close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Слайд 1 - Министерство

код для вставкиСкачать
Нормативно-правовое обеспечение
деятельности образовательных
учреждений РТ
в системе профилактики
правонарушений
Нормативно-правовая база
Конвенция о правах ребенка, одобренная Генеральной
Ассамблеей ООН, от 20.11.1989;
Декларация принципов толерантности, резолюция 5.61.
Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16.12.1995г.
Конституция Российской Федерации;
Конституция Республики Татарстан;
Конвенция ООН о правах ребенка;
Ежегодные послания Президента Российской Федерации
Федеральному собранию ГД РФ
Ежегодные послания послания Президента Республики
Татарстан Государственному Совету Республики Татартан
2
Законы Российской Федерации
от 06.10.2003 №131-ФЗ «Об общих принципах организации
местного самоуправления в Российской Федерации»
от 24.07.1998 №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации»
от 29.12.2012 № 273-ФЗ" Об образовании в Российской
Федерации"
«Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
«О государственной поддержке молодежных и детских
общественных объединений»
от 24.09.1999г.№120-ФЗ«Об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации,
причиняющей вред их здоровью и развитию»
от 04.12.2007 N 329-ФЗ "О физической культуре и спорте в
Российской Федерации«
Стратегия государственной антинаркотической политики
Российской Федерации до 2020 года.
3
Нормативно-правовая база
Стратегия государственной молодежной политики в
Российской Федерации (Распоряжение
Правительства Российской Федерации от 18 декабря
2006 г. N 1760- р);
Указ Президента Российской Федерации от 1 июня
2012 года №761 «О национальной стратегии
действий в интересах детей на 2012-2017 годы»
Распоряжения Правительства Российской Федерации
от 15 октября 2012 года №1916-р «Об утверждении
Плана первоочередных мероприятий до 2014 года по
реализации важнейших положений Национальной
стратегии действий в интересах детей на 2012-2017
годы».
Стратегия государственной национальной политики
Российской Федерации на период до 2025 года
4
Нормативно-правовая база
Минимальный социальный стандарт Российской Федерации
«Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в
образовательных учреждениях общего образования» (ИМП МО
РФ от 154.12.2002 г. № 30-51-914/16
Письмо Министерства образования науки Российской
Федерации
«Рекомендации об организации в субъектах
РФ работы по профилактике жестокого обращения с детьми»
(№06-224 от 10.03.2009 г.)
Письмо Министерства образования науки Российской
Федерации «О взаимодействии органов управления
образованием, образовательных учреждений и органов
внутренних дел в организации работы по профилактике
правонарушений несовершеннолетних» (№06-348 от 7.02.2008 г.)
Инструктивное письмо Госкомитета СССР по народному
образованию «О введении должности психолога в учреждениях
образования» (№16 от 27.04.1989г.)
5
Нормативно-правовая база
Инструктивное письмо МО РФ «Об использовании рабочего
времени педагога-психолога образовательного учреждения»
(№29/1829/1886-6 от 24.12.2001)
«Положение о службе практической психологии в системе МО
РТ» (№331 от 10.05.2001г.)
Письмо Уполномоченного при Президенте Российской
Федерации по правам ребенка П.А. Астахова (№УПР/111 от
11.06.2013) о проведении Всероссийской информационной
кампании против насилия и жестокости в СМИ.
Приказ Минобрнауки РФ от 26.06.2012 г. № 504 «Об
утверждении Типового положения об образовательном
учреждении дополнительного образования детей»
6
Законы Республики Татарстан
от 13.10.2008г.№105-ЗРТ«О профилактике правонарушений в Республике
Татарстан»
от 21.01.2009 № 7-ЗРТ «Об общественных воспитателях
несовершеннолетних»
от 14.10.2010 № 71-ЗРТ «О мерах по предупреждению причинения вреда
здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому,
духовному и нравственному развитию в Республике Татарстан»
от 20.05.2011 №26-ЗРТ «О комиссиях по делам несовершеннолетних и защите
их прав в Республике Татарстан»;
от 1.08.2011 № 59-ЗРТ «Об Уполномоченном по правам ребенка в Республике
Татарстан и о внесении изменений в отдельные законодательные акты
Республики Татарстан»
Указ Президента Республики Татарстан № УП-695 от 26.07.2013 «О
концепции государственной национальной политики в РТ»
Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 22.04.2010 №
294 «О формировании единого банка данных Республики Татарстан о
несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, и их
семьях»
Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан
от 30.10.2012 г. №924 «О развитии молодежного правоохранительного
движения в Республике Татарстан
7
Федеральные программы
- Государственная программа Российской Федерации
«Развитие образования на 2013-2020 годы;
- ФЦП «Повышение безопасности дорожного движения в
2013- 2020 годах»;
- Государственная программа "Патриотическое
воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015
годы";
- Федеральная целевая программа развития образования
на 2011 – 2015 годы;
-ФЦП «Укрепление единства российской нации и
этнокультурное развитие народов России (2014-2020
годы)»
- План мероприятий по реализации в 2011-2015 годах
Концепции демографической политики Российской
Федерации на период до 2025 года;
8
-
Региональные программы
- Стратегия развития образования в Республике Татарстан «Килэчэк» «Будущее» на 2010-2015 годы;
- Государственная программа Реализация государственной национальной
политики в Республике Татарстан на 2014-2016 годы»
- «Сохранение национальной идентичности татарского народа (2014-2016
годы)»
- «Обеспечение общественного порядка и противодействие преступности в
республике Татарстан на 2014-2020 годы»;
- «Дети Татарстана» на 2011-2013 годы
- Комплексная программа по профилактике правонарушений в Республике
Татарстан на 2011-2014 гг.
- "Патриотическое воспитание молодежи Республики Татарстан" на 20112013 годы"
- Республиканская целевая программа по профилактике терроризма и
экстремизма в Республике Татарстан на 2012-2014 годы (2009-2011 гг.);
-
Долгосрочная целевая программа профилактики наркотизации
населения в Республике Татарстан на 2011-2015 годы
-
- Долгосрочная целевая программа «Развитие физической культуры и
спорта в Республике Татарстан на 2011-2015 годы»
9
Подведомственные учреждения
Республиканский центр внешкольной
работы
Республиканская специальная
общеобразовательная школа для детей с
девиантным поведением
Республиканский детский оздоровительнообразовательный центр «Костер»
Республиканский центр психологопедагогической реабилитации и коррекции
«Росток».
Основные направления деятельности в
сфере профилактики
Профилактика наркозависимости, правонарушений среди
несовершеннолетних, в том числе реализация программ
безопасности дорожного движения
Развитие системы дополнительного образования детей
Развитие института классных руководителей
Развитие гражданско-патриотического воспитания
Взаимодействие с детскими общественными
организациями
Здоровьесберегающая деятельность
Развитие психолого-педагогической службы
Организация отдыха и оздоровления детей
Развитие физкультурно-массовой, спортивной работы
Организация и проведение республиканских массовых
мероприятий с детьми
Инструктивно - методическое письмо
Министерства образования Российской Федерации
от 15.12.2002 г. № 30-51-914/16
МИНИМАЛЬНЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МИНИМАЛЬНЫЙ ОБЪЕМ СОЦИАЛЬНЫХ
УСЛУГ ПО ВОСПИТАНИЮ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МИНИМАЛЬНЫЙ ОБЪЕМ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ ПО ВОСПИТАНИЮ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
4.4.1. В состав документации должны входить:
-Устав учреждения, отражающий особенности
воспитательной деятельности учреждения
-документы (федеральные, региональные,
муниципальные) по организации воспитательного
процесса в учреждении
-должностные инструкции, планы работы специалистов,
организующих воспитательный процесс
- документация по контролю за реализацией
воспитательного процесса и его эффективности
Принят Государственной Думой
21 мая 1999 года
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН №120-ФЗ
ОБ ОСНОВАХ СИСТЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ
БЕЗНАДЗОРНОСТИ
И ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Настоящий Федеральный закон …
устанавливает основы правового регулирования
отношений, возникающих в связи с деятельностью
по профилактике безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних.
14
Статья 4. Органы и учреждения системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
- комиссии по делам несовершеннолетних и защите
их прав
- органы управления социальной защитой населения
- органы управления образованием
- органы опеки и попечительства
- органы по делам молодежи
- органы управления здравоохранением
- органы службы занятости
- органы внутренних дел
15
Статья 9. Гарантии исполнения настоящего Федерального
закона
2. Органы и учреждения системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних …
обязаны незамедлительно информировать
орган опеки и попечительства - о выявлении несовершеннолетних,
оставшихся без попечения родителей или иных законных
представителей либо находящихся в обстановке, представляющей
угрозу их жизни, здоровью или препятствующей их воспитанию
орган управления социальной защитой населения - о выявлении
несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства в связи с
безнадзорностью или беспризорностью, а также о выявлении семей,
находящихся в социально опасном положении
16
Статья 9. Гарантии исполнения настоящего Федерального
закона
орган внутренних дел - о выявлении родителей
несовершеннолетних или иных их законных представителей и иных
лиц, жестоко обращающихся с несовершеннолетними и (или)
вовлекающих их в совершение преступления или
антиобщественных действий или совершающих по отношению к
ним другие противоправные деяния, а также о
несовершеннолетних, совершивших правонарушение или
антиобщественные действия
орган управления здравоохранением - о выявлении
несовершеннолетних, нуждающихся в обследовании, наблюдении
или лечении в связи с употреблением алкогольной и
спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых
на его основе, наркотических средств, психотропных или
одурманивающих веществ;
17
Статья 9. Гарантии исполнения
настоящего Федерального закона
орган управления образованием - о выявлении
несовершеннолетних, нуждающихся в помощи
государства в связи с самовольным уходом из
детских домов, школ-интернатов и других детских
учреждений либо в связи с прекращением по
неуважительным причинам занятий в
образовательных учреждениях;
орган по делам молодежи - о выявлении
несовершеннолетних, находящихся в социально
опасном положении и нуждающихся в этой связи в
оказании помощи в организации отдыха, досуга,
занятости.
18
Статья 14. Органы управления образованием и
образовательные учреждения
1) Контролируют соблюдение законодательства Российской Федерации и
законодательства субъектов Российской Федерации в области
образования несовершеннолетних
3) участвуют в организации летнего отдыха, досуга и занятости
несовершеннолетних
4) ведут учет несовершеннолетних, не посещающих или систематически
пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных
учреждениях
5) разрабатывают и внедряют в практику работы образовательных
учреждений программы и методики, направленные на формирование
законопослушного поведения несовершеннолетних
6) создают психолого-медико-педагогические комиссии, которые выявляют
несовершеннолетних, имеющих отклонения в развитии или поведении,
проводят их комплексное обследование и готовят рекомендации по
оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и определению
форм дальнейшего обучения и воспитания несовершеннолетних
19
Стандарты организации работы по профилактике
правонарушений в образовательных учреждениях РТ
1. Содержание работы по профилактике правонарушений
среди несовершеннолетних
2. Протокол психолого-педагогического просвещения
родителей в образовательных учреждениях
3. Протокол психолого-педагогического просвещения детей
в образовательных учреждениях (правовой лекторий
для детей)
4. Протокол о структуре и организации Совета по
профилактике правонарушений в образовательном
учреждении
5. Протокол оценки эффективности работы
образовательного учреждения по профилактике
правонарушений
20
Мониторинг правонарушений и преступлений
21
Типовые документы в сфере профилактики
Технологическая карта изучения работы образовательного
учреждения по профилактике правонарушений
Инструкция об организации и порядке ведения учета
обучающихся и семей, находящихся в социально опасном
положении
План-схема индивидуальной воспитательно-профилактической
работы с учащимися и неблагополучными семьями
Карта индивидуального психолого-педагогического и
профилактического сопровождения обучающегося, состоящего
на внутришкольном учете
Перечень вопросов, по изучению состояния работы по
профилактике правонарушений в муниципальном образовании
от Министерства образования и науки Республики Татарстан
22
Анкета для анализа работы по профилактике
правонарушений среди детей и подростков в
образовательных учреждениях
1. Политика содействия профилактике правонарушений в образовательном
учреждении:
а) педагогическими работниками реализуются разнообразные программы по
профилактике правонарушений;
б) в план работы учреждения включен отдельным блоком раздел по профилактике
правонарушений среди детей и подростков;
в) в образовательном учреждении существует план совместной работы с ПДН
муниципального района;
г) Создан Совет по профилактике правонарушений;
д) в образовательном учреждении реализуются авторские программы по
профилактике правонарушений среди несовершеннолетних;
е) передовой опыт профилактической работы в учреждении освещается на
родительских собраниях, семинарах по обмену опытом, в СМИ.
Анкета для анализа работы по профилактике
правонарушений среди детей и подростков в
образовательных учреждениях
2. Нормативно – правовая база:
а) в образовательном учреждении имеются разрозненные документы,
регламентирующие организации;
б) в образовательном учреждении имеется обязательный минимум нормативноправовых документов, регламентирующих организацию работы по профилактике
правонарушений, который должен находиться у заместителя директора по
воспитательной работе;
в) наличие в ОУ локальных актов, отражающих организацию работы по
профилактике правонарушений;
г) в образовательном учреждении разработано Положение о Совете профилактики,
которое включает в себя процедурные вопросы межведомственного
взаимодействия с сотрудниками правоохранительных органов, врачами, соц.
защиты, труда и занятости.
Анкета для анализа работы по профилактике
правонарушений
среди детей и подростков в образовательных
учреждениях
3. Научно-методическое обеспечение:
а) книги, методические пособия, аудио, видео материалы, CD, DVD по профилактике
правонарушений среди несовершеннолетних в образовательном учреждении
разрозненны, используются неэффективно;
б) наличие специальной библиотеки книг; методических пособий, аудио, видео
материалы, CD, DVD по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних,
у заместителя директора по воспитательной работе;
в) вопросы профилактики правонарушений обсуждаются на заседаниях
методических объединений классных руководителей, методического и
педагогического Совета;
г) вопросы профилактики правонарушений включены в тематику педагогического,
родительского, ученического всеобуча;
д) в образовательном учреждении реализуются авторские программы по
профилактике правонарушений среди несовершеннолетних;
Анкета для анализа работы по профилактике
правонарушений среди детей и подростков в
образовательных учреждениях
4. Кадровое обеспечение:
а) заместитель директора по воспитательной работе образовательного учреждения;
б) наличие социального – педагога в образовательном учреждении (в соответствии
со штатным расписанием);
в) наличие педагога-психолога в образовательном учреждении (в соответствии со
штатным расписанием);
г) наличие педагога организатора в образовательном учреждении (в соответствии со
штатным расписанием);
д) наличие общественного инспектора по охране прав детства;
е) участие медицинского работника ОУ в работе Совета по профилактике
правонарушений.
Анкета для анализа работы по профилактике
правонарушений
среди детей и подростков в образовательных
учреждениях
5. Реализация профилактических мероприятии:
а) запрещается курение и употребление спиртных напитков для учащихся, педагогов
и посетителей в учреждении и на прилегающей территории;
б) отсутствуют факты сокрытия администрацией правонарушений и преступлений
учащимися в образовательном учреждении и на прилегающей территории,
учреждении способствует раскрытию правоохранительными органами фактов
правонарушений и преступлений в образовательном учреждении;
в) проведение индивидуальной работы педагогом-психологом, социальным
педагогом, классными руководителями, заместителем директора по воспитательной
работе с детьми, находящимися в социально опасном положении, родителями.
г) наличие положительной динамики по итогам проведенной работы
Перечень документов, регламентирующих
деятельность образовательного учреждения по
профилактике правонарушений среди учащихся.
1. Нормативно-правовое
обеспечение работы
педагогического коллектива
по данному направлению:
Приказы по
образовательному
учреждению:
О проведении и итогах
Месячника по
профилактике
правонарушений
О ПРОВЕДЕНИИ
АКЦИИ
«Внимание
подросток»
Об
утверждении
состава Совета
профилактики
Положения
(локальные акты):
О совете
профилактики
О постановке на
внутришкольный
учет
Об отряде
профилактики
правонарушений
Об учете
неблагополу
чных семей
2. Социальный паспорт
образовательного учреждения
- учащимся, состоящим
на внутришкольном
учете
- учащимся,
состоящим на
профилактиче
ском учете в
подразделени
ях по делам
несовершенно
летних
3. База данных по:
- семьям,
оказавшим
ся в
социальноопасном
положении
- детям,
находящимся в
социальноопасном
положении
4. Планы работы
образовательного учреждения:
- план работы по
воспитательной
работы (наличие
вопросов
профилактики
правонарушений)
- план работы
педагогических
советов
- план совместной
работы инспектора ПДН
(школьного инспектора
милиции) и
образовательного
учреждения
- план работы
родительского
всеобуча
- план работы
методических
объединений
классных
руководителей
5. Наличие протоколов
отражающих обсуждение
данного вопроса:
- протоколы Совета
профилактики
- протоколы
педагогически
х советов
- протоколы совещаний
при директоре
образовательного
учреждения
- протоколы
методических
объединений
- протоколы
родительских
собраний
6. Учет занятости учащихся во внеурочное время, в
том числе детей, находящихся в социально опасном
положении, состоящих на профилактических учетах
в ПДН и образовательном учреждении.
«Журнал взаимодействия специалистов с учащимися,
оказавшимися в социально-опасном положении»
7. Ведение:
«Журнал индивидуальной работы с учащимися и
родителями образовательного учреждения»
«Журнал индивидуальной работы с учащимися и
родителями заместителя директора по воспитательной
работе»
8. Справки по итогам проверок внеклассных
мероприятий, уроков, где отражено участие детей,
находящихся в социально опасном положении.
www.mon.tatar.ru
Воспитание, дополнительное
образование /
Программирование,
прогнозирование
34
Акция «Внимание- подросток» сентябрь
• Выявление категории несовершеннолетних,
находящихся в социально опасном положении, и
передача их под патронаж органов системы
социальной защиты
• Повышение правовой культуры обучающихся
• Повышение психолого-педагогической и правовой
компетентности педагогических работников и
родителей
• Осуществление деятельности по сохранности
контингента обучающихся, профилактике
злостных уклонений от учебного процесса;
• Вовлечение детей, состоящих на учете в ПДН, в
организованную занятость по интересам
• Закрепление общественных воспитателей за
подростками, состоящими на учетах в КДН и ПДН
35
Поручение РКДН
Стимулирование деятельности
общеобразовательных организаций,
руководителей, классных
руководителей за выявление
преступлений
36
ПОСТАНОВЛЕНИЕ КАБИНЕТА МИНИСТРОВ РТ № 597 от
12.12.2005г. «О привлечении внебюджетных средств на развитие и
укрепление материально-технической базы бюджетных
учреждений дополнительного образования детей
В связи с необходимостью укрепления материальнотехнической базы бюджетных учреждений
дополнительного образования детей, обеспечения
оплаты текущих затрат и повышения заработной платы
работников этих учреждений Кабинет Министров
Республики Татарстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Министерствам, ведомствам, имеющим
подведомственные учреждения дополнительного
образования детей, провести работу по привлечению
средств предприятий, организаций, хозяйствующих
субъектов в качестве спонсорской помощи на укрепление
материально-технической базы учреждений
дополнительного образования детей, а также по
установлению над данными учреждениями шефства.
Установить, что:
гранты, дающие право на освобождение родителей от внесения
родительской платы, могут быть предоставлены в пределах 10 % от общего
количества учащихся в конкретном учреждении дополнительного
образования детей;
от родительской платы полностью освобождаются родители детей,
посещающих специализированные детско-юношеские школы и училища
олимпийского резерва Министерства по делам молодежи, спорту и туризму
Республики Татарстан.
5. В целях социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей;
установить, что родительская плата не взимается с законных
представителей детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
обучающихся во всех типах и видах образовательных учреждений
республиканского подчинения;
освободить от родительской платы полностью или частично родителей
детей из малообеспеченных и многодетных семей, а также детейинвалидов;
установить, что льготы, дающие право на освобождение от родительской
платы, перечисленные в настоящем пункте, могут быть предоставлены в
пределах 15 % от общего количества учащихся в конкретном учреждении
дополнительного образования детей.
Рекомендовать органам местного самоуправления
Республики Татарстан:
утвердить размеры родительской платы в
учреждениях местного подчинения
дополнительного образования детей в
соответствии с настоящим постановлением;
освободить от родительской платы полностью
родителей детей, посещающих подростковые клубы
по месту жительства;
разрешить на договорной основе внесение
родительской платы в форме участия детей и их
родителей в проведении ремонтных работ,
социально-значимых видах деятельности,
благоустройстве учреждения, приобретении
оборудования и инвентаря в объемах,
возмещающих размеры родительской платы,
установленные настоящим положением.
Постановление Кабинета Министров
Республики Татарстан №586 от 18.08.2008
«О внесении изменений в постановление
Кабинета Министров Республики Татарстан от 12.12.2005г.№597 «О
привлечении внебюджетных средств на развитие и укрепление
материально-технической базы бюджетных учреждений дополнительного
образования»
в преамбуле постановления слова «обеспечения оплаты текущих
затрат и повышения заработной платы работников этих
учреждений» исключить;
«… слова «родительская плата»…
заменить словами «целевой родительский взнос»…»;
п.3 дополнить абзацем:
«Установить, что целевой родительский взнос…направляется на
обеспечение покрытия фактических затрат бюджетных учреждений
образования детей за вычетом бюджетного финансирования.»
Постановление Кабинета Министров
Республики Татарстан №586 от 18.08.2008
«О внесении изменений в постановление
Кабинета Министров Республики Татарстан от 12.12.2005г.№597 «О
привлечении внебюджетных средств на развитие и укрепление
материально-технической базы бюджетных учреждений дополнительного
образования»
в преамбуле постановления слова «обеспечения оплаты текущих
затрат и повышения заработной платы работников этих
учреждений» исключить;
«… слова «родительская плата»…
заменить словами «целевой родительский взнос»…»;
п.3 дополнить абзацем:
«Установить, что целевой родительский взнос…направляется на
обеспечение покрытия фактических затрат бюджетных учреждений
образования детей за вычетом бюджетного финансирования.»
Привлечение внебюджетных средств на развитие и укрепление
материально-технической базы бюджетных УДОД
(ПКМ РТ №597 от 12.12.2005г.)
│
Виды учреждений дополнительного
│Размер родительской платы на 1 учаще-│
│
образования детей
│гося в месяц с 1 января 2008 г., руб-│
│
│лей
│
│
├───────────┬────────────┬─────────────┤
│
│ в городах │ в городах │ в сельской │
│
│ республи- │ районного │ местности │
│
│ канского │ значения и │
│
│
│ значения │ рабочих
│
│
│
│
│ поселках
│
│
├─────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────┤
│Детские юношеские спортивные школы по│
│
│
│
│видам спорта:
│
│
│
│
│все виды спорта;
│
121
│
56
│
29
│
│восточные единоборства
│
319
│
234
│
117
│
├─────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────┤
│Детские школы искусств (музыкальные,│
│
│
│
│художественные, хореографические, те-│
│
│
│
│атральные) по видам деятельности:
│
│
│
│
│фортепиано, баян, аккордеон
│
390
│
259
│
194
│
│гитара, скрипка
│
325
│
194
│
104
│
│домбра, балалайка, духовые инструмен-│
259
│
131
│
65
│
│ты
│
│
│
│
│хореография
│
259
│
131
│
65
│
│художественное отделение
│
259
│
131
│
65
│
│прочие виды деятельности
│
131
│
65
│
38
│
├─────────────────────────────────────┼───────────┼────────────┼─────────────┤
│Прочие учреждения (станции, центры,│
113
│
68
│
34
│
│дома, дворцы и т.д.)
│
│
│
│
└─────────────────────────────────────┴───────────┴────────────┴─────────────┘
.
42
Федеральный закон Российской Федерации от 6
октября 2003 г. N 131-ФЗ «Об общих принципах
организации местного самоуправления
в Российской Федерации»
Статья 15. Вопросы местного значения муниципального
района
1. К вопросам местного значения муниципального района
относятся:
11) организация предоставления общедоступного и
бесплатного начального общего, основного общего, среднего
(полного) общего образования по основным
общеобразовательным программам, за исключением
полномочий по финансовому обеспечению образовательного
процесса, отнесенных к полномочиям органов
государственной власти субъектов Российской Федерации;
организация предоставления дополнительного образования
и общедоступного бесплатного дошкольного образования на
территории муниципального района, а также организация
отдыха детей в каникулярное время;
Уровень охвата детей дополнительным образованием
(ПКМ РТ от 26.01.2009 г. №42)
Количество
занимающихся
дополнительного образования
школьных кружков),
в
учреждениях
120% (с учетом
в том числе:
охват занимающихся в детских школах искусств, школах
эстетического образования составляет 12% от числа
учащихся 1-8 классов общеобразовательных учреждений
охват занимающихся в детско-юношеских спортивных
школах - 20% от числа детей в возрасте 6-15 лет
44
Постановление Кабинета Министров Республики
Татарстан от 17.12.2007 №721 «О введении нормативного
финансирования общеобразовательных учреждений
Республики Татарстан»
Доля государственных гарантий на
реализацию программ дополнительного
образования в общеобразовательных
учреждений составляет
68% от числа учащихся начального
общего и основного общего
образования
80% для среднего (полного)
образования.
45
1-9
классы
(6-15 лет)
12%
10-11
классы
20%
20%
Школьные кружки
68%
80%
Многопрофильные
УДО
20%
20%
ХЭН (ДМШ, ДШИ,
ДХШ)
ДЮСШ, СДЮШОР
ВСЕГО
120%
46
Стандарт качества государственной услуги по
предоставлению дополнительного образования
детям в учреждениях регионального значения
Для учащихся ДЮСШ, СДЮШОР возраст
устанавливается согласно программам по видам
спорта от 4 лет до 21 года включительно
Для учащихся групп ГСС и ВСМ, входящих в
состав сборных команд РТ и РФ по видам спорта
возрастные ограничения не распространяются
47
СТАНДАРТЫ КАЧЕСТВА ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ ПО ПРЕДОСТАВЛЕНИЮ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЯМ В УЧРЕЖДЕНИЯХ
РЕГИОНАЛЬНОГО ЗНАЧЕНИЯ
Постановление Кабинета Министров РТ от 19 июля 2010 г. N 573
(в ред. Постановления КМ РТ от 12.10.2011 N 846)
№
п/п
1
2
Индикаторы качества
предоставления
государственной услуги
Отношение фактической
наполняемости групп к
нормативной, 10 баллов
Значение
Значение
индикатора
индикатора для
для
многопрофильных
ДЮСШ,
учреждений , %
СДЮШОР
50, не менее
Количество учащихся,
принимающих участие в
конкурсах, фестивалях,
смотрах, выставках,
конференциях,
соревнованиях и иных
подобных мероприятиях от
общего количества учащихся
(% от контингента), в том
числе:
городских 8 баллов
20, не менее
региональных 8 баллов
10, не менее
федеральных,
0,5, не менее
международных 8 баллов
80, не менее
20, не менее
10, не менее
0,5, не
48
менее
СТАНДАРТЫ КАЧЕСТВА ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ ПО ПРЕДОСТАВЛЕНИЮ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЯМ В УЧРЕЖДЕНИЯХ
РЕГИОНАЛЬНОГО ЗНАЧЕНИЯ
Постановление Кабинета Министров РТ от 19 июля 2010 г. N 573
(в ред. Постановления КМ РТ от 12.10.2011 N 846)
Значение
Значение
индикатора
Индикаторы качества предоставления индикатора для
государственной услуги
многопрофильны для ДЮСШ,
х учреждений , % СДЮШОР
Доля педагогических кадров с высшим
профессиональным образованием от 20, не менее
общего числа педагогов 7 баллов
20, не менее
4
Процент выполнения учебных
программ 7 баллов
100, не менее
100, не менее
5
Сохранность контингента 9 баллов
70, не менее
70, не менее
3
49
50
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
21
Размер файла
3 716 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа