close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Лекция 1

код для вставкиСкачать
1
Учебная дисциплина
Информационные технологии в
экономике
Лекция 1
ИНФОРМАЦИЯ И
ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
Лектор:
Шлаев Дмитрий Валерьевич
кандидат технических наук,
доцент
2
Учебные вопросы:
1. Возникновение информационных технологий
2. Информация как часть информационного
ресурса общества
3. Количество информации. Методы оценки
4. Информатика и информационная технология
Литература:
3
1.
Федорова, Г. В.
Информационные технологии бухгалтерского учета, анализа и
аудита : учеб. пособие. - 3-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2008. - 304 с.
2.
Алиев, В. С.
Информационные технологии и системы финансового
менеджмента: учеб. пособие для студентов по специальностям:
"Финансы и кредит", "Бух. учет, анализ и аудит", "Налоги и
налогообложение" / Финан. акад. при Правительстве РФ. - М. : Форум
- ИНФРА-М, 2007. - 320 с.
3.
Советов, Б. Я.
Информационные технологии : учебник для студентов вузов по
направлениям: "Информатика и вычислительная техника",
"Информ. системы" / Б. Я. Советов, В. В. Цехановский. - 5-е изд.,
стер. - М. : Высш. шк., 2009. - 263 с.
4
Термин «информация» происходит от латинского
слова «informatio» – разъяснение, осведомление,
изложение.
В широком смысле информация – это сведения,
знания, сообщения, являющиеся объектом
хранения, преобразования, передачи и помогающие
решить поставленную перед человеком задачу.
В философском смысле информация есть
отражение реального мира; это сведения, которые
один реальный объект содержит о другом реальном
объекте. Таким образом, понятие информации
связывается с определенным объектом, свойства
которого она отражает.
5
1. Возникновение
информационных
технологий
6
Под технологией (гр. techne – искусство, мастерство +
логия) понимают обычно:
1) совокупность методов обработки, изготовления, изменения
состояния, свойств, формы сырья, материала или
полуфабриката в процессе производства, например технология
металлов, химическая технология, технология строительных
работ;
2) наука о способах воздействия на сырье, материалы или
полуфабрикаты соответствующими орудиями производства.
Рассматривая технологию как науку о производстве
материальных благ, ученые выделяют в ней три аспекта:
информационный, инструментальный и социальный.
Информационный аспект включает описание принципов и
методов производства; инструментальный – орудия труда, с
помощью которых реализуется производство; социальный –
кадры и их организацию.
7
Для реализации научно-технической идеи
требуется выполнение по крайней мере трех
основных условий:
• идея не должна противоречить известным
законам науки;
• в ее реализации должна быть остро
заинтересована значительная часть общества;
• должен быть достигнут уровень технологии
общественного производства, обеспечивающий
эффективную реализацию заложенных в идею
технических принципов.
8
Перераспределение трудовых ресурсов США
из сферы материального производства и
обслуживания в информационную сферу
9
Основные технические достижения
человечества, обусловившие появление
информационных технологий (ИТ)
10
Информационная система
11
2. Информация как
часть
информационного
ресурса общества
12
На мировом рынке результаты промышленной
эксплуатации национальных информационных
ресурсов представлены тремя видами экспорта:
• экспортом реализованных в наукоемких изделиях
промышленности результатов научно-исследовательских и
опытно-конструкторских работ (НИОКР);
• так называемым невидимым экспортом результатов
НИОКР – патентами, лицензиями и т. д.;
• экспортом менеджмента – продажей технологии в области
организации и управления производством.
Информационные ресурсы – это непосредственный
продукт интеллектуальной деятельности наиболее
квалифицированной и творчески активной части
трудоспособного населения страны.
13
К характерным особенностям информационного
общества как новой ступени в развитии
современной цивилизации следует отнести:
• увеличение роли информации и знаний в жизни общества,
создание и развитие рынка информации и знаний как факторов
производства в дополнение к рынкам природных ресурсов, труда
и капитала, превращение информационных ресурсов общества в
реальные ресурсы социально-экономического развития;
• создание глобального информационного пространства,
обеспечивающего эффективное информационное
взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным
ресурсам и удовлетворение их социальных и личностных
потребностей в информационных продуктах и услугах;
14
• становление и в последующем доминирование в экономике
новых технологических укладов, базирующихся на массовом
использовании информационно-коммуникационных
технологий. Эти уклады не только обеспечивают постоянный
рост производительности труда, но и ведут к появлению новых
форм социальной и экономической деятельности
(дистанционное образование, телеработа, телемедицина,
электронная торговля, электронная демократия и др.);
• повышение уровня профессионального и общекультурного
развития за счет совершенствования системы образования и
расширения возможностей систем информационного обмена
на международном, национальном и региональном уровнях,
повышение роли квалификации, профессионализма и
способностей к творчеству как важнейших характеристик услуг
труда;
15
• создание эффективной системы обеспечения прав граждан и
социальных институтов на свободное получение,
распространение и использование информации как
важнейшего условия демократического развития, улучшение
взаимодействия населения с органами власти.
16
3. Количество
информации.
Методы оценки
17
Статистический подход
Количество информации может быть определено как
где X - предварительные (априорные) сведения о системе;
Н(Х) - мера неопределенности состояния (априорная энтропия);
I(Х) - дополнительная информация приобретенная
наблюдателем после получения некоторого сообщения и
уменьшившая его начальную неосведомленность так, что
апостериорная (после получения информации)
неопределенность состояния системы стала Н’(Х).
Другими словами, количество информации измеряется
уменьшением (изменением) неопределенности состояния
системы.
18
Если система X обладает дискретными состояниями (т.е.
переходит из состояния в состояние скачком), их количество
равно N, а вероятность нахождения системы в каждом из
состояний Р, то согласно теореме Шеннона энтропия системы
Н(Х) равна:
Здесь коэффициент К0 и основание логарифма а определяют
систему единиц измерения количества информации.
Знак «минус» перед коэффициентом К0 поставлен для того,
чтобы значение энтропии было положительным, так как Pi < 1 и
логарифм в этом случае отрицательный.
19
Если все состояния системы равновероятны, то энтропия
рассчитывается по формуле
Энтропия Н обладает рядом свойств; укажем два из них:
1) Н = 0 только тогда, когда все вероятности Pi, кроме одной,
равны нулю, а эта единственная вероятность равна единице.
Таким образом, Н = 0 только в случае полной определенности
состояния системы;
2) при заданном числе состояний системы N величина Н
максимальна и равна когда все Pi равны.
20
Пусть система имеет два равновероятных состояния, т.е. N = 2.
Будем считать, что снятие неопределенности о состоянии такой
системы дает одну единицу информации, так как при полном
снятии неопределенности энтропия количественно равна
информации Н = I. Тогда
Очевидно, что правая часть равенства будет тождественно
равна единице информации, если принять К0 = 1 и основание
логарифма а = 2. В общем случае при N равновероятных
состояний количество информации будет такова:
Эта формула получила название формулы Хартли и
показывает, что количество информации о системе с
равновероятными состояниями, зависит лишь от количества
этих состояний.
21
Прагматический подход
Данный подход определяет количество информации как меры,
способствующей достижению поставленной цели. Одной из
первых работ, реализующей этот подход, явилась статья А.А.
Харкевича. В ней он предлагал принять за меру ценности
информации количество информации, необходимое для
достижения поставленной цели. Этот подход базируется на
статистической теории Шеннона и рассматривает количество
информации как приращение вероятности достижения цели.
Так, если принять вероятность достижения цели до получения
информации равной Р0, а после ее получения Р1,
прагматическое количество информации IП определяется как
22
Структурный подход
Данный подход связан с проблемами хранения, реорганизации
и извлечения информации и по мере увеличения объемов
накапливаемой в компьютерах информации и приобретает все
большее значение.
При структурном подходе абстрагируются от субъективности,
относительной ценности информации и рассматривают
логические и физические структуры организации информации.
С изобретением компьютеров появилась возможность хранить
на машинных носителях громадные объемы информации. Но
для ее эффективного использования необходимо определить
такие структуры организации информации, чтобы существовала
возможность быстрого поиска, извлечения, записи,
модификации информационной базы.
23
Схема преобразования «информация – данные»
24
4. Информатика и
информационная
технология
25
При моделировании информационного процесса и его
фаз выделяют три уровня:
• концептуальный, на котором описываются содержание и
структура предметной области;
Количество
• логический, на котором проводится
формализация
модели;
информации.
• физический, определяющий способ реализации
информационной модели в техническом
устройстве.
Методы
оценки
26
На физическом уровне информатика изучает аппаратно-
программные средства вычислительной техники и средства
связи, которые как бы составляют ее фундамент и позволяют
физически реализовывать ее логический и прикладной уровни.
На логическом уровне информатики изучается технология
Количество
переработки информационного ресурса с целью получения
новой информации на базе средств
вычислительной техники и
информации.
средств связи.
Методы
оценки
Следовательно, логический
уровень – это
информационная технология.
Прикладной уровень информатики характерен изучением
вопросов использования информационной технологии при
создании и эксплуатации систем, в которых преобладающими
процессами являются информационные.
27
Таким образом, предметом изучения курса
«Информационные технологии в экономике» являются
логический и прикладной уровни информатики.
Информационная технология (ИТ) имеет:
• Цель;
Количество
• Методы;
• Средства реализации.
информации.
Целью ИТ является создание из информационного ресурса
Методы
оценки
качественного информационного
продукта, удовлетворяющего
требованиям пользователя.
Методами ИТ являются методы обработки и передачи
данных.
Средства ИТ – это математические, программные,
информационные, технические и другие средства.
28
Под информационной технологией будем
понимать целостную техническую систему,
обеспечивающую целенаправленное создание,
передачу, хранение и отображение информационного
Количество
продукта (данных, идей, знаний) с наименьшими
затратами и в соответствии синформации.
закономерностями той
социальной среды, где развивается
Методыинформационная
оценки
технология.
29
Глобальная информационная технология включает
модели, методы и средства, формализующие информационные
ресурсы общества и позволяющие их использовать.
Базовая информационная технология предназначена
Количество
для определенной области применения – производство,
научные исследования, обучение и т.д.
информации.
Конкретные информационные технологии реализуют
обработку данных при решении Методы
функциональных
задач
оценки
пользователей, например задачи учета, планирования, анализа.
Документ
Категория
Презентации по информатике
Просмотров
26
Размер файла
6 962 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа