close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
«Государственно – общественные механизмы
развития
профессионального
образования»
Лейбович Александр Наумович,
первый заместитель директора
Федерального института развития
образования
lan2@firo.ru
1
Основные сферы взаимодействия
Национальная система квалификаций,
стандарты, программы
Качество подготовки кадров
Прогноз
Инфраструктура подготовки и
трудоустройства кадров
Социальная поддержка «в точках
перехода»
2
Система взаимодействия
образования и бизнеса
Правовой компонент (законы,
постановления, регламенты)
Содержательный компонент
(система квалификаций)
Организационный компонент
(общественно –
профессиональные объединения
нового типа)
Обратная связь (оценка качества)
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН
«О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ОТДЕЛЬНЫЕ
ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ В ЦЕЛЯХ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ
ОБЪЕДИНЕНИЯМ РАБОТОДАТЕЛЕЙ ПРАВА
УЧАСТВОВАТЬ В РАЗРАБОТКЕ И
РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
N 307-ФЗ от 01.12.2007
Постановление Правительства РФ
от 24.12.08 №1015
определяет правила участия
объединений работодателей в
разработке и реализации
государственной политики в области
профессионального образования
На кого распространяется Закон и
Правила:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Объединения работодателей:
общероссийские,
общероссийские отраслевые
(межотраслевые),
межрегиональные (отраслевые,
межотраслевые),
региональные,
региональные отраслевые,
территориальные и
территориальные отраслевые
Новые функции и полномочия объединений
работодателей:
вносят в Минобрнауки предложения по вопросам
совершенствования законодательной базы и
нормативного правового обеспечения развития
профессионального образования;
представляют по запросу Минобрнауки, других
федеральных органов исполнительной власти
экспертные заключения на проекты документов,
определяющих государственную политику в
области профессионального образования;
формируют совместно с Минобрнауки и
Рособрнадзором систему независимой оценки
качества профессионального образования
участвуют в независимой экспертизе качества
учебников и учебных пособий, используемых в
образовательном процессе образовательными
учреждениями профессионального
образования по дисциплинам, формирующим
профессиональные компетенции выпускника;
участвуют в государственной (итоговой)
аттестации выпускников образовательных
учреждений через своих представителей в
государственных аттестационных комиссиях
образовательных учреждений
профессионального образования;
участвуют в государственной аккредитации
образовательных учреждений
профессионального образования в порядке,
определяемом федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим
функции по контролю и надзору в сфере
образования и науки
участвуют в разработке проектов федеральных
государственных образовательных стандартов,
федеральных государственных требований к
минимуму содержания дополнительных
профессиональных образовательных программ
и уровню профессиональной переподготовки в
порядке, определяемом МОН, а также в
работе государственно-общественных
объединений, действующих в системе
профессионального образования по вопросам
разработки содержания профессионального
образования различного уровня и
направленности
Участвуют по запросу образовательных
учреждений профессионального образования в
формировании и экспертизе их основных и
дополнительных образовательных
программ
Пример взаимодействия: формирование
Национальной системы квалификаций
Национальная ( отраслевая) рамка
квалификаций
Профессиональные и образовательные
стандарты
Квалификации, подлежащие оценке и
признанию
Образовательные программы, получившие
поддержку
Независимая система оценки
квалификаций
10
Внешний цикл управления качеством трудовых
ресурсов
Экономика
Профстандарты
и квалификации
рынок труда
Виды эконом. и
проф.
деятельности
Рамки
квалификаций
(Нац.+отрасл.)
Образовательные
стандарты
Образовательные
программы
оценка уровня
квалификации
оценка уровня
образования
11
Пример взаимодействия:
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
Правительства Российской Федерации
от 24 февраля 2009 г. N 142
Независимая экспертиза проектов
стандартов проводится в 14-дневный
срок со дня их получения из
Министерства образования и науки
Российской Федерации:
объединениями работодателей,
организациями, осуществляющими
деятельность в соответствующих
отраслях экономики, - по проектам
стандартов начального
профессионального, среднего
профессионального и высшего
профессионального образования;
12
Пример взаимодействия: Документы, регулирующие
практику создания отраслевых профессиональных
стандартов
ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СТАНДАРТЕ
МАКЕТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
Утверждены Распоряжение Президента РС
№ РП-46 от 28 июня 2007 г.
=============
Утверждено :62 профстандарта, в разработке 103
Система независимой оценки и сертификации
квалификаций
Общественно-государственный совет
Базовая организация
Регистр
Центры оценки и
сертификации
квалификаций
Организации
-партнеры
Экспертнометодические
центры
Соискатели
14
Структура Системы независимой (внешней)
оценки и сертификации квалификаций
Механизм
общественно государственного
регулирования
Общественногосударственный
совет
Механизм рыночного
регулирования
Экспертнометодические
центры
Центры
сертификации
квалификаций
15
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
16
Документ
Категория
Презентации по экономике
Просмотров
6
Размер файла
474 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа