close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Что изучает стилистика. Разговорная и книжная речь.

код для вставкиСкачать
Что изучает стилистика.
Понятие о стиле
и речевой ситуации.
Урок русского языка
для 5-го класса
учителя русского языка
и литературы
МОУ гимназии № 1 г. Жуковского
Глотовой Екатерины Валериевны
Расскажите по плану о назначении
одежды, в которую одеты ребята:
2
4
5
1
6
1) Куда можно пойти в этой одежде?
2) С какой целью её надевают?
3) Как называется такая одежда?
3
1) Разыскивается. Ушёл из дома и не вернулся мальчик.
Приметы: волосы темно-русые, глаза большие, голубые. Одет
был бедно: в синее пальто, на руках – большие рукавицы. При
себе имел детские салазки. В последний раз его видели на
площади, когда он прицепил свои салазки к большим саням,
которые скрылись в переулке.
2) (?) совсем посинел, даже чуть не почернел от холода, но не
замечал этого: поцелуи (?) королевы сделали его нечувствительным к стуже, да и само сердце его превратилось в кусок льда… Он
смотрел на льдины и всё думал, думал до того, что голова у него
заболела. Мальчик сидел на одном месте, бледный, неподвижный, словно неживой. Могло показаться, что он замёрз.
3) - Карр! Эта бедная девчушка ищет своего названого братца.
Ей нужно пробраться во дворец, чтобы увидеть нашего принца.
Вдруг это он! Наш принц, как и её брат, был одет бедно, за словом
в карман не лезет… Доррогая, мы должны помочь бедняжке!
- Ах, как тррогательно!
1) Разыскивается. Ушёл из дома и не вернулся мальчик.
Приметы: волосы темно-русые, глаза большие, голубые. Одет
был бедно: в синее пальто, на руках – большие рукавицы. При
себе имел детские салазки. В последний раз его видели на
площади, когда он прицепил свои салазки к большим саням,
которые скрылись в переулке.
2) Кай совсем посинел, даже чуть не почернел от холода, но не
замечал этого: поцелуи Снежной королевы сделали его
нечувствительным к стуже, да и само сердце его превратилось в
кусок льда… Он смотрел на льдины и всё думал, думал до того,
что голова у него заболела. Мальчик сидел на одном месте,
бледный, неподвижный, словно неживой. Могло показаться, что
он замёрз.
3) - Карр! Эта бедная девчушка ищет своего названого братца.
Ей нужно пробраться во дворец, чтобы увидеть нашего принца.
Вдруг это он! Наш принц, как и её брат, был одет бедно, за словом
в карман не лезет… Доррогая, мы должны помочь бедняжке!
- Ах, как тррогательно!
Любое наше высказывание мы создаем с учётом
речевой ситуации (с кем говорим? где? с какой целью?).
Речь – одежда для наших мыслей!
с кем говорим?
РС
где?
с одним человеком (1 - 1)
со многими людьми (1 - много)
в официальной обстановке (о/о)
в неофициальной обстановке (н/о)
общение
с какой целью?
сообщение
воздействие
Выпишите примеры, которые обозначают
неофициальную (непринужденную) обстановку:
Дома, на работе, в школе на уроке, в школе на
перемене, на экскурсии в музее, на прогулке в лесу,
в магазине, в поликлинике, в общественном
транспорте, в гостях у друга, в библиотеке.
Ответ: дома, в школе на перемене, на прогулке в
лесу, в гостях у друга.
Распределите примеры на три группы с учётом цели
высказывания: а) общение, б) сообщение, в) воздействие
(воздействовать можно на поведение, на чувства, на
воображение):
Отвечать урок, здороваться, делать замечание
нарушителю дисциплины, делиться с товарищами летними
впечатлениями, делать доклад в кружке, объяснять задачу
однокласснику, приглашать ребят в поход, обсуждать с
ними маршрут, давать сведения о местности.
общение
сообщение
воздействие
Здороваться, делиться
с товарищами
летними
впечатлениями,
обсуждать с ребятами
маршрут.
Отвечать урок, делать
доклад на кружке,
приглашать друзей в
поход, давать сведения
о местности.
Делать замечание
нарушителю
дисциплины,
объяснять задачу
однокласснику.
Определение речевой ситуации:
1)
Разыскивается. Ушёл из дома и не вернулся мальчик.
Приметы: волосы темно-русые, глаза большие, голубые.
Одет был бедно: в синее пальто, на руках – большие
рукавицы. При себе имел детские салазки. В последний
раз его видели на площади, когда он прицепил свои
салазки к большим саням, которые скрылись в переулке.
1 - много
РС
о/о (газетная рубрика «Разыскивается»)
сообщение
Определение речевой ситуации:
2)
Кай совсем посинел, даже чуть не почернел от холода,
но не замечал этого: поцелуи Снежной королевы сделали
его нечувствительным к стуже, да и самое сердце его
превратилось в кусок льда… Он смотрел на льдины и всё
думал, думал до того, что голова у него заболела.
Мальчик сидел на одном месте, бледный, неподвижный,
словно неживой. Могло показаться, что он замёрз.
1 - много
РС
о/о (художественное произведение)
воздействие
Определение речевой ситуации:
3) - Карр! Эта бедная девчушка ищет своего названого
братца. Ей нужно пробраться во дворец, чтобы увидеть
нашего принца. Вдруг это он! Наш принц, как и её брат,
за словом в карман не лезет… Доррогая, мы должны
помочь бедняжке!
- Ах, как тррогательно!
1-1
РС
н/о (диалог)
общение
Что такое стиль?
Стиль (от лат. stilus) – способ выражения мысли,
который определяется речевой ситуацией.
Стилистика – наука о стилях речи.
Что у нас в тетради?
Речевая ситуация.
Любое наше высказывание мы создаём с учётом речевой ситуации.
Неофициальная обстановка: дома, в школе на перемене, на прогулке
в лесу, в гостях у друга.
Определение цели высказывания:
общение
Здороваться, делиться с
товарищами летними
впечатлениями,
обсуждать с ребятами
маршрут.
сообщение
Отвечать урок, делать
доклад на кружке,
приглашать друзей в
поход, давать сведения о
местности.
воздействие
Делать замечание
нарушителю
дисциплины,
объяснять задачу
однокласснику.
Определение речевой ситуации трёх текстов.
Стиль (от лат. stilus) – способ выражения мысли, который
определяется речевой ситуацией.
Стилистика – наука о стилях речи.
Творческое задание:
Составьте и запишите три текста на тему:
«Экскурсия в Политехнический музей»:
1) Статья для справочника «Музеи Москвы».
2) Заметка в школьную газету «Первая».
3) Рассказ для друга или родителей.
Статья для справочника «Музеи Москвы»
Слова-помощники:
1872 год; история, развитие, достижения и будущее
отечественной и мировой науки и техники; более 100 тысяч
экспонатов; автомобиль «Руссобалт»; свыше 60-ти
демонстрационных залов; зал «Паровые двигатели»,
«Космонавтика», «Игротека»; выставка «След колесницы»;
экскурсии, лекции-демонстрации, лекции-консультации.
Экспонат – предмет, выставленный на выставке, в музее.
Демонстрация – объяснение чего-либо на деле, с указанием на
предмет и на все его качества.
Экскурсия – коллективная поездка куда-нибудь, посещение чегонибудь с образовательной или увеселительной целью.
Лекция – устное изложение учебного предмета или какой-нибудь
темы.
Консультация – помощь преподавателя ученикам в усвоении
предмета.
Документ
Категория
Презентации по литературе
Просмотров
99
Размер файла
183 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа