их
работн
иков
Общее
количест
во
классных
руководи
телей %
от общего
количест
ва
педагогов
Средний
стаж
работы
в
должно
сти
классно
го
руковод
ителя
Из общего количества классных руководителей
Курсы
повышени
я по
воспитател
ьной
деятельнос
ти в
ТОИПКРО
, РЦРО и
др.
Количество
классных
руководите
лей,
повысивши
х
квалифика
цию
Количество
классных
руководи
телей,
посетивш
их
семинары
Кадровый ресурс
Специалисты органов и
учреждений системы
профилактики
безнадзорности и
правонарушений
несовершеннолетних
Социальные партнёры
Областное государственное учреждение
«Бюро медицинской статистики»
Областное государственное учреждение
реабилитационный центр «Друг»
Управление Федеральной службы наркоконтроля
Томской Области
Муниципальное учреждение «Светлинская РБ»
Областное государственное учреждение «Центр
социальной поддержки населения Томского
района»
РОВД Томского района (отдел по делам
несовершеннолетних)
«ППМС – Центр» Управления образования Томского
района ( до 2008 года).
Повышение квалификации классных
руководителей в рамках сотрудничества
специалистами ведомственной системы
профилактики безнадзорности правонарушений
Годы
Областной уровень
Районный уровень
200_-200_
1.«Последовательность действий при подозрении
на употребление наркотических и
психологических веществ
несовершеннолетними»
( специалист УФСНК) 100%
2.«Позиция семьи по отношению к ребёнку и
способы помощи семье в решении задач
отклоняющегося поведения»
(психолог ОГУ «Центр социальной защиты
населения Томского района») 98%
200_-200_
1.Воздействие педагогической среды на
профилактику употребления ПАВ
(УФСНК) 90%
1.Работа с подростковой агрессией
(психолог Светлинской РБ) 100%
2.«Позиция семьи по отношению к ребёнку и способы
помощи семье в решении задач отклоняющегося
поведения»
(психолог ОГУ «Центр социальной защиты населения
Томского района») 98%
200_-200_
1.Особенности психологического сопровождения в
условиях ОУ
(ОГУЗ РЦ «Друг») 100%
2. «Методика проведения профилактических бесед с
обучающимися разных возрастов»
(специалист ОГУЗ «Бюро медицинской
статистики» ) 95%
1.Уголовная и административная ответственность
родителей , не выполняющих обязанности по
воспитанию, содержанию и обучению
несовершеннолетних
(зам.прокурора Томского района) 100%
1.«Роль воспитательного процесса в профилактике
отклоняющегося поведения»
(психолог ППМС-Центра) 100%
2. «Защита прав ребёнка в семье и школе»
(Инспектор ОДН Томского РОВД)
3.«Безопасность на дорогах. Ответственность
несовершеннолетних и их родителей за управление
транспортными средствами»
(ГАИ РОВД) 97%
Информационно –
методический
ресурс
Информационно –
методический
ресурс
Методическая
литература
Информационные
материалы
Методические пособия
Целевые воспитательные
программы
«Целевая комплексная программа
деятельности коллектива по профилактике
правонарушений и преступлений на 200_20__годы»,
(утверждена на педагогическом совете ______200_ года, протокол № __)
«Образование и здоровье школьников МОУ
«Воронинская СОШ» на 20_-20__ годы»
(утверждена на педагогическом совете _____20_ года, протокол № _)
«Семья»
(утверждена на педагогическом совете ______200_ года, протокол № _)
Периодическая печать
с 1995 года - журнал «Классный
руководитель»;
с 2000года - журнал «Заместитель
директора по воспитательной
работе»
с 2001 года – газета «Добрая дорога
детства»
с 2000 года – приложения к газете
«Первое сентября» и другие.
Методические
разработки
Серия «В помощь образовательному
учреждению: «Профилактика
злоупотребления психоактивными
веществами», рекомендовано
Минобрнауки РФ (15 пособий);
Методические рекомендации для
классных руководителей.
Нормативноправовой ресурс
Локальный акт
«Порядок выявления, учёта, оказания
социально – психологической и
педагогической помощи
обучающимся , находящимся в
социально опасном положении, и
снятия их с учёта»
Утвержден приказом
МБОУ «Воронинская средняя общеобразовательная
школа»
№ _ от _ 20__ г.
ПОРЯДОК
выявления, учета, оказания
социально – психологической и
педагогической помощи
обучающимся,
находящимся в социально опасном
положении, и снятия их с учета
1. Порядок выявления
1.1.Получение руководителем ОУ официального уведомления из РОВД
и КДН и ЗП о постановке на профилактический учет (форма № 1
прилагается).
1.2.На первом листе руководитель ОУ оформляет запись с отражением
управленческого решения для дальнейшей работы с указанием срока
исполнения и ответственного исполнителя – заместителя директора по
воспитательной работе.
1.3.Осуществление регистрации данного уведомления в журнале
«Входящие документы» с указанием входящего номера и даты.
1.4.Копия документа доводится до ответственного исполнителя под
роспись о получении в журнале «Входящие документы».
1.5.Первый экземпляр подшивается в папку «Входящие документы».
1.6.Ответственный исполнитель – заместитель директора по
воспитательной работе при изучении полученного уведомления
устанавливает наличие полной информации об обучающемся; при
отсутствии необходимых сведений устанавливает их с ответственным
специалистом РОВД или КДН и ЗП посредством телефонной,
факсимильной связи.
1.7.Ответственный исполнитель – заместитель директора по
воспитательной работе приобщает полученную дополнительную
информацию к ранее полученному документу.
2. Порядок учета
2.1.На основании официального уведомления из РОВД или КДН и ЗП после
исполнения п.п. 1.6.и 1.7 руководитель ОУ издает приказ о необходимости
проведения индивидуальной профилактической работы с обучающимся с
утверждением плана подготовительных мероприятий по организации
работы по устранению причин, способствовавших совершению
преступлений или правонарушений с конкретными действиями
ответственных должностных лиц, результатов исполнения и сроков
исполнения (для подготовки материалов к заседанию Совета профилактики
по вопросу постановки на учет и вынесения решения о конкретных
мероприятиях по оказанию педагогической помощи обучающемуся).
2.2.Данный приказ доводится под роспись до каждого ответственного
должностного лица, указанного в приказе, с получением на руки копии
экземпляра для исполнения указанных мероприятий с оформлением
материалов для рассмотрения и утверждения на заседании Совета
профилактики.
2.3.Заместитель директора по воспитательной работе организует контроль
за исполнением должностными лицами мероприятий согласно приказу, с
оказанием им методической помощи, консультаций.
2. Порядок учета
2.4.За несколько дней до проведения заседания Совета профилактики
заместитель директора по воспитательной работе осуществляет сбор
оформленных материалов по исполнению мероприятий, на их основе
осуществляет письменный свод рекомендаций по оказанию
педагогической помощи обучающемуся с указанием должностных лиц,
сроков исполнения.
2.5.За день до проведения заседания Совета профилактики
заместитель директора по воспитательной работе предоставляет
руководителю ОУ для согласования разработанные рекомендации по
оказанию педагогической помощи обучающемуся.
2.6.При необходимости по согласованию с руководителем ОУ вносятся
коррективы в предоставленные рекомендации по оказанию
педагогической помощи обучающемуся.
2.7.К заседанию Совета профилактики готовится необходимое
количество экземпляров рекомендаций для выдачи на руки
должностным лицам с грифом «утверждены на заседании Совета
профилактики» с указанием № протокола и даты заседания за
подписью председателя Совета профилактики.
2. Порядок учета
2.8.В установленный срок проводится заседание Совета профилактики
с оформлением протокола о рассмотрении вопроса по оказанию
педагогической помощи обучающемуся с вынесением решений о
постановке обучающегося на учет с целью оказания помощи и
утверждения рекомендаций с указанием сроков предоставления
должностными лицами заместителю директора по воспитательной
работе оформленных материалов о результатах проведения
мероприятий (при необходимости обеспечивается присутствие
обучающегося).
2.9.По окончании заседания СП каждому должностному лицу на руки
выдается экземпляр утвержденных рекомендаций для организации их
исполнения строго в указанные сроки.
2.10.По окончании заседания СП заместитель директора по ВР вносит
сведения об обучающемся в журнал учета «Список обучающихся,
поставленных на учет в РОВД и КДН и ЗП, для оказания педагогической
помощи» (форма № 2 прилагается).
3. Порядок оказания
педагогической помощи:
Заместитель директора по ВР:
В течение всего периода, установленного
на оказание помощи обучающемуся,
выявляет проблемы сбоев исполнения
мероприятий должностными лицами,
осуществляет решение организационных
вопросов с доведением результатов до
сведения руководителя ОУ с письменным
оформлением управленческих документов.
3. Порядок оказания
педагогической помощи:
Должностные лица:
3.1.Согласовывают с обучающимися, учителями или классными
руководителями (в зависимости от режима дня) место, дни, время проведения
утвержденных мероприятий с письменным отражением в установленных
руководителем ОУ документах о результатах оказания помощи.
3.2.До проведения мероприятий с обучающимися разрабатывают подробное
содержание каждого мероприятия с оформлением в письменном виде.
3.3.Обеспечивают в согласованные дни проведение каждого мероприятия на
высоком профессиональном уровне с письменным оформлением результатов
проведенного мероприятия.
3.4.При выявлении объективных и субъективных причин, не позволяющих
исполнить конкретное мероприятие, в письменном виде докладывает
заместителю директора по ВР для принятия решений по устранению проблем.
3.5.К установленному заседанием СП сроку исполнения комплекса мероприятий
в письменном виде оформляет результаты по оказанию помощи
3.6.В установленный срок один экземпляр оформленного письменного
материала за своей подписью и датой сдает заместителю директора по ВР.
4. Порядок снятия с учета
Заместитель директора:
4.1.После получения материалов о результатах проведенной помощи вносит
сформулированные должностными лицами конечные результаты в документ.
4.2.Предоставляет на согласование руководителю ОУ оформленный документ о
результатах проведенной помощи с приложением материалов, предоставленных
должностными лицами, и проект решения заседания СП о результатах оказанной помощи
и о ходатайстве в РОВД и КДН и ЗП о снятии с учета обучающегося.
4.3.Осуществляет подготовку материалов к проведению СП: повестку дня, проект решения
об эффективности и результатах оказанной педагогической помощи.
4.4.Проводит заседание СП с оформлением протокола и решения с оценкой
профессионального исполнения должностными лицами мероприятий по оказанию помощи
и о направлении ходатайства в РОВД и КДН и ЗП о снятии с учета обучающегося (при
необходимости обеспечивается присутствие обучающегося).
4.5.По окончании заседания СП за подписью руководителя ОУ направляется ходатайство в
РОВД и КДН и ЗП о снятии с учета с регистрацией в папке «Исходящие документы».
4.6.В день получения от РОВД и КДН и ЗП решения о снятии с учета вносит запись о снятии
с учета обучающегося с указанием номера решения РОВД и КДН и ЗП и даты в журнал
учета «Список обучающихся, поставленных на учет в РОВД и КДН и ЗП, для оказания
педагогической помощи» (форма прилагается).
4.7.Обеспечивает хранение полного набора документов, свидетельствующих об оказании
педагогической помощи.
СПИСОК
обучающихся МОУ «Воронинская СОШ», поставленных на
учет в органах внутренних дел
Томского района, КДН и ЗП Томского района для
оказания педагогической помощи
№ ФИО
Дата
рожде
ния
(полн
ых
лет)
к Статус
л обучаю
щегося
Основание
для
постановки на
учет и
оказания
помощи
Дата
постано
вки на
учет
Квалифи
кация
(вид
преступле
ния),
правонар
ушения,
дата и
время дня
соверше
ния
Причина,
способствова
вшая
совершению
преступления
или
правонаруше
ния
Рекоменд
ации
(меропри
ятия) по
устранени
ю причин
с
указание
м
должност
ных лиц и
сроков
исполне
ния
Результ
аты
исполне
ния
меропр
иятия,
эффект
ивность
№ и дата
ходатайства
в РОВД,
КДН и ЗП о
снятии с
учета
/ номер и
дата
входящего
документа из
РОВД, КДН о
снятии с
учета
Мероприятия, направленные на
устранение причины
правонарушения
классному руководителю 8 класса ФИО в срок до ______
проинформировать обучающегося и родителей о
постановке на ВШУ и провести индивидуальную беседу с
обучающимся о необходимости соблюдения режима дня ;
члену Совета профилактики __________до ________
провести беседу с родителями об ответственности за
воспитание детей и их нахождение без сопровождения
взрослых на улице в ночное время;
зам.председателя Совета профилактики ______ до
________организовать беседы зам.прокурора Томского
района с обучающимися 7-11 классов об административной
ответственности за совершённые правонарушения;
члену СП, участковому специалисту ________ изыскать
возможность организации летнего отдыха или занятости
обучающегося в июне- августе 20__ года.
Сравнительный анализ совершённых
правонарушений и преступлений
за __________ годы
Ступени
обучени
я
Класс
ы
Начальн
ая
1-4
Основна
я
5-9
Средняя
10-11
200_ – 200_
Престу
пле
ние
Всего
по
школе
Правон
а
рушени
е
200_– 200_
Престу
пле
ние
Правона
рушение
200_– 200Престу
пле
ние
Право
на
рушен
ие
200_– 200Престу
пле
ние
Правона
рушение
Результат исполнения и
эффективность
Один обучающийся на учёте в ОДН
РОВД
Нет обучающихся на учёте в
КДН и ЗП
Остается стабильным количество
обучающихся, стоящих на ВШУ
Спасибо за внимание !
Документ
Категория
Презентации по ОБЖ
Просмотров
15
Размер файла
5 046 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа