close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Леонид Владимирович Занков
Леонид Владимирович Занков
родился 10 апреля 1901 г. В
конце 1950-х годов научным
коллективом под руководством
Л.В. Занкова
было
начато
масштабное экспериментальное
исследование
по
изучению
объективных закономерностей
процесса обучения.
Основные принципы
дидактической
Л.В. Занкова
1) системы
высокий уровень трудности;
2) ведущая роль теоретических знаний;
3) продвижение в изучении
материала быстрыми темпами;
4) осознание школьниками хода
умственных действий;
5) развитие каждого учащегося.
Урок имеет гибкую
структуру
На нём:
организуются дискуссии
• дидактические
используютс
я:
игры
• интенсивная
самостоятельная
деятельность
• коллективный
• поиск
самостоятельная
формулировка выводов
Роль учителя
Исследование осуществляется вместе с
учениками.
Процесс обучения приобретает характер
совместной деятельности
обучающего и
учащегося.
В результате обучения
формируются умения
• мыслить;
• наблюдать;
• действовать
практически.
О системе Занкова не по
наслышке
Есманская Екатерина
Ивановна, учитель
начальных классов
Павловской СОШ №2,
работает по системе
Занкова 14 лет.
Екатерина
Ивановна: «Результаты
работы можно проследить в пятом
классе, где очень хорошо видны
различия между детьми, обучающимися
по системе Занкова и традиционной
системе. Ребёнок, обучающийся
по
системе Занкова, не боится проявить
инициативу и активен на уроке».
Наша позиция
Очень важное преимущество системы
Л.В. Занкова в том, что она
учит самостоятельно
рассуждать, анализировать,
сопоставлять, а также в том,
что она направлена на
развитие всех детей,
независимо от их базовых
способностей.
К сожалению, дидактическая
система Л.В. Занкова недостаточно
популярна в современной школе.
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
81
Размер файла
7 737 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа