close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Муниципальное дошкольное

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное
учреждение муниципального
образования город Краснодар
«Центр развития ребёнка—
детский сад № 131»
РОЛЬ ПМПк ДОУ
В СОПРОВОЖДЕНИИ ДОШКОЛЬНИКА В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ В
УСЛОВИЯХ ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА,
ИМЕЮЩИХ ЛОГОПУНКТ
Учитель-логопед: И. А. Храмченко
Нормативно-правовое
обеспечение
• Письмо Минобразования России от 27.03.2000
№27/901 -6 «О психолого – медико – педагогическом
консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения».
•
Конвенция ООН о правах ребенка.
•
Конституция РФ.
•
Закон РФ « Об образовании».
•
«Типовое положение о дошкольном учреждении».
•
Устав дошкольного образовательного учреждения.
Цель ПМПк:
• Обеспечение диагностикокоррекционного, психологомедико-педагогического
сопровождения воспитанников с
ограниченными возможностями
здоровья для получения ими
качественного образования в
соответствии с особенностями и
возможностями и их позитивной
социализации.
Задачи ПМПк:
• своевременное выявление и ранняя диагностика
ограниченных возможностей здоровья воспитанников;
• выявление актуальных и резервных возможностей
ребёнка;
• анализ и организация исполнения рекомендаций
психолого-медико-педагогических комиссий, клиникоэкспертных комиссий, отдельных специалистов,
обследовавших детей;
• разработка индивидуальных программ психологопедагогической помощи и корректировка на основе
анализа эффективности;
• консультирование родителей (законных представителей),
педагогических, медицинских работников,
представляющих интересы ребёнка;
• участие в просветительской деятельности, направленной
на повышение психолого-педагогической, медикосоциальной и правовой культуры педагогов, родителей,
детей.
Система работы
психолого-медико-педагогического консилиума
ПМПК
«Детство»
Администрация
ПМПк ДОУ
Родители
Воспитанники дошкольного учреждения
Воспитатели
Педагоги
Специалисты
Контингент детей ,
представленных на ПМПк:
•
дети с
психофизиологическими
особенностями в развитии;
•
дети с психосоматическими
нарушениями в развитии;
•
с речевыми нарушениями.
Направления работы
психолого-медико-педагогического
консилиума
• диагностический блок.
• блок анализа и планирования.
• блок коррекционно-развивающей
работы.
• блок профилактической и
консультативной работы.
• блок методического обеспечения.
• блок контроля.
Диагностический блок включает: обследование детей в
условиях ДОУ, динамическое наблюдение, обследование по
запросу специалистов, воспитателей, родителей (законных
представителей), диагностику результативности
коррекционно-развивающей работы.
Блок анализа и планирования предполагает анализ
результатов диагностики, выбор способа организации
диагностики и коррекционно-развивающего процесса,
планирование работы на год, статистический учет.
Коррекционно-развивающая работа предусматривает
проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми: с
учителем-логопедом - по совершенствованию разных сторон
речи, с музыкальным руководителем - по развитию темпа,
ритма, с инструктором по физической культуре - по
развитию общей моторики, с воспитателем - по развитию
познавательных процессов, с педагогом-психологом - по
развитию психических процессов.
Блок профилактической и консультативной работы
включает углублённые диагностические обследования,
консультации для родителей детей с ограниченными
возможностями здоровья.
Блок методического обеспечения предполагает: изучение
и внедрение вариативных форм диагностики и коррекции,
разработку новых форм документации ПМПк, участие в
работе методических объединений, семинаров, конференций
города, обобщение опыта по вопросам деятельности ПМПк,
по вопросам диагностики и коррекции.
Блок контроля включает предоставление информации о
работе ПМПк на педагогических советах, на родительских
собраниях, подведение итогов за учебный год .
Перечень документов ПМПк:
• Приказ руководителя дошкольного образовательного
учреждения о создании ПМПк;
• Положение о ПМПк дошкольного образовательного
учреждения;
• План ПМПк на учебный год;
• Протоколы заседаний ПМПк (4 за год + внеплановые) с
коллегиальными заключениями;
• Аналитическая справка по результатам диагностики на
начало года;
• Аналитическая справка по результатам мониторинга,
проведенного в середине года.
• Аналитический отчет по результатам коррекционно развивающей работы за учебный год;
• Журнал записи детей на ПМПк;
Журнал регистрации заключений и рекомендаций
специалистов ПМПк;
• Журнал сведений о динамике развития воспитанников
ДОУ.
Личное дело дошкольника:
• Согласие родителей ( законных представителей)
воспитанников ДОУ на обследование и
коррекционную помощь;
• Индивидуальная карта сопровождения
дошкольника;
• Представления специалистов, воспитателя на
дошкольника;
• Заявление родителя (законного представителя) о
том, что он не будет иметь претензий к специалистам
ДОУ( в случае отказа о переводе в коррекционную
группу другого детского сада);
• Выписка из прокола психолого-педагогического
консилиума ДОУ для представления в отдел ПМПК
МБОУ ЦДК «Детство» (ксерокопия);
• Ксерокопия выписки ПМПК МБОУ ЦДК «Детство»;
• Психолого-педагогическая характеристика на
дошкольника для представления на ПМПк ДОУ (для
определения в логопедический пункт)
Регламент работы ПМПк:
План
работы психолого-медико-педагогического консилиума
на 2012-2013 уч. г.
№п/
п
1.
Мероприятия
- оформление нормативно-правовой
документации,
регламентирующей
деятельность ПМПк в предстоящем
учебном году;
- прием запросов на работу ПМПк от
родителей
(законных
представителей), педагогов;
- итоги обследования детей
подготовительных к школе групп №
7,8, старших групп № 5,6,11 на
начало 2012-2013 учебного года;
- составление индивидуального
маршрута дошкольника в
соответствии с результатом
диагностики.
- Консультативная помощь
специалистов ПМПк родителям,
педагогам
Сроки
Сентябрь
В течение года
Сентябрь
Ответственные
Председатель ПМПк
Прусенко Л.А.
Специалисты
ПМПк:
врач-невролог
Мальцева Н.Л.,
педагог-психолог
Золотарева Л.А.,
учителя-логопеды:
Храмченко И.А.
Комиссарова А.Ф.
Воспитатели.
В течение года
2.
3.
Внеплановые заседания ПМПк по
запросу педагогов МБДОУ, родителей
(законных представителей)
- эффективность оказываемой помощи
детям со стороны специалистов ПМПк.
- Разработка рекомендаций с учетом
индивидуальных возможностей и
особенностей ребенка.
- Утверждение коллегиальных
заключений ПМПк МБДОУ
- Выработка согласованный решений по
созданию оптимальных условий для
развития и обучения детей.
- Результаты промежуточной
диагностики детей.
- Отчет специалистов об итогах
обследования детей групп № 7, 8,5, 6,
11;
- планирование работы по обследованию
детей средних групп № 1, 9.
- Динамическая оценка состояния
ребенка.
- Изменение и дополнение
рекомендаций по работе с детьми с
низкой динамикой развития.
В течение года
Ноябрь
Председатель ПМПк
Прусенко Л.А.
Специалисты ПМПк:
врач-невролог
Мальцева Н.Л.,
педагог-психолог
Золотарева Л.А.,
учителя-логопеды
Храмченко И.А.
Комиссарова А.Ф.
Воспитатели.
Январь
Председатель ПМПк
Прусенко Л.А.
Специалисты ПМПк:
педагог-психолог
Золотарева Л.А.,
учителя-логопеды
Храмченко И.А.
Комиссарова А.Ф
Воспитатели.
4.
Подведение итогов работы за
2012 – 2013 учебный год:
- отчет об эффективности
коррекционно – развивающей
работы ПМПк МБДОУ;
- результаты среза диагностики
готовности детей к школьному
обучению (подготовительные к
школе группы № 7, 8).
-комплектование
логопедического пункта
на
2013-2014 уч.г.
- Планирование коррекционноразвивающей работы
специалистов на 20132014учебный год.
Май
Председатель
ПМПк
Прусенко Л.А.
Специалисты
ПМПк:
педагог-психолог
Золотарева Л.А.,
учителялогопеды:
Храмченко И.А.
Комиссарова
А.Ф.
Воспитатели.
Представления специалистов:
• Педагог– психолог
на основе результатов скрининговой диагностики старших
дошкольников , выявляет детей с уровнем психического
развития, не соответствующим возрастной норме. Далее с
ними проводятся углубленная диагностика психической
сферы ( памяти, внимания, воображения, мышления,
речевого развития), развития эмоционально – личностной,
мотивационно – волевой сфер, а также диагностика
межличностных взаимоотношений с другими детьми.
• Учитель-логопед проводит логопедическое
обследование детей, выявляя дошкольников с тяжелыми
речевыми нарушениями ОНР 1, 2 и 3 уровня, ФНР, ФФНР
(для комплектования в логопедический пункт ДОУ).
• Воспитатели составляют на детей, имеющих
отклонения в психо - речевом развитии, педагогическую
характеристику, где отражают трудности, которые
испытывает тот или иной воспитанник в различных
ситуациях; особенности индивидуальных черт их
обучения и воспитания.
• Медицинский работник представляет
информационную справку о состоянии здоровья
дошкольников и выписку из истории развития.
• Коллегиальное заключение ПМПк
содержит обобщенную характеристику структуры
нарушения развития ребёнка с общими рекомендациями.
Индивидуальная карта сопровождения
дошкольника
МБДОУ МО г. Краснодар «__________»
ФИО__________________________________________________________
Возраст_______________
Группа________________
Дата
«____»_____20__г.
«____»_____20__г.
Специалисты
1
Медицинское
сопровождение
2
Педагог-психолог
3
Учитель-логопед
4
Музыкальный
руководитель
5
Инструктор по ФК
5
Воспитатель
Начало года
Середина года
«____»_____20__г.
Конец года
Заключение:
«____»_____20__г. ______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
«____»_____20__г. ______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
«____»_____20__г. ______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации:
«____»_____20__г. ______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
«____»_____20__г. ______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
«____»_____20__г. ______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Заведующий
Председатель ПМПк
Учитель-логопед
Педагог-психолог
Воспитатель
Музыкальный руководитель
Инструктор по ФК
Родитель (законный
представитель)
Обеспечение индивидуального
сопровождения воспитанников
Воспитатель:
•формирование основ двигательной и гигиенической
культуры;
•развитие речи;
•формирование математических представлений;
•формирование качеств личности;
•формирование экологических представлений;
•воспитание патриотизма;
•развитие логического мышления;
•развитие творческих способностей детей, воображения;
•автоматизация звуков;
•развитие фонематического слуха;
•расширение словаря;
•развитие связной речи.
Педагог – психолог:
- формирование эмоционально – волевой сферы;
- формирование ведущих компонентов подготовки к
обучению в школе;
- развитие и коррекция психических процессов.
Учитель – логопед:
- Развитие артикуляционной моторики;
- постановка звуков;
- развитие монологической и диалогической речи;
- развитие мелкой моторики;
- постановка диафрагмально-речевого дыхания.
Родители:
- выполнение рекомендаций всех специалистов;
- закрепление навыков и расширение знаний.
Музыкальный руководитель:
- постановка диафрагмально-речевого дыхания;
- развитие координации движений;
музыкотерапия;
- развитие общей и мелкой моторики.
Инструктор по физической культуре:
- развитие крупной и мелкой моторики в играх и
упражнениях;
- развитие основных видов движений;
- развитие дыхания;
- развитие координации движений.
Медицинское сопровождение:
- консультации специалистов;
- проведение медицинских процедур в соответствии с
назначением врача;
- организация диспансерного наблюдения за детьми;
- организация лечебно-оздоровительных мероприятий.
Журнал записи детей на ПМПк
№
п/п
Дата
Ф.И. ребёнка
Дата
рождения
Инициатор
обращения
Повод обращения
Журнал регистрации
заключений и рекомендаций специалистов ПМПк
№
п/п
Дата
Ф.И. ребёнка
Дата
рождения
группа
Заключение
специалиста /
коллегиальное
заключение
ПМПк
Рекомендации
Журнал сведений о динамики развития воспитанников ДОУ
№
п/п
Ф.И. ребёнка
Дата
обследования
на
ПМПк
Динамика развития
(положительная,
отрицательная,
волнообразная, и
т.д.)
Дата повторного
обследования на
ПМПк
Рекомендации
Аналитический отчет
эффективности работы ПМПк
• Результативность выполнения задач ПМПк в
учебном году;
• Количество плановых и внеплановых заседаний
ПМПк ДОУ;
• Количество детей, прошедших ПМПк ДОУ,
нуждающихся в коррекционной помощи;
• Количество детей, направленных в ПМПК МБОУ ЦДК
«Детство», с целью уточнения речевого заключения и
решения вопроса о дальнейшем обучении в ДОУ
компенсирующего вида или в группах
компенсирующей направленности.
• Количество детей выпущенных из логопедического
пункта в общеобразовательные группы, в школу.
Протокол №__
заседания ПМПк
Дата_____
Присутствовали:
Председатель ПМПк:
____________________________________________________________________________________
Члены ПМПк:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Повестка
дня:_________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Слушали:___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Коллегиальное заключение
консилиума:_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Председатель консилиума :
Члены консилиума:
______________
___________________
____________________
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
53
Размер файла
686 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа