close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
«Интеграция информационных и
педагогических технологий при
проектировании учебнометодических пособий по алгебре»
Презентация результатов шестого этапа реализации
Государственного контракта № П1261 от 09 июня 2010 г.
Руководитель: Косино О.А.
Актуальность исследования
обусловлена объективно
существующей необходимостью
повышения наглядности и усиления
мотивации изучения абстрактных
понятий алгебры посредством
интеграции педагогических и
информационных технологий.
Проблема исследования – приведение
алгебраической подготовки школьников в
соответствие с требованиями
государственного образовательного
стандарта и единого государственного
экзамена.
Объект исследования – обучение алгебре
школьников.
Предмет исследования – проектирование
алгебраической подготовки школьников.
Цель – проектирование
учебно-методических пособий,
соответствующих требованиям
государственного
образовательного стандарта
посредством использования
интеграции педагогических и
информационных технологий.
Задачи шестого этапа исследования:
Обобщение и оценка результатов исследований, включая:
- учебно-методическое сопровождение курса «Алгебра» и
«Элементарная математика» с электронными поддержками;
- экспертиза разработанных материалов;
- таблицы с итогами педагогического эксперимента;
- таблицы с итогами анализа полученных результатов.
Публикация основных результатов поисковой научноисследовательской работы в зарубежных журналах или в
журналах ВАК, с обязательной ссылкой на проведение поисковой
научно-исследовательской работы в рамках реализации ФЦП
«Научные и научно-педагогические кадры инновационной России»
на 2009 – 2013 годы (не менее 1-ой публикации).
Интеграция двух видов
технологий позволяет
инновационно создавать учебники
нового поколения: заменяя
триаду «автор — учебник учебный процесс», на «ГОС —
проект учебного процесса реальный учебный процесс
— технологический учебник
— традиционный учебник».
Экспертиза разработанных
материалов проходила по системе
критериев, которая была
сформулирована в Волгоградской
научной школе (А.М.Саранов) и
получила достаточно широкое
распространение в
исследовательских учреждениях
Южного отделения РАО и на
экспериментальных площадках
научной группы В.М.Монахова.
Экспертиза разработанных
материалов по эксперименту
проводится по десятибалльной шкале
(приемлемой считается оценка выше
5 баллов).
Экспертизу проводили 4 независимых
эксперта
Эксперты оценивали программу содержания
курса по 10 –ти балльной шкале. Приемлемой
оценкой считается оценка выше 6 баллов.
Средняя оценка разработанного учебнометодического пособия с электронными
поддержками находится в диапазоне 7,25 – 8.
Таким образом, разработанным учебнометодического комплекса, учебно-методического
сопровождения, атласа технологических карт и
электронной поддержки учебно-методического
сопровождения с использование интеграции
педагогических и информационных технологий
дана положительная оценка.
Так же на данном этапе в рамках поисковой научноисследовательской работы в рамках реализации
ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры
инновационной России» опубликованы следующие
работы:
1. Г.Л. Абдулгалимов, О.А. Косино
«Обучение будущего учителя математики
проектированию электронного учебнометодического обеспечения»: Высшее
образование сегодня, 2012 №6
2. Г.Л. Абдулгалимов, О.А. Косино
«Нормирование профессиональных
компетенций учителя»: Стандарты и
мониторинг в образовании, 3'2012(84)
В рамках реализации данной работы
нами получены следующие
свидетельства:
• Свидетельство о государственной
регистрации программы для ЭВМ
«Программа
обучения
решению
школьных планиметрических задач»
• Свидетельство
о
регистрации
электронного
ресурса
«Краткий
справочник по школьной математике»
Документ
Категория
Презентации по информатике
Просмотров
3
Размер файла
180 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа