close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Вхождение во ФГОС учащихся и
учителей, работающих в 5 классах
Роль целевой установки психолога в
адаптационный период
Новый раздел на сайте школы
Стандарт включает в себя требования:
к
результатам освоения основной
образовательной программы основного
общего образования;
к структуре основной образовательной
программы основного общего
образования;
к условиям реализации основной
образовательной программы основного
общего образования
Метапредметные результаты
освоение межпредметных понятий и
универсальных учебных действий (УУД):
регулятивных,
познавательных,
коммуникативных;
способность их использования в практике;
самостоятельность планирования и
осуществления учебной деятельности;
организация учебного сотрудничества с
педагогами и сверстниками;
построение индивидуальной образовательной
траектории.
Учителя, работающие в 5 классах
Еремичева Т.М.
Орлова А.Г.
Лазарева О.В.
Турова Л.В.
Калинина М.Н.
Бастрыкина В.В.
Хасанова А.Р.
Кудлай Н.М.
Девина Е.В.
Матюшина И.В.
Хайруллина И.Г.
Быкова Д.В.
Соседко М.Ю.
Ибрагимова Е.В.
Казаков К.А.
Кузнецов Р.В.
Соловьев А.В.
Повышение квалификации
курсы по ФГОС в 5 классах
(уже посещают на 25.09.2012)
ФИО
Предмет
Хайруллина И.Г.
ИЗО
Бастрыкина В.В.
математика
Турова Л.В.
английский язык
Еремичева Т.М.
русский язык
Девина Е.В.
биология
Хасанова А.Р.
математика
Быкова Д.В.
музыка
Система учебников
«Алгоритм успеха»
Представляет
собой
целостную
информационно-образовательную среду
основной школы, построенную на основе
единых идеологических, дидактических и
методических принципов, направленных на
реализацию требований Федерального
государственного
образовательного
стандарта.
Основные принципы системы
реализация
идеологической основы ФГОС
Концепции духовно-нравственного развития
и воспитания личности гражданина России;
обеспечение достижения обучающимися
личностных, метапредметных и предметных
результатов освоения основной
образовательной программы;
обеспечение организации учебной
деятельности учащихся на основе системнодеятельностного подхода.
Материально-техническое обеспечение
Интерактивные
доски – 15, из них 10 досок
нового поколения ActivBoard Promethean
АРМ – 8
Занятия учащихся 5 классов (по ФГОС)
внеурочной деятельностью в рамках
дополнительного образования
Резьба
по
дереву
(8)
Понедельник
Изостуди Студия
Ритмика
я (7)
современно (4)
го танца
(17)
1550 – 1650
1550 – 1650
1240 – 1340
1345 – 1445
Вторник
Среда
Танцы
народов
мира (0)
1450 - 1550
1450 – 1535
1450 – 1550
Четверг
Пятница
Суббота
Руководитель
Соседко
М.Ю.
1345 – 1445
1650 – 1750
1240 – 1340 1345 – 1445
1600 – 1700
Хайруллин Луговской
а И.Г
А.В.
Луговской
А.В.
Луговской
А.В.
Занятия учащихся 5 классов (по ФГОС)
внеурочной деятельностью в рамках
дополнительного образования
Робототехника
(11)
Понедельник
1450 – 1550
Вторник
1345 – 1445
Среда
1450 – 1550
Компьютерная
графика (7)
Волейбол (1)
ОФП (3)
1550 – 1650
1550 – 1650
1450 – 1550
1550 – 1650
1450 – 1550
Четверг
Пятница
1650 – 1750
Суббота
1230 – 1330
Руководитель
Студия
вокала
(15)
Саморядов
С.П.
Кудлай Н.М.
Кузнецов
Р.В.
Кузнецов
Р.В.
1650 – 1750
Быкова Д.В.
Мониторинг по математике в 5–х классах в
рамках ВШК
Сентябрь 2011-2012 учебный год
Цель контроля: диагностика образовательного
уровня учащихся по математике в объеме
начальной школы при переходе на вторую
ступень обучения.
Наиболее проблемные темы
Нахождение площади прямоугольника и квадрата не выполнили 58 %
Задача на увеличение одной из величин в несколько
раз, анализ изменения результата - не выполнили
51 %
Задача на движение - не выполнили 64 %
Действия с многозначными числами - не выполнили
84 %
Метод перебора - не выполнили 67 %
Результативность выполнения работы.
Класс
Средний
«5» «4» «3» «2» Успевае Качество
тестовый
% % % % мость %
%
балл
Средняя
оценка
5 БГ
17 43 35
5
96
61
14
3,7
(4)
5 ВГ
10 14 33 43
57
24
12
2,9
(3)
5 ГГ
11 15 37 37
63
26
12
3
Результаты диагностики:
5 БГ класс (учитель Бастрыкина В.В.):
17% учащихся получили 5;
43% - 4
35% - 3
5% получили 2.
Уровень качества знаний составил 61%,
успеваемость 96%.
5 ВГ класс (учитель Хасанова А.Р.):
10% - 5
14% - 4
33% - 3
43% получили 2.
Уровень качества знаний составил 24%,
успеваемость 57%.
5ГГ класс (учитель Кудлай Н.М.):
11% - 5
15% - 4
37% - 3
37% получили 2.
Уровень качества знаний составил 26%,
успеваемость 63%.
Мониторинг по русскому языку в 5–х
классах в рамках ВШК
10 сентября 2012 года был проведен входящий
контроль знаний по русскому языку в параллели
5-х классов.
Цель контроля: диагностика образовательного
уровня учащихся по русскому языку в объеме
начальной школы при переходе на вторую
ступень обучения.
Работа, предложенная для выполнения, состояла
из 3 частей: часть А – тестовые задания, часть В
– задания с самостоятельной формулировкой
ответа, часть С – задания творческого характера.
Результаты диагностики:
5 БГ класс (учитель Еремичева Т. М.): из 22 учащихся,
выполнявших работу, на «5» - 5 учащихся, на «4» - 16
учащихся, на «3» - 1 учащийся. Уровень качества знаний
составил 95%.
5 ВГ класс(учитель Еремичева Т. М.): из 20 учащихся,
выполнявших работу, на «5» - 4 учащихся, на «4» - 9
учащихся, на «3» - 6 учащихся, на «2» - 1 учащийся.
Уровень качества знаний составил 65%.
5ГГ класс(учитель Орлова А. Г.): из18 учащихся,
выполнявших работу, на «5» - 4 учащихся, на «4» - 7
учащихся, на «3» -5 учащихся, на «2» -2 учащихся.
Уровень качества знаний составил 55%
Вывод:
1. 14 выпускников начальной школы ЦО 1858 не
подтвердили свой образовательный результат по
русскому языку и 33 – по математике.
2. Достаточно высокий уровень подготовки
показали учащиеся 5БГ класса, качество знаний
которых по математике 61%, по русскому языку
95%; удовлетворительный уровень – учащиеся
5ВГ и 5ГГклассов.
Документ
Категория
Презентации по математике
Просмотров
12
Размер файла
1 839 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа