close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Образовательный модуль
«Современные подходы
к организации психолого-педагогического сопровождения детей
с ограниченными возможностями»
Данный модуль состоял из трёх занятий:
Первое занятие было посвящено различным аспектам организации
коррекционной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.
Мы постарались построить своё занятие так, чтобы стажёры не только
вспомнили некоторые теоретические вопросы, но и узнали много нового. С
большим интересом педагоги-стажёры прослушали следующие темы:
• Законодательное образование лиц с ОВЗ в российском и
международном праве.
• Ребёнок с особыми образовательными потребностями: ключевые
понятия.
• Подходы и базовые принципы организации коррекционной помощи
детям с ОВЗ.
• Организационно-педагогические условия успешности и социализации
ребёнка с ОВЗ.
• Междисциплинарное взаимодействие специалистов – важное условие
эффективной практики сопровождения лиц с ОВЗ.
• Система психолого-педагогического сопровождения образования детей
с ОВЗ.
• Современные образовательные технологии реабилитации детей с
ограниченными возможностями здоровья.
«Люди с нарушениями пришли в наш мир, чтобы научить других
доброте и милосердию, то есть чтобы помочь остальным
людям открыть для себя путь к спасению»
Жан Ванье, французский гуманист
МОДЕЛЬ психолого-педагогического
сопровождения ребёнка
НЕПРЕРЫВНОСТЬ
ИНТЕГРАТИВНОСТЬ
ПРИОРИТЕТНОСТЬ
КОМПЛЕКСНОСТЬ
СИСТЕМНОСТЬ
Особое внимание было уделено описанию особенностей создания
условий для коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ.
На данном теоретическом занятии было также проведено
анкетирование педагогов-стажёров с целью эффективной организации
работы стажировочной площадки.
Второе
занятие
по данному модулю было практическим:
«Современные технологии сопровождения детей с ограниченными
возможностями здоровья».
Педагоги нашего детского сада показали, как осуществляется
коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими ОВЗ.
Стажёры увидели:
• Подгрупповую развивающую и индивидуальную коррекционноразвивающую деятельность с использованием песочных игр педагогапсихолога Черемисиной Я.А.
• Видеофильм «Сказочные» технологии в работе с особым ребёнком»
педагога-психолога Драцкой С.Н.
• Фитнес-разминки «Путешествие на весёлом экспрессе» с детьми
подготовительной к школе группы воспитателя по физической культуре
Юровой Ю.А.
• Необыкновенно трогательное путешествие «Игры с водой»
воспитанников Службы ранней помощи со своими мамами и
помощниками – учителем-логопедом Грызловой А.В. и учителемдефектологом Кучеровой О.А.
Третье занятие было завершающим. Итог работы образовательного
модуля проводился как защита стажёром своей проектной работы «Мои
будущие успехи».
Учёный Совет стажировочной площадки оценивал выступления
стажёров, которые раскрывали педагогическую деятельность с учётом
полученных на стажировочной площадке знаний, советов, рекомендаций.
Яркие, интересные выступления были у всех педагогов-стажёров.
Замечательно, что случайных людей среди стажёров не оказалось. Все
старались, делились идеями, наработками. Особенно были выделены проекты
Шнякиной Е.В. воспитателя ГБОУ д/с №1800 (ЗОУО) и Мацьковой Е.С.
учителя-логопеда ГБОУ д/с №669 (ЦАО).
В торжественной обстановке все слушатели-стажёры получили
сертификаты об окончании образовательного модуля «Современные подходы к
организации
психолого-педагогического
сопровождения
детей
с
ограниченными возможностями».
Кроме групповых занятий в ноябре были проведены индивидуальные
консультации для стажеров.
Нам приятно быть востребованными!
«Физический дефект вызывает как бы социальный вывих,
совершенно аналогично телесному вывиху, когда
повреждены рука или нога - выходят из сустава, когда
грубо разрываются обычные связи и функционирование
органа сопровождается болью и воспалительными
процессами...
Если психологически телесный недостаток означает
социальный вывих, то педагогически воспитать такого
ребенка - это значит вправить его в жизнь, как
вправляют вывихнутый и больной орган».
Л.С.Выготский
По итогам работы образовательного модуля 29 ноября 2012 года на базе
нашего детского сада состоялся
городской
семинар
«Организация
психолого-педагогического
сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья с
использованием современных образовательных технологий»,
на котором присутствовали 45 педагогов из 27 образовательных
учреждений.
Мы не только рассказали о своей работе, но и представили своих
выпускников-стажёров, отличившихся на защите. Их проекты-презентации
стали подтверждением актуальности нашей стажировочной площадки.
Первые шаги стажировочной площадки несомненно успешны!!!
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
90
Размер файла
3 094 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа