close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Плод. Разнообразие и значение плодов.

код для вставкиСкачать
Плод.
Разнообразие и значение плодов.
Презентация к уроку биологии .
6 класс. Учитель Яковлева И.Г.
«Вы проходите
мимо цветка?
Наклонитесь,
Поглядите на чудо,
Которое видеть вы
раньше нигде не
могли.
Он умеет такое,
что никто на Земле
не умеет.»
(В. Солоухин)
Какую роль в жизни
растения играет
цветок?
Что образуется
на месте цветка
у цветкового
растения?
Схема строения цветка
Проверь себя
•
•
•
•
•
•
•
•
•
9
1
4
2
3
5
8
7
6
цветок
цветоножка
цветоложе
чашечка
чашелистики
венчик
лепестки
тычинка
пестик
тычиночная
нить
пыльник
Рыльце
Столбик
Завязь – плод
(семязачаток)семя
СОБЕРИТЕ ЛОГИЧЕСКУЮ ЦЕПОЧКУ ИЗ
ПОНЯТИЙ:
цветение
опыление
оплодотворение
плодоношение
цветение
опыление
оплодотворение
плодоношение
Что такое плод?
Плод – орган размножения
цветковых растений.
пло
д
Околоплодник
СУХИЕ
ОДНОСЕМЯННЫЕ
СОЧНЫЕ
МНОГОСЕМЯННЫЕ
семя
Как называется и к какой группе
относится?
Плод гороха, персика, яблони,
мака, огурца?
Расшифруйте название плодов,
закодированные в предложенных ниже
сочетаниях букв
ЧТОРУКС
АНСТЯКОК
ЯМКНЕСА
ЯАДОГ
ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
СТРУЧОК
КОСТЯНКА
СЕМЯНКА
ЯГОДА
Назовите сочный односемянный плод
КОСТЯНКА
Опишите натуральные объекты по плану
1. Название растения
2. Характеристика плода
(сочный или сухой, односемянный или
многосемянный, легко ли отделить
околоплодник от семени)
1. Название плода
2. Сравните данные плоды между собой.
Найдите сходство и различие.
Способы распространения
плодов и семян:
1. Саморазбрасывание
2. Ветром
3. Водой
4. Животными
Какой существует
биологический смысл
в распространении семян?
Удаление семян от
материнского растения на
большое расстояние для
освоения и заселения
территории
ОТГАДАЙ!
Какие сказки связаны с растениями и их плодами? К каким типам
относятся плоды упомянутых растений?
Плод боб – “Принцесса на горошине” Андерсен; “Боб, соломина и
уголек” братья Гримм; “Петушок и бобовое зернышко” русская
народная сказка.
Плод зерновка – русская народная сказка “Мужик и медведь” (рожь);
“Конек-горбунок” П.Ершов (пшеница).
Плод стручок – “Мужик и медведь” (репка).
Плод тыквина – “Золушка” Ш.Перро (тыква); “Приключение
Чиполлино” Дж.Родари (тыква).
Плод ягода – “Приключение Чиполлино” Дж.Родари (вишенка).
Загадки
•
•
•
•
•
1.Было зеленое платье атласное
нет, не понравилось –
Выбрала красное.
Но надоело так же и это
Выбрала платье синего цвета.
•
•
•
•
2. На ветке – конфетки
С начинкой медовой
А кожа на ветке
Породы ежовой.
•
•
3.Целый табун лошадей
На одной привязи.
•
•
•
•
4.Формой яблоко иль груша
Этот плод приятно кушать
Ароматный, твердый с юга
Угощу таким я друга.
•
•
•
•
5.Вкусны – оближешь пальчики
Оранжевые мячики
Но только в них я не играю
А неизменно их съедаю.
•
•
6. На жарком солнышке подсох
и рвется из стручков...
Чем можно объяснить, что человек
использует большую часть плодов
растений для еды?
Каково значение
плодов
в природе?
1. Обеспечивают развитие
и созревание семян.
2. Участвуют в расселении
растений.
3. Являются продуктами питания
для всех живых организмов.
Документ
Категория
Презентации по биологии
Просмотров
806
Размер файла
3 837 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа