close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
«Государственно – общественные механизмы
развития
профессионального
образования»
Лейбович Александр Наумович,
первый заместитель директора
Федерального института развития
образования
lan2@firo.ru
1
Основные сферы взаимодействия
Национальная система квалификаций,
стандарты, программы
Качество подготовки кадров
Прогноз
Инфраструктура подготовки и
трудоустройства кадров
Социальная поддержка «в точках
перехода»
2
Система взаимодействия
образования и бизнеса
Правовой компонент (законы,
постановления, регламенты)
Содержательный компонент
(система квалификаций)
Организационный компонент
(общественно –
профессиональные объединения
нового типа)
Обратная связь (оценка качества)
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН
«О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ОТДЕЛЬНЫЕ
ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ В ЦЕЛЯХ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ
ОБЪЕДИНЕНИЯМ РАБОТОДАТЕЛЕЙ ПРАВА
УЧАСТВОВАТЬ В РАЗРАБОТКЕ И
РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
N 307-ФЗ от 01.12.2007
Постановление Правительства РФ
от 24.12.08 №1015
определяет правила участия
объединений работодателей в
разработке и реализации
государственной политики в области
профессионального образования
На кого распространяется Закон и
Правила:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Объединения работодателей:
общероссийские,
общероссийские отраслевые
(межотраслевые),
межрегиональные (отраслевые,
межотраслевые),
региональные,
региональные отраслевые,
территориальные и
территориальные отраслевые
Новые функции и полномочия объединений
работодателей:
вносят в Минобрнауки предложения по вопросам
совершенствования законодательной базы и
нормативного правового обеспечения развития
профессионального образования;
представляют по запросу Минобрнауки, других
федеральных органов исполнительной власти
экспертные заключения на проекты документов,
определяющих государственную политику в
области профессионального образования;
формируют совместно с Минобрнауки и
Рособрнадзором систему независимой оценки
качества профессионального образования
участвуют в независимой экспертизе качества
учебников и учебных пособий, используемых в
образовательном процессе образовательными
учреждениями профессионального
образования по дисциплинам, формирующим
профессиональные компетенции выпускника;
участвуют в государственной (итоговой)
аттестации выпускников образовательных
учреждений через своих представителей в
государственных аттестационных комиссиях
образовательных учреждений
профессионального образования;
участвуют в государственной аккредитации
образовательных учреждений
профессионального образования в порядке,
определяемом федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим
функции по контролю и надзору в сфере
образования и науки
участвуют в разработке проектов федеральных
государственных образовательных стандартов,
федеральных государственных требований к
минимуму содержания дополнительных
профессиональных образовательных программ
и уровню профессиональной переподготовки в
порядке, определяемом МОН, а также в
работе государственно-общественных
объединений, действующих в системе
профессионального образования по вопросам
разработки содержания профессионального
образования различного уровня и
направленности
Участвуют по запросу образовательных
учреждений профессионального образования в
формировании и экспертизе их основных и
дополнительных образовательных
программ
Пример взаимодействия: формирование
Национальной системы квалификаций
Национальная ( отраслевая) рамка
квалификаций
Профессиональные и образовательные
стандарты
Квалификации, подлежащие оценке и
признанию
Образовательные программы, получившие
поддержку
Независимая система оценки
квалификаций
10
Внешний цикл управления качеством трудовых
ресурсов
Экономика
Профстандарты
и квалификации
рынок труда
Виды эконом. и
проф.
деятельности
Рамки
квалификаций
(Нац.+отрасл.)
Образовательные
стандарты
Образовательные
программы
оценка уровня
квалификации
оценка уровня
образования
11
Пример взаимодействия:
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
Правительства Российской Федерации
от 24 февраля 2009 г. N 142
Независимая экспертиза проектов
стандартов проводится в 14-дневный
срок со дня их получения из
Министерства образования и науки
Российской Федерации:
объединениями работодателей,
организациями, осуществляющими
деятельность в соответствующих
отраслях экономики, - по проектам
стандартов начального
профессионального, среднего
профессионального и высшего
профессионального образования;
12
Пример взаимодействия: Документы, регулирующие
практику создания отраслевых профессиональных
стандартов
ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СТАНДАРТЕ
МАКЕТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
Утверждены Распоряжение Президента РС
№ РП-46 от 28 июня 2007 г.
=============
Утверждено :62 профстандарта, в разработке 103
Система независимой оценки и сертификации
квалификаций
Общественно-государственный совет
Базовая организация
Регистр
Центры оценки и
сертификации
квалификаций
Организации
-партнеры
Экспертнометодические
центры
Соискатели
14
Структура Системы независимой (внешней)
оценки и сертификации квалификаций
Механизм
общественно государственного
регулирования
Общественногосударственный
совет
Механизм рыночного
регулирования
Экспертнометодические
центры
Центры
сертификации
квалификаций
15
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
16
Документ
Категория
Презентации по экономике
Просмотров
12
Размер файла
474 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа