close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Волга – великая русская река

код для вставкиСкачать
Волга – великая русская река
Костылёва Елена Юрьевна,
заведующая д/с МДОУ детский сад
п. Шашково
Панакушина Ирина Юрьевна,
воспитатель МОУ Назаровской ООШ
© МДОУ детский сад п. Шашково Рыбинский МР
© МОУ Назаровская ООШ Рыбинский МР
2009 г
Максурова Ирина Геннадиевна,
заместитель директора МОУ Назаровской
ООШ
Творческое название
«О, Волга, колыбель моя»
Н.А.Некрасов
Основополагающий вопрос
Как увидеть невидимое?
Проблемный вопрос
Почему Волгу называют
матушкой, кормилицей родной?
О проекте
• Информационный
• Для детей старшего дошкольного
возраста
• Межпредметный
• Краткосрочный
Цели проекта
• Образовательные цели:
Расширить представления детей о животном и растительном мире,
значении реки в жизни людей (на примере р.Волги)
• Развивающие цели:
Способствовать формированию:
информационной культуры;
развитию любознательности, логического мышления, памяти,
наблюдательности
• Воспитательные цели:
Способствовать формированию:
коммуникативной культуры;
бережного отношения к родной природе
Аннотация
Волга – великая русская река. Мы, волжане, гордимся,
что живём на Волге-матушке.
Знакомясь с проектом, дети получают возможность
расширить представление о строении реки и её
значении в жизнедеятельности людей.
Тема актуальна для дошкольников потому, что Волга
является
частью
нашей
малой
родины.
Мы
способствуем формированию умения видеть и ценить
прекрасное рядом.
Проект рассчитан на один месяц.
Завершением проекта является праздник-развлечение.
Частные вопросы и
темы исследований
1.
Где начало у реки и где её конец?
2.
Кто живёт в реке?
3.
Почему Волга - красавица?
4.
Как работает река?
5.
Как нужно беречь реку Волгу?
1.1.Составные части реки (презентация,
загадки, пословицы)
1.2. Река Волга на карте (исследование
карты)
2.1. Речные обитатели (презентация)
2.2. Речные растения
3.1. Речные просторы
3.2. Произведения поэтов, художников
о красоте Волги (презентация,
экскурсия на Волгу, рисунки детей)
4.1. Приволжские города ( экскурсия)
4.2. Гидроэлектростанции
4.3. Водный транспорт (буклет)
5. Природоохранные мероприятия
(экологический плакат)
Этапы проекта
Название этапа
Сроки
Ученик
Педагог
1 день
Формулирование
основополагающего и
проблемного вопросов
Создание проблемной
ситуации
2. Проектировочный
1 день
Определение тем
исследования.
Формулирование частных
вопросов. Формирование
групп. Разработка
критериев оценки
Координация работы
3. Практический
Сбор материала.
2 недели Создание презентаций и
публикаций.
Координация работы
4. Контрольнокоррекционный
1 день
Самооценка
Координация работы
1 неделя
Представление
(презентация) проекта
1. Подготовительный
5. Заключительный
Координация работы.
Создание портфолио
Состав УМП
• Визитка проекта
• Буклет
• Дидактические материалы (стихи, загадки,
•
•
•
пословицы, фотоальбом)
Методические материалы (конспекты
занятий)
Примеры работ воспитанников (презентации)
Информационные ресурсы
Информационные ресурсы
•
•
•
•
•
•
•
Зеленова Н.Г. Мы живём в России – М.:Скрипторий
2003,2008.
С чего начинается Родина?/ Под. Ред. Кондрыкиной
Л.А. – М.: Творческий центр, 2003.
http://www.locman.net/
http://www.riverships.ru/
http://meinfish.ru/
http://itc.tgl.ru/wiki/images/
http://poezia-online.org.ua/fairy_tale_volga.html
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
308
Размер файла
487 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа