close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Использование проектной

код для вставкиСкачать
Использование проектной
деятельности в
формировании
познавательного интереса
старших дошкольников к
творчеству художников
родного края.
Мерзаева Марина Сергеевна,
воспитатель в.к.к.
МДОУ «ЦРР – ДС»Улыбка» г.Абаза
Актуальность.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения одна из самых
актуальных задач нашего времени
В период дошкольного детства мы закладываем основы будущего
мировоззрения детей формируем познавательный интерес ко всему, что
окружает его, с чем он соприкасается.
В нашем городе живут замечательные художникиживописцы(В.В.Андрияшев – заслуженный деятель культуры России и
почетный гражданин нашего города, Н. Мельчуков, В.Э. Гиль),
фотохудожники (Н.Пьянкова и И.Яни)
Традиционно знакомство с талантливыми земляками происходило на
занятиях, в беседах, иногда(по возможности) на выставках.
Познавательный интерес детей был не устойчив, знания полученные
детьми из уст педагога быстро забывались.
Перед нами встала задача повысить интерес детей к творчеству
художников нашего города, сделать их активными участниками
познавательной деятельности, а не просто «поглотителями»
информации слетающей с уст педагога.
Мы выбрали проектный метод с использованием интеграции, как один из
путей достижения качества образования, средства активизации
познавательного и творческого развития ребенка и одновременно
формирование определенных личностных качеств.
Художники Абазы.
Художник Гиль – певец родной
природы нашей.
Ее красу воспевший на холсте.
Он верит – жизнь намного станет
краше
Благодаря Природе, Красоте.
В. Степанов
Цель проекта.
Формирование у детей познавательного
интереса к творчеству художников
родного города.
Задачи.
1. Познакомить детей с творчеством
художников нашего города.
2. Учить различать виды искусства
(живопись, художественная фотография),
жанры в которых работают художники(
пейзаж, портрет, натюрморт)
3. Развивать мышление, эстетическое
восприятие, творческую активность.
4. Воспитывать чувство гордости за своих
талантливых земляков.
5. Вовлекать родителей в воспитательнообразовательную работу.
Этапы разработки
и реализации проекта.
Презентация
проекта
Мероприятия
предусмотренные в
проекте
Планирование мероприятий
с учетом цели
Совместная деятельность педагога
и детей (альбом с информацией о худ)
Сбор информации,
материалов с вовлечением педагогов
родителей и детей
Участие детей в решении проблемы
(обозначение детской цели)
Определение цели исходя из интересов
и потребностей детей
Средства реализации:
Беседы «Профессия художник»
Интегрированные занятия «В картинной галерее»,
«Как создается картина», «Самый нужный
инструмент».
Посещение выставок В.Э. Гиль, Н. Пьянковой в
Центре детского творчества.
Прсмотр мультимедийной выставки работ
Н.Мельчукова, В.В. Андрияшева.
Совместная деятельность – изготовление открытки
на память художнику В. Э. Гиль.
Поход к художнику и хранителю музея В.В.
Андрияшеву.
Творческая встреча с В.Э. Гиль.
Викторина «Знатоки искусства»
Экскурсии по местам изображенным на картинах В.
Э. Гиль.
Поход к художнику и
хранителю музея В.В.
Андрияшеву.
Творческая встреча с В.Э.
Гиль.
Вручение подарка
любимому художнику.
Показатели успешности
реализации проекта:
Активность детей и взрослых в процессе
сбора информации о художниках города.
Прочность знаний детей о художниках Абазы
и их творчестве.
Создание альбома с информацией о
художниках, собранной силами детей,
родителей и педагогов.
Создание мультимедийной галереи
фотохудожников Н. Пьянковой, Мельчукова,
В.В. Андрияшева.
Изготовление детьми открытки со своими
автопортретами для В.Э. Гиль.
По ка за т е л и у ч а с т ия
р о д ит е л е й в в о с п ит а т е л ьн о о б р а зо в а т е л ьн о м п р о це с с е
40
п
р
30,4
30
о
ц
е
20
н
т
ы
10
0
3,8
т р д иц ио нны е
з а ня т ия
п р о е кт
Р о д ит е л
и
Уровень проявленности познавательного
интереса детей при использовании
традиционных методов подачи материала и в
ходе реализации проекта
80
60
низкий
40
средний
20
0
траиционные методы
высокий
проектная
деятельность
о
р
ч
е
к
и
е
е
е
и
и
н
с
е
н
л
в
п
з
с
о
и
к
я
и
о
ч
р
е
а
тр
д
ти
е
а
и
я
м
и
и
р
я
е
н
л
о
ц
ц
а
а
ьб
а
га
а
м
ту
р
и
о
с
ф
я
н
а
и
н
е
л
л
м
м
р
о
о
тв
ф
р
р
м
о
е
б
л
с
б
о
о
ф
р
о
п
Уровень познавательного интереса
детей на разных этапах проекта
120
100
80
60
40
20
0
Литература
Естествознание, изобразительное искусство,
художественный труд тематическое планирование
занятий / авт.-сост.Дьяченко В.Ю., Гузенко.
О.В.Шевцова И.А. – Волгоград:Учитель, 2007г. -271
с.
Материалы выступлений слушателей
квалификационных курсов ХРИПК И ПРО «С чего
начинается родина» 5-24 декабря г.Абакан 2005 г.
Пенькова Л.А. Под парусом Лето плывет по Земле./
Методическое пособиедля работников дошкольных
учреждений, студентов педагогических вузов и
колледжей. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2006. – 288 с.
Спасибо за внимание.
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
23
Размер файла
5 418 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа